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中职电子商务专业群共享型课程改革探索
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作者 翁小云 《商场现代化》 2024年第14期45-47,共3页
近年来,随着《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》等文件的出台,共享型课程建设逐渐成为中职学校、社会关注的重点。在专业群建设背景下,本文介绍专业群共享型课程的概念... 近年来,随着《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》等文件的出台,共享型课程建设逐渐成为中职学校、社会关注的重点。在专业群建设背景下,本文介绍专业群共享型课程的概念和特点,分析现阶段专业群共享型课程建设存在的问题,提出具体的改革措施,从而提升电子商务专业群共享型课程的教学水平,有效推动电子商务专业群建设。 展开更多
关键词 电子商务专业群 共享课程 课程改革
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电子商务专业群《商品流通》课程的建设与研究
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作者 江宏潮 《商场现代化》 2024年第21期47-49,共3页
本文分析了中职专业群共享型课程建设的理论基础和课程建设原则,阐述了以电子商务专业群《商品流通》课程为例的课程背景设置、课程内容与教学方法,提出了如何进一步发展中职电子商务专业群共享型课程的建议和意见,为未来《商品流通》... 本文分析了中职专业群共享型课程建设的理论基础和课程建设原则,阐述了以电子商务专业群《商品流通》课程为例的课程背景设置、课程内容与教学方法,提出了如何进一步发展中职电子商务专业群共享型课程的建议和意见,为未来《商品流通》课程的持续发展与优化提供参考。 展开更多
关键词 共享课程 《商品流通》课程 电子商务专业群
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国家“双高”建设背景下电工电子实验室建设 被引量:2
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作者 李海凤 《船舶职业教育》 2022年第3期10-12,共3页
电工电子是工科的专业基础课程,也是渤海船舶职业学院国家“双高”建设的一门共享型课程。电工电子实验室建设是电工电子共享型课程建设不可分割的一部分。它的建设不但要满足基本教学科研要求,还必须符合国家“双高”建设要求。针对国... 电工电子是工科的专业基础课程,也是渤海船舶职业学院国家“双高”建设的一门共享型课程。电工电子实验室建设是电工电子共享型课程建设不可分割的一部分。它的建设不但要满足基本教学科研要求,还必须符合国家“双高”建设要求。针对国家“双高”建设背景下电工电子实验室的建设,采用调查研究和系统分析等方法,对实验设备、实验环境、管理制度、师资队伍以及信息化手段的使用等方面进行全方位考虑和规划,使其成为教师科研创新的新阵地,学生提高技能的新摇篮。 展开更多
关键词 国家“双高” 共享课程 电工电子 实验室建设
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共享型课程资源库的建设与应用研究——以临床生物化学检验技术课程为例 被引量:1
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作者 董雯 刘奔 《安顺学院学报》 2022年第1期118-122,共5页
为明确临床生物化学检验技术共享型课程资源库的教学应用效果,对2018级医学检验技术专业本科两个班分别采用传统教学模式和共享型课程资源库辅助教学模式进行教学。授课完成后,发现共享型课程资源库应用于教学,学生的学习成绩、自主学... 为明确临床生物化学检验技术共享型课程资源库的教学应用效果,对2018级医学检验技术专业本科两个班分别采用传统教学模式和共享型课程资源库辅助教学模式进行教学。授课完成后,发现共享型课程资源库应用于教学,学生的学习成绩、自主学习和终身学习能力得到提高,教学满意度和认可度较高,教学效果强于传统教学模式,可为医学检验技术专业的其他课程教学改革提供理论和实践依据。 展开更多
关键词 临床生物化学检验技术 共享课程资源库 传统教学 教学改革
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论共享型校本课程开发 被引量:7
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作者 王可 《当代教育科学》 北大核心 2017年第2期46-50,共5页
共享型校本课程开发指多所中小学校合作开发校本课程并共同分享课程资源及开发成果的活动,具有开放性、合作性、共享性与区片性特征。共享型校本课程开发包括同质型与混合型、单一型与多样型、外发型与内发型等不同类型,应遵循一致性、... 共享型校本课程开发指多所中小学校合作开发校本课程并共同分享课程资源及开发成果的活动,具有开放性、合作性、共享性与区片性特征。共享型校本课程开发包括同质型与混合型、单一型与多样型、外发型与内发型等不同类型,应遵循一致性、优势互补、协调性与带动性原则。通过文献研究及实地调查总结出共享型校本课程开发的四种模式,分别为集团办学模式、S-U-S模式、区域校本课程模式及校际自由合作模式。 展开更多
关键词 共享校本课程 校本课程开发 合作 共享
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基于产学研平台的高技能人才培养模式探讨 被引量:6
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作者 郭南初 陶亦亦 张义平 《苏州市职业大学学报》 2008年第4期78-80,共3页
苏州经济在可持续发展中,急需大量的高技能人才。当前高技能人才培养存在的问题是:产学合作动力不足、供需错位以及民营企业缺乏培养的积极性。解决这一问题的途径是:加强产学结合,即构建共享型校企合作课程,而构建校企合作企业工程研... 苏州经济在可持续发展中,急需大量的高技能人才。当前高技能人才培养存在的问题是:产学合作动力不足、供需错位以及民营企业缺乏培养的积极性。解决这一问题的途径是:加强产学结合,即构建共享型校企合作课程,而构建校企合作企业工程研究中心是民营企业高技能人才培养的有效模式。 展开更多
关键词 高技能人才 培养模式 共享校企合作课程
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基于云平台的中职共享型数字化课程教学资源库建设的研究 被引量:1
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作者 卢冰玲 《教育界(高等教育)》 2017年第4期154-155,共2页
多媒体技术和信息网络技术的发展,冲击了中职院校传统的教育方式,同时为中职院校的教育提供了机遇。建设中职共享型专业数字化教学资源成了现代化教育变革的重中之重。文章对中职院校动漫设计专业的数字化课程资源库进行了调研,分析... 多媒体技术和信息网络技术的发展,冲击了中职院校传统的教育方式,同时为中职院校的教育提供了机遇。建设中职共享型专业数字化教学资源成了现代化教育变革的重中之重。文章对中职院校动漫设计专业的数字化课程资源库进行了调研,分析了其存在的问题,并提出了相应的整改措施。 展开更多
关键词 动漫专业 共享数字化课程资源库 云平台
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共享型校企合作模拟电子技术课程开发
8
作者 张卫丰 《深圳信息职业技术学院学报》 2012年第4期99-101,共3页
阐述了共享型校企合作模拟电子技术课程开发的目的与意义,提出了共享型校企合作课程开发的依据,给出了共享型校企合作模拟电子技术课程教学项目,并提出了共享型校企合作课程开发的原则,实践证明,共享型校企合作课程开发效果良好,为高职... 阐述了共享型校企合作模拟电子技术课程开发的目的与意义,提出了共享型校企合作课程开发的依据,给出了共享型校企合作模拟电子技术课程教学项目,并提出了共享型校企合作课程开发的原则,实践证明,共享型校企合作课程开发效果良好,为高职教育的课程改革提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 共享校企合作课程 模拟电子技术 项目教学
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