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学习理论的新发展——内化与外化的双向建构学习理论研究
被引量：
33
1
作者
刘智运
《教学研究》
2008年第4期283-290,共8页
论述了学习理论的渊源,对各派学习理论作了评说;特别论述了建构主义学习理论的新发展,还对内化和外化的双向建构学习理论进行了新的探讨。
关键词
行为主义
认知主义
建构
主义
内化
与
外化
的
双向
建构
学习
理论
.
下载PDF
职称材料
题名
学习理论的新发展——内化与外化的双向建构学习理论研究
被引量：
33
1
作者
刘智运
机构
武汉理工大学高等教育研究所
出处
《教学研究》
2008年第4期283-290,共8页
文摘
论述了学习理论的渊源,对各派学习理论作了评说;特别论述了建构主义学习理论的新发展,还对内化和外化的双向建构学习理论进行了新的探讨。
关键词
行为主义
认知主义
建构
主义
内化
与
外化
的
双向
建构
学习
理论
.
Keywords
behaviorism, cognitivism, constructivism, internalizing and externalizing learning theories ofbi-directional construction.
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
学习理论的新发展——内化与外化的双向建构学习理论研究
刘智运
《教学研究》
2008
33
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