从想象到理性的跳跃:驳德勒兹的斯宾诺莎解释 被引量：4

1

作者 吴功青 《中国高校社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期63-72,155,共11页

如何理解斯宾诺莎哲学中第一种知识到第二种知识的转变,一直是当代学界争论不休的问题。强版本的理性主义解释认为,在斯宾诺莎哲学中,人可以凭借自己的理性先天地对神和事物形成正确的认识,第二种知识完全基于理性而不依赖于第一种知识... 如何理解斯宾诺莎哲学中第一种知识到第二种知识的转变,一直是当代学界争论不休的问题。强版本的理性主义解释认为,在斯宾诺莎哲学中,人可以凭借自己的理性先天地对神和事物形成正确的认识,第二种知识完全基于理性而不依赖于第一种知识;而以德勒兹为代表的理性生成论认为,第二种知识无法独立于经验,心灵总是在被动快乐的经验之上,开始寻求共同概念,被动快乐是心灵转向的诱因,并且,共同概念的获取是人从身体与外界物体的共通性经验出发而不断加以普遍化的结果。理性生成论虽正确地看到想象和经验对于理性知识的价值,但过分夸大了被动快乐对于心灵转向的意义,以及身体在共同概念形成中的作用。实际上,从第一种知识到第二种知识的转向,人要做的是通过理性克服想象,学会从“永恒的秩序”来理解世界。从想象到理性的转向,不是自然的生成,而是心灵努力实现的跳跃性提高。 展开更多

关键词 想象 理性 经验 理性生成论 被动快乐 共同概念

原文传递

论斯宾诺莎哲学中的理性生成论 被引量：3

2

作者 吴树博 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期83-89,共7页

斯宾诺莎是西方哲学史上典型的理性主义者,但是他对理性本身的看法却并不能为人们通常具有的理性观念所涵盖,而是具有相当独特的内涵。其中,最为关键的地方在于斯宾诺莎抛弃了以理性为一种自在的思维官能的传统看法,转而认为理性是一种... 斯宾诺莎是西方哲学史上典型的理性主义者,但是他对理性本身的看法却并不能为人们通常具有的理性观念所涵盖,而是具有相当独特的内涵。其中,最为关键的地方在于斯宾诺莎抛弃了以理性为一种自在的思维官能的传统看法,转而认为理性是一种特定的知识和观念,而且他特别从一种动态的视角揭示了理性自身的基础及其生成过程。这种独特的理性概念使斯宾诺莎与主流理性主义者的理性观念相区别,同时也对他自己的哲学体系的构建发挥了关键的作用。 展开更多

关键词 自在的理性 观念与知识 想象 共同概念

下载PDF 职称材料

中国传统政治哲学的内部逻辑 被引量：1

3

作者 张师伟 《政治学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期118-126,共9页

中国传统政治哲学的内部不仅具有相当水平的一致性,而且该一致性还以合乎逻辑的形式保持长久稳定。这主要表现在三个方面:一是中国传统政治哲学产生了许多超越学派与时代的共同概念,这些共同概念间的逻辑关系具有相当稳定性;二是不同学... 中国传统政治哲学的内部不仅具有相当水平的一致性,而且该一致性还以合乎逻辑的形式保持长久稳定。这主要表现在三个方面:一是中国传统政治哲学产生了许多超越学派与时代的共同概念,这些共同概念间的逻辑关系具有相当稳定性;二是不同学派的政治思想逻辑具有极强的互补性,这种互补性体现了不同学派在整个政治哲学体系中的理论分工;三是中国传统政治哲学的主题相对稳定,并且其主题思想的发展还经历了一个逐渐丰富的历史过程。 展开更多

关键词 民族共性 共同概念 政治哲学 中国政治思想史

原文传递

斯宾诺莎对抽象概念和共同概念的区分及其理论困难

4

作者 贾江鸿 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2007年第4期32-35,共4页

斯宾诺莎关于抽象概念和共同概念的独特区分有其深刻的理论原因。尽管这种区分有助于解决其知识体系中推理知识的确定性来源问题,从而可以在一定程度上弥补他在写作《理智改进论》时期方法论的某种缺陷,但这种区分也同时深刻地体现了一... 斯宾诺莎关于抽象概念和共同概念的独特区分有其深刻的理论原因。尽管这种区分有助于解决其知识体系中推理知识的确定性来源问题,从而可以在一定程度上弥补他在写作《理智改进论》时期方法论的某种缺陷,但这种区分也同时深刻地体现了一些理论困难。这些困难存在于斯宾诺莎哲学的身心平行论、追求真观念的方法观和它的形而上学的上帝思想中。 展开更多

关键词 斯宾诺莎 抽象概念 共同概念 想象

下载PDF 职称材料

《汉语声义词典》示例(二)

5

作者 黄岳洲 《苏州教育学院学报》 2006年第4期1-4,共4页

通过对古汉语“声义”的研究,建立并逐步完善汉语的声义系统,同时通过声训联系一组或一批同源词,从而获得共同的概念,以便有助于古代汉语的研究。

关键词 声 义 同源词 共同概念

下载PDF 职称材料

中国宪法学中的法实证主义命题及理论反思

6

作者 王旭 《中国社会科学文摘》 2021年第4期118-119,共2页

中国宪法学者并没有认真清理过自己的法理论立场,尽管不自觉地预设了一定的倾向。这不仅造成方法论竞争失去了共同概念平台,流于自说自话,不能形成交锋,更重要的是,遮蔽了这些争论背后共享的一些默契,那就是对于“什么是法和宪法”,它... 中国宪法学者并没有认真清理过自己的法理论立场,尽管不自觉地预设了一定的倾向。这不仅造成方法论竞争失去了共同概念平台,流于自说自话,不能形成交锋,更重要的是,遮蔽了这些争论背后共享的一些默契,那就是对于“什么是法和宪法”,它们其实都持有法实证主义的一般法理论倾向,都分享了当代法实证主义的一些基本命题,所谓的交锋也极可能是建立在家族相似性内部的竞争。 展开更多

关键词 法实证主义 中国宪法学 宪法学者 家族相似性 基本命题 方法论 理论倾向 共同概念

原文传递

《汉语声义词典》示例(一)

7

作者 黄岳洲 《苏州教育学院学报》 2006年第2期1-3,10,共4页

建立并逐步完善汉语的声义系统,通过声训联系一组或一批同源词,从而获得共同的概念。

关键词 声 义 同源词 共同概念

下载PDF 职称材料

翻译的“达意”与“得意”

8

作者 王月清 《韶关学院学报》 2001年第5期88-95,共8页

将索绪尔的语言学理论、现代信息论思想与我国古人老子、王弼关于“象”、“言”、“意”关系之论述相结合 ,提出了“达意”与“得意”的概念。“达意”是就非原文母语译者的译文而言的 ,其前提是译者对原文的理解 ;翻译的最终目的不是... 将索绪尔的语言学理论、现代信息论思想与我国古人老子、王弼关于“象”、“言”、“意”关系之论述相结合 ,提出了“达意”与“得意”的概念。“达意”是就非原文母语译者的译文而言的 ,其前提是译者对原文的理解 ;翻译的最终目的不是将原文翻成译文 ,而是要让译文的读者领会原文作者所传达的信息 ,即“得意”。所以“达意”是对译文的要求 ,而“得意”则是对译文读者的要求。 展开更多

关键词 翻译学 翻译理论 翻译技巧 达 意义 "达意" "得意" 信 雅 共同概念

下载PDF 职称材料

《汉语声义词典》示例(三)

9

作者 黄岳洲 《苏州教育学院学报》 2008年第2期58-62,共5页

建立并逐步完善汉语的声义系统,通过声训联系一组或一批同源词,从而获得共同的概念。声中求义亦即寻找汉语词根。

关键词 声 义 同源词 共同概念

下载PDF 职称材料

重视核心概念 发展实践能力——《美国新一代科学教育标准》的分析及启示 被引量：15

10

作者 吴成军 李高峰 《中学生物教学》 北大核心 2014年第1期7-10,共4页

《美国新一代科学教育标准》提出了三维整合的框架体系，即将科学与工程学实践、学科核心概念和跨学科共同概念进行有效整合。学科核心概念是三维目标的核心，科学与工程学实践和跨学科共同概念一方面强化了学科核心概念，增强了学生的... 《美国新一代科学教育标准》提出了三维整合的框架体系，即将科学与工程学实践、学科核心概念和跨学科共同概念进行有效整合。学科核心概念是三维目标的核心，科学与工程学实践和跨学科共同概念一方面强化了学科核心概念，增强了学生的理解能力，另一方面也加强了学生的实践能力。这些理念对于我国高中生物学课程标准的修订、生物学课程的设计和教师的教学都具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 美国新一代科学教育标准 学科核心概念 跨学科共同概念 科学与工程学实践

下载PDF 职称材料

第二语言习得中的逆向迁移研究 被引量：8

11

作者 黄怀飞 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2011年第6期117-120,共4页

从有关语言迁移定义的回顾和三种语言迁移理论的述评可以看出,忽略逆向迁移现象的语言迁移研究显然是不够全面的。本文论述了语言迁移路径、逆向迁移研究的进展及其理论假设,希望引起对于二语习得逆向迁移研究更多的重视。

关键词 语言迁移 逆向迁移 多语能力假设 共同概念基础

下载PDF 职称材料

基于系统论的STEM课程设计策略

12

作者 陈敏华 《教育信息技术》 2018年第9期24-27,共4页

STEM是一种整合的科学课程。本文从系统论的角度,用广延量构建学科核心观念,以能量和信息量为跨学科共同概念,并用这些观念和概念来整合科学课程,提出了一种基于系统论的STEM课程设计策略。

关键词 STEM 系统论 学科核心观念 跨学科共同概念 学习进阶

下载PDF 职称材料

高中生物学与化学教科书同一概念的差异性解释研究

13

作者 李红茹 刘杨 《中学生物教学》 2019年第22期71-71,共1页

高中生物学与化学教科书对相同概念的解释有一定的差异性:(1)“二糖”与“多糖”的水解产物;(2)“油脂”与“脂肪”的概念;(3)“酶”的本质。这些差异造成了教学设计和考试命题上的困惑,因此在教科书编写的过程中需要建立统一标准并加... 高中生物学与化学教科书对相同概念的解释有一定的差异性:(1)“二糖”与“多糖”的水解产物;(2)“油脂”与“脂肪”的概念;(3)“酶”的本质。这些差异造成了教学设计和考试命题上的困惑,因此在教科书编写的过程中需要建立统一标准并加强不同学科的交流。 展开更多

关键词 教科书 共同概念 学科差异 建议

下载PDF 职称材料

国内外市政共同沟建设的现状与趋势 被引量：27

14

作者 唐海华 叶礼诚 刘涛 《建筑施工》 2001年第5期346-348,共3页

“去年开挖埋水管，今年开挖埋电缆，不知有完没完。”一句百姓的抱怨，反映出我国几十年来沿街满地开挖铺设市政管线的现状，以及由此而给广大市民的日常生活所带来的不便和烦恼。这种经常性地对城市道路“开膛破肚”的现象，在我国所... “去年开挖埋水管，今年开挖埋电缆，不知有完没完。”一句百姓的抱怨，反映出我国几十年来沿街满地开挖铺设市政管线的现状，以及由此而给广大市民的日常生活所带来的不便和烦恼。这种经常性地对城市道路“开膛破肚”的现象，在我国所有的城市几乎都普遍存在，并在一定程度上阻碍了城市经济的发展。在建设现代化可持续发展城市过程中，必须科学、规范地建设作为城市生命线工程的各种市政管线，根据发达国家管线建设的经验，采用共同沟是一种集约化、科学化的管线建设模式。 展开更多

关键词 市政工程 中国 国外 共同沟概念 城市经济 城市环境

下载PDF 职称材料

中华民族共同体概念的由来、内涵与价值 被引量：2

15

作者 周鹏 杨建平 《贵州社会主义学院学报》 2021年第3期14-20,共7页

对中华民族共同体概念的解读和思考,关涉到铸牢中华民族共同体意识这一当前我国民族工作的主题,具有极其重要的理论和现实意义。从概念史的角度回溯,中华民族概念自近代被提出以来,经抗日期间的广为流传,至1949年成为真正意义上的国族概... 对中华民族共同体概念的解读和思考,关涉到铸牢中华民族共同体意识这一当前我国民族工作的主题,具有极其重要的理论和现实意义。从概念史的角度回溯,中华民族概念自近代被提出以来,经抗日期间的广为流传,至1949年成为真正意义上的国族概念,直至近期,应国家发展之需,升华成为中华民族共同体概念。从概念的内涵来看,中华民族共同体概念是对中华各民族通过不断深化的互动交融从而形成一体的历史进程的涵括,意指中华各民族共同开发了祖国的广阔疆域,创造了灿烂的中华文化,发展了祖国的经济,培育了伟大的中华民族精神,并拥有更高层面的中华民族认同,构成中华民族命运共同体。从概念延伸出来的价值来看,中华民族共同体概念凸显了中华各民族的共同历史叙述,澄清了某些认识误区,具有十分重要的历史价值;是全国各族人民“你中有我,我中有你”的利益共同体关系的最新表达,具有十分重要的理论价值;指引了我国民族工作的未来方向,具有十分重要的实践价值。 展开更多

关键词 中华民族共同体概念 由来 内涵 价值

下载PDF 职称材料