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语言表达方式对科学概念语义提取时间的影响
被引量：
9
1
作者
张积家
陈俊
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第3期306-308,305,共4页
研究语言表达方式对科学概念语义提取的影响。结果表明 ,科学概念也具有一定的典型性效应。在词的快速分类和句子证实作业中 。
关键词
语言表达方式
科学概念
语义提取
典型性
效应
汉语
错误率
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职称材料
儿童在归纳推理中的多样性效应
被引量：
3
2
作者
钟罗金
莫雷
+3 位作者
刘志雅
李倩雯
Lee
Myung Sook
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第1期87-99,共13页
3个实验探讨了儿童在归纳推理中是否具有多样性效应的争议。实验1采用寻找证据法,使用图片材料,得出5岁儿童在归纳推理中没有多样性效应,表现为典型性效应。实验2改用归属法发现:5岁儿童在归纳推理中表现出多样性效应。实验3采用寻找证...
3个实验探讨了儿童在归纳推理中是否具有多样性效应的争议。实验1采用寻找证据法,使用图片材料,得出5岁儿童在归纳推理中没有多样性效应,表现为典型性效应。实验2改用归属法发现:5岁儿童在归纳推理中表现出多样性效应。实验3采用寻找证据法,但使用实物材料,并且加大了多样性前提的差异程度,结果发现:3岁儿童在归纳推理中也表现出多样性效应。本研究结果表明,在适合的条件下,儿童在归纳推理中能表现出多样性效应。
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关键词
儿童
归纳推理
多样
性
效应
典型性
效应
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职称材料
类别归纳中典型性效应的ERP反应
被引量：
2
3
作者
龙长权
李晓芳
雷怡
《中国科学：生命科学》
CSCD
北大核心
2017年第3期325-340,共16页
先前对类别推理中典型性效应的事件相关电位(ERP)研究主要测量了类别演绎中的典型性效应和类别归纳中的结论典型性效应,且这些研究没有测量典型性效应在属性推理阶段的ERP反应.本研究采用类别归纳任务,将任务的结论部分拆分为结论类别...
先前对类别推理中典型性效应的事件相关电位(ERP)研究主要测量了类别演绎中的典型性效应和类别归纳中的结论典型性效应,且这些研究没有测量典型性效应在属性推理阶段的ERP反应.本研究采用类别归纳任务,将任务的结论部分拆分为结论类别和结论属性两阶段,分别测量了类别归纳推理中结论典型性效应(典型结论比不典型结论更可能成立,实验一)和前提典型性效应(典型前提比不典型前提导致的推理结论更可能成立,实验二)的ERP反应.实验一与实验二的结果一致显示,在结论类别阶段,典型条件比不典型条件诱发了更大的P2波幅,反映了典型条件下语义表征激活的增加.同时,不典型条件比典型条件诱发了更大的N400波幅,反映了语义整合需要不同的认知努力程度.在结论属性阶段,实验一和实验二的结果一致表明,当推断结论成立时,典型条件比不典型条件诱发了更大的P3b波幅,反映了不同的推理预期满意程度.这些结果表明,当类别归纳可接受时,N400成分可以在结论类别阶段、P3b成分可以在结论属性阶段分别标示类别归纳推理中的典型性效应.
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关键词
类别归纳
典型性
效应
事件相关电位
N400
P3B
原文传递
采样假设背景下的归纳推理的典型性效应
4
作者
卢丽洁
舒睿
《心理学进展》
2022年第12期4102-4110,共9页
人们进行类别归纳的程度取决于它们关于观察到的实例是如何从世界上采样的信念。采样假设对归纳推理具有重要的意义,而典型性效应是归纳推理中的一个关键现象。我们采用包含高典型性和低典型性的前提证据,前提证据分别在不同的采样假设...
人们进行类别归纳的程度取决于它们关于观察到的实例是如何从世界上采样的信念。采样假设对归纳推理具有重要的意义,而典型性效应是归纳推理中的一个关键现象。我们采用包含高典型性和低典型性的前提证据,前提证据分别在不同的采样假设情况下呈现:有意的(强采样)或随机的(弱采样)。根据贝叶斯模型理论我们预测,强抽样比弱抽样导致更有限的泛化,有更弱的推理强度。研究结果表明,在两种条件下存在较强的典型性效应,典型性效应依赖于样本证据的假设。我们的研究为归纳推理领域的研究提供了新的视角,人们关于证据如何产生的信念对归纳推理有着很大的影响。
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关键词
归纳推理
采样假设
典型性
效应
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职称材料
心理词汇探究对外语习得的启示
5
作者
吴敏
《西安铁路职业技术学院学报》
2016年第1期43-46,共4页
本文旨在通过心理词汇实验，对心理词汇分级网络模型和外语习得这两者之间关系进行阐述，为论证猜想提供理论和实践支持。
关键词
心理词汇
分级网络模型
典型性
效应
外语习得
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职称材料
题名
语言表达方式对科学概念语义提取时间的影响
被引量：
9
1
作者
张积家
陈俊
机构
华南师范大学心理学系
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第3期306-308,305,共4页
文摘
研究语言表达方式对科学概念语义提取的影响。结果表明 ,科学概念也具有一定的典型性效应。在词的快速分类和句子证实作业中 。
关键词
语言表达方式
科学概念
语义提取
典型性
效应
汉语
错误率
Keywords
the ways of linguistic expression, scientific concepts, semantic recovery.
分类号
B842.5 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
儿童在归纳推理中的多样性效应
被引量：
3
2
作者
钟罗金
莫雷
刘志雅
李倩雯
Lee
Myung Sook
机构
华南师范大学心理应用研究中心
Daegu National University of Education
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第1期87-99,共13页
基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(05JZD00034)
"国家基础科学人才培养基金‘华南师范大学心理学基地’(J1030729)"资助
+1 种基金
International Collaborative Research of DNUE(RD2010003)
2011年度全国教育科学规划教育部青年项目<类别学习的双机制研究>(EBA110327)
文摘
3个实验探讨了儿童在归纳推理中是否具有多样性效应的争议。实验1采用寻找证据法,使用图片材料,得出5岁儿童在归纳推理中没有多样性效应,表现为典型性效应。实验2改用归属法发现:5岁儿童在归纳推理中表现出多样性效应。实验3采用寻找证据法,但使用实物材料,并且加大了多样性前提的差异程度,结果发现:3岁儿童在归纳推理中也表现出多样性效应。本研究结果表明,在适合的条件下,儿童在归纳推理中能表现出多样性效应。
关键词
儿童
归纳推理
多样
性
效应
典型性
效应
Keywords
Children
Induction
Diversity effects
Typicality effects
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
B844 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
类别归纳中典型性效应的ERP反应
被引量：
2
3
作者
龙长权
李晓芳
雷怡
机构
西南大学心理学部
深圳大学心理与社会学院
出处
《中国科学：生命科学》
CSCD
北大核心
2017年第3期325-340,共16页
基金
国家自然科学基金(批准号:31200780
31571153
31271088)资助
文摘
先前对类别推理中典型性效应的事件相关电位(ERP)研究主要测量了类别演绎中的典型性效应和类别归纳中的结论典型性效应,且这些研究没有测量典型性效应在属性推理阶段的ERP反应.本研究采用类别归纳任务,将任务的结论部分拆分为结论类别和结论属性两阶段,分别测量了类别归纳推理中结论典型性效应(典型结论比不典型结论更可能成立,实验一)和前提典型性效应(典型前提比不典型前提导致的推理结论更可能成立,实验二)的ERP反应.实验一与实验二的结果一致显示,在结论类别阶段,典型条件比不典型条件诱发了更大的P2波幅,反映了典型条件下语义表征激活的增加.同时,不典型条件比典型条件诱发了更大的N400波幅,反映了语义整合需要不同的认知努力程度.在结论属性阶段,实验一和实验二的结果一致表明,当推断结论成立时,典型条件比不典型条件诱发了更大的P3b波幅,反映了不同的推理预期满意程度.这些结果表明,当类别归纳可接受时,N400成分可以在结论类别阶段、P3b成分可以在结论属性阶段分别标示类别归纳推理中的典型性效应.
关键词
类别归纳
典型性
效应
事件相关电位
N400
P3B
Keywords
category-based induction
typicality effects
event-related potential
N400
P3b
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
采样假设背景下的归纳推理的典型性效应
4
作者
卢丽洁
舒睿
机构
西南大学认知与人格教育部重点实验室
出处
《心理学进展》
2022年第12期4102-4110,共9页
文摘
人们进行类别归纳的程度取决于它们关于观察到的实例是如何从世界上采样的信念。采样假设对归纳推理具有重要的意义,而典型性效应是归纳推理中的一个关键现象。我们采用包含高典型性和低典型性的前提证据,前提证据分别在不同的采样假设情况下呈现:有意的(强采样)或随机的(弱采样)。根据贝叶斯模型理论我们预测,强抽样比弱抽样导致更有限的泛化,有更弱的推理强度。研究结果表明,在两种条件下存在较强的典型性效应,典型性效应依赖于样本证据的假设。我们的研究为归纳推理领域的研究提供了新的视角,人们关于证据如何产生的信念对归纳推理有着很大的影响。
关键词
归纳推理
采样假设
典型性
效应
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
心理词汇探究对外语习得的启示
5
作者
吴敏
机构
西安铁路职业技术学院
出处
《西安铁路职业技术学院学报》
2016年第1期43-46,共4页
文摘
本文旨在通过心理词汇实验，对心理词汇分级网络模型和外语习得这两者之间关系进行阐述，为论证猜想提供理论和实践支持。
关键词
心理词汇
分级网络模型
典型性
效应
外语习得
Keywords
Mental Lexicon
Hierarchical Network Model
Typical Effect
Foreign Language Acquisition
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语言表达方式对科学概念语义提取时间的影响
张积家
陈俊
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001
9
下载PDF
职称材料
2
儿童在归纳推理中的多样性效应
钟罗金
莫雷
刘志雅
李倩雯
Lee
Myung Sook
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012
3
下载PDF
职称材料
3
类别归纳中典型性效应的ERP反应
龙长权
李晓芳
雷怡
《中国科学：生命科学》
CSCD
北大核心
2017
2
原文传递
4
采样假设背景下的归纳推理的典型性效应
卢丽洁
舒睿
《心理学进展》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
心理词汇探究对外语习得的启示
吴敏
《西安铁路职业技术学院学报》
2016
0
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职称材料
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