社区共学养老：特征、意义与实施策略 被引量：19

1

作者 汪国新 《中国成人教育》 2018年第17期126-130,共5页

本文首次提出了"社区共学养老"的时代新命题,在分析了社区共学养老的特征和意义后,以杭州的实践为例提出了实施策略。老年期是人生生命历程中最重要的时期之一,是生命成长的关键期和优势期,老年人身体上的衰老,恰好为生命成... 本文首次提出了"社区共学养老"的时代新命题,在分析了社区共学养老的特征和意义后,以杭州的实践为例提出了实施策略。老年期是人生生命历程中最重要的时期之一,是生命成长的关键期和优势期,老年人身体上的衰老,恰好为生命成长留下了空间。共学养老的学习,是真正意义上的学习,与工具性的学习拉开了距离。养老的精髓是自得其乐,是"自养"。共学养老的最大资源是人,即"成员即资源"。社区共学养老的路径是基于"社区学习共同体"的共同学习。社区共学养老是一条化解人口老龄化带来的社会问题的有效路径之一。 展开更多

关键词 养老 社区学习共同体 共学养老

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农村社区共学养老的实践探索与启示

2

作者 潘爱君 《中国成人教育》 2020年第9期84-86,共3页

近十年来,浙江省杭州市大力开展社区学习共同体的培育,推进了学习型城市建设,满足了人民群众对美好生活的需求。农村社区也重视老年教育,大力培育老年社区学习共同体。成人文化技术学校可以在推进农村社区共学养老事业发展过程中发挥重... 近十年来,浙江省杭州市大力开展社区学习共同体的培育,推进了学习型城市建设,满足了人民群众对美好生活的需求。农村社区也重视老年教育,大力培育老年社区学习共同体。成人文化技术学校可以在推进农村社区共学养老事业发展过程中发挥重要的作用,做好老年社区学共体的培育,提高老年人的共学养老的服务质量,让本地区老年人都能享有共学养老、快乐养老的福祉。 展开更多

关键词 农村社区 学共体 共学养老

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积极老龄化视域下社区共学养老服务质量提升策略

3

作者 任科妮 张梦丹 黄祥辉 《就业与保障》 2024年第6期58-60,共3页

近年来,国内人口老龄化问题不断加剧,老年教育和养老工作受重视程度不断提高,社区共学养老顺势而生,受到全国范围内的广泛关注。然而,随着社区共学养老服务的日益发展,参与人数不断攀升,也暴露出一些不完善的地方,如现代养老意识尚未普... 近年来,国内人口老龄化问题不断加剧,老年教育和养老工作受重视程度不断提高,社区共学养老顺势而生,受到全国范围内的广泛关注。然而,随着社区共学养老服务的日益发展,参与人数不断攀升,也暴露出一些不完善的地方,如现代养老意识尚未普及、共学养老服务内容单一、资源配置不平衡等。对此,文章针对性地提出优化宣传方法、增加服务内容、加强资源整合等对策,达成从“供养”到“自养”、从养“体”到养“心”,从注重工具性价值到注重生命性价值,以期引导共学养老社区朝着正确的方向前行,实现更加人性化、专业化和多元化的社区共学养老服务,为老年人的晚年生活增添更多色彩与活力。 展开更多

关键词 积极老龄化 社区共学养老 服务质量

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社区共学养老的实践创新 被引量：5

4

作者 汪国新 郭晓珍 《高等继续教育学报》 2018年第5期1-8,共8页

社区共学养老是应对人口老龄化社会问题的新思维与新探索,在持续十年研究社区学习共同体的基础上,把社区学习共同体建设聚焦到养老问题,将开启养老事业的崭新篇章。社区共学养老是时代的重大命题,中国"有钱、有闲、有活力"老... 社区共学养老是应对人口老龄化社会问题的新思维与新探索,在持续十年研究社区学习共同体的基础上,把社区学习共同体建设聚焦到养老问题,将开启养老事业的崭新篇章。社区共学养老是时代的重大命题,中国"有钱、有闲、有活力"老年人数量巨大,实现社区共学养老,能使他们成为和谐社会建设的正能量;从"供养"到"自养",从养"体"到养"心",从注重工具性价值到注重生命性价值是养老思想的重大变革;杭州十年社区学习共同体建设的实践充分证明社区共学养老不仅是必要的,更是可行的;全面推进社区共学养老,从根本上改变养老格局,不可一蹴而就,面临着的挑战是巨大的;然而,契合人性和老年人成长发展特点的社区共学养老,代表着养老事业发展正确方向,它代表的是社区的未来、学习的未来和人的未来。对社区共学养老的背景意义、思想基础、实践经验、主要障碍和未来前景的讨论,希望能引起更广泛的社会关注,引发同行同仁更深入的思考,引导共学养老社区建设朝着正确的方向前行。 展开更多

关键词 养老 社区共学养老 社区学习共同体 老年教育

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社区共学养老:“最近一公里”建成生命成长园地 被引量：1

5

作者 汪国新 金琳 《北京宣武红旗业余大学学报》 2023年第4期4-11,19,共9页

老年教育的逻辑起点不是老龄化程度的加快,而是人的未完成性。老年教育的本质是自我教育与生命成长。社区共学养老,是生长型老年教育,实现从“送达到”到“长出来”的转变,能同时满足老年人“有所学、有所乐、有所为”三大诉求,注入社... 老年教育的逻辑起点不是老龄化程度的加快,而是人的未完成性。老年教育的本质是自我教育与生命成长。社区共学养老,是生长型老年教育,实现从“送达到”到“长出来”的转变,能同时满足老年人“有所学、有所乐、有所为”三大诉求,注入社区治理新动能。文章首次提出“最近一公里”命题。回应积极老龄化国家战略,遵循老年教育规律,兴办老年人喜欢的社区老年教育,把“活力老人”所生活的“最近一公里”生活圈,建成没有围墙的不一样的“老年学校”,建成老年人精神生长的田园和生命成长的乐园。 展开更多

关键词 社区共学养老 最近一公里 生命成长 生长型老年教育

原文传递

社区共学养老:实施积极老龄化国家战略的新探索--第五届全国社区共学养老研讨会综述 被引量：1

6

作者 金琳 《高等继续教育学报》 2023年第1期36-41,共6页

深化研究和区域推进社区共学养老,对于贯彻落实“二十大”报告提出的“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”精神和实施积极老龄化国家战略具有重要的现实意义。社区共学养老是应对老年教育困境的新思维和新举措,它能同时实现“... 深化研究和区域推进社区共学养老,对于贯彻落实“二十大”报告提出的“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”精神和实施积极老龄化国家战略具有重要的现实意义。社区共学养老是应对老年教育困境的新思维和新举措,它能同时实现“老有所学、老有所为、老有所乐”。2022年起,杭州市的社区共学养老实现了从科研部门探索到政府文件推动,具有里程碑意义,社区共学养老的发展进入新的发展阶段。社区共学养老实践探索的经验向全国推广的时机基本成熟。 展开更多

关键词 社区共学养老 老年教育 高质量发展 综述

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开启新时代共学养老社区建设的新篇章——全国首届共学养老社区建设研讨会综述 被引量：4

7

作者 郭晓珍 《中国成人教育》 2018年第15期18-20,共3页

全国首届共学养老社区建设研讨会呈现出巨大的吸引力,来自全国各地的200名代表齐聚新安江畔,围绕社区学习共同体发展十年来的基本经验和共学养老社区建设的最新成果展开了深入的交流探讨。厘清了传统养老的思维误区,开拓了社区学习共同... 全国首届共学养老社区建设研讨会呈现出巨大的吸引力,来自全国各地的200名代表齐聚新安江畔,围绕社区学习共同体发展十年来的基本经验和共学养老社区建设的最新成果展开了深入的交流探讨。厘清了传统养老的思维误区,开拓了社区学习共同体发展及社区共学养老理论研究的视野和实践探索的思路,增强了共学养老社区建设的信心与责任感,就新时代老年教育和共学养老社区建设等问题上达成了重要共识。 展开更多

关键词 社区学习共同体 社区共学养老 老年教育 社区建设

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社区共学养老:推动老年教育高质量发展的新动能——第四届全国社区共学养老专题研讨会综述 被引量：1

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作者 余锦霞 《高等继续教育学报》 2022年第4期66-71,共6页

积极应对人口老龄化已经上升为国家战略,老年教育随之成为新的社会“热点、难点”。起源于杭州的社区共学养老,以其学习养老、终身发展、享受生命的独特价值,创新了老年教育载体和老年教育方式,并已在全国范围内形成“燎原之势”。第四... 积极应对人口老龄化已经上升为国家战略,老年教育随之成为新的社会“热点、难点”。起源于杭州的社区共学养老,以其学习养老、终身发展、享受生命的独特价值,创新了老年教育载体和老年教育方式,并已在全国范围内形成“燎原之势”。第四届全国社区共学养老研讨会,在往年社区共学养老理论成果与实践探索的基础上,积极研讨老年教育的可持续发展策略与创新,形成了丰硕的关于以社区共学养老实现老年教育生命价值与社会价值、纳入老年教育政策规划、助推老年教育高质量发展等方面的研讨成果。 展开更多

关键词 社区教育 社区共学养老 老年教育 研讨会 综述

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社区共学养老的创新与实践——第二届全国社区共学养老专题研讨会综述 被引量：2

9

作者 陶孟祝 《中国成人教育》 2020年第14期3-7,共5页

2019年11月,第二届全国社区共学养老专题研讨会在杭州建德市举行。会议主题为“社区共学养老的创新与实践”,吸引了来自北京、上海、天津、山东、江苏、浙江、福建等七个省市的70余名专家学者。此次研讨会围绕社区共学养老的时代性、理... 2019年11月,第二届全国社区共学养老专题研讨会在杭州建德市举行。会议主题为“社区共学养老的创新与实践”,吸引了来自北京、上海、天津、山东、江苏、浙江、福建等七个省市的70余名专家学者。此次研讨会围绕社区共学养老的时代性、理论性与实践性等展开了深入的交流与探讨,并成立了首批由20家成员单位组成的全国社区学习共同体区域协同发展联合体,有力助推了新时代背景下社区共学养老这一新命题、新模式的持续创新与深入实践。 展开更多

关键词 社区共学养老 社区学习共同体 综述

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社区学习共同体理论与实践研究综述

10

作者 朱明龙 《中国成人教育》 2022年第14期64-69,共6页

社区学习共同体理论体系的基本建立历时15年,经历了概念的提出、内涵的提炼、实践应用推广和修正深化等研究过程。作为国内原创学习理论——社区学习共同体理论的实践载体,“社区共学养老”的提出和推进,意义重大、影响深远。社区学习... 社区学习共同体理论体系的基本建立历时15年,经历了概念的提出、内涵的提炼、实践应用推广和修正深化等研究过程。作为国内原创学习理论——社区学习共同体理论的实践载体,“社区共学养老”的提出和推进,意义重大、影响深远。社区学习共同体理论传播与实践推广包括组织研讨交流、推动实验基地建设、影响政策制定等路径。文中还对社区学习共同体的驱动方式问题、可复制问题、可持续问题进行了反思与探讨。 展开更多

关键词 社区教育 学习共同体 社区共学养老

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社区共学养老的新探索与新发展——第三届全国社区共学养老专题研讨会综述

11

作者 王淑淇 《高等继续教育学报》 2020年第6期77-80,共4页

来自全国各地近70位社区教育专家学者齐聚美丽的江南古镇,共同探讨社区共学养老话题。研讨会立足于老年教育前沿理论和国内老年教育现状,交流分享国内老年教育的最新成果,研究社区共学养老的可行性与挑战性,探索老年教育的新方式与新思... 来自全国各地近70位社区教育专家学者齐聚美丽的江南古镇,共同探讨社区共学养老话题。研讨会立足于老年教育前沿理论和国内老年教育现状,交流分享国内老年教育的最新成果,研究社区共学养老的可行性与挑战性,探索老年教育的新方式与新思路,共同谱写人口老龄化背景下老年教育的崭新篇章。 展开更多

关键词 社区共学养老 老年教育 综述

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