期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
公费农科生的政策创新与实践检视 被引量：10
1
作者 朱莉 《中国农业教育》 2021年第1期8-13,共6页
培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,从人才数量、结构和质量上精准服务乡村振兴战略需求,成为涉农高校的历史责任、重要使命和重大机遇。2018年,山东省依托省内农业高等院校实施基层农技推广人才定向培养,政策期望以公费教... 培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,从人才数量、结构和质量上精准服务乡村振兴战略需求,成为涉农高校的历史责任、重要使命和重大机遇。2018年,山东省依托省内农业高等院校实施基层农技推广人才定向培养,政策期望以公费教育为切入点,破解市场配置优秀人才资源流动不畅,致力于解决乡村振兴涉农人才短板问题。文章介绍了山东农业大学等高校在深化农科生教育改革,为乡村振兴人才培养方面的有益探索和实践,以期为其他农业院校服务乡村振兴提供借鉴。 展开更多
关键词 公费农科生 政策创新 实践检视
下载PDF
依托“科技小院”的公费农科生人才培养模式构建与探索 被引量：1
2
作者 宁刚 李赟 陈延玲 《智慧农业导刊》 2024年第3期149-152,156,共5页
公费农科生政策是现代农科教育模式下推进乡村人才振兴的重要举措。自2018年开始,山东省推行公费农科生教育政策,为基层定向培养农业技术推广人才。该文以青岛农业大学为例,对当前公费农科生人才培养过程中出现的主要问题进行分析;介绍... 公费农科生政策是现代农科教育模式下推进乡村人才振兴的重要举措。自2018年开始,山东省推行公费农科生教育政策,为基层定向培养农业技术推广人才。该文以青岛农业大学为例,对当前公费农科生人才培养过程中出现的主要问题进行分析;介绍公费农科生以参加“科技小院”为载体,以准农业技术推广员的身份,深入基层农村进行实践学习应用,开展乡村志愿服务活动,在田间地头和走访农户调研过程中,观察、发现、研究并解决生产实践中出现的实际问题,积极探索和构建“学校课堂+科技小院+乡村田间”三位一体的公费农科生培养新模式,并对该模式的主要做法以及取得的成效等进行说明。 展开更多
关键词 公费农科生 科技小院 复合型创新人才 培养 实践育人
下载PDF
公费农科生人才培养方案制定与实施策略——以青岛农业大学为例
3
作者 曲韵笙 纪鸿飞 +1 位作者 刘焕奇 田义轲 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2024年第1期115-121,共7页
农科生的公费培养政策是实现农科教育变革与乡村人才振兴协同推进的重要举措,对于引导高素质农科人才流入基层农村具有重要意义,科学制定人才培养方案并优化实施策略,是公费农科生人才培养的基本保障。在分析公费农科生与常规农科生人... 农科生的公费培养政策是实现农科教育变革与乡村人才振兴协同推进的重要举措,对于引导高素质农科人才流入基层农村具有重要意义,科学制定人才培养方案并优化实施策略,是公费农科生人才培养的基本保障。在分析公费农科生与常规农科生人才培养差异的基础上,结合青岛农业大学人才培养的实际情况,提出制定公费农科生人才培养方案的思路,并从选育优质师资、推进课堂改革,校地联合育人、提升实践技能,设计专用系统、实施过程管理三个方面阐述公费农科生人才培养方案的实施策略,以培养下得去、留得住、用得上的农业技术推广人才。 展开更多
关键词 高等农业院校 公费农科生 培养方案 人才培养
下载PDF
公费农科生学业自我效能感和学习适应性在专业认同与学习倦怠间的链式中介效应
4
作者 李彬 张利萍 李文洁 《职业与健康》 CAS 2024年第9期1256-1260,共5页
目的了解公费农科生专业认同对学习倦怠的影响以及学业自我效能感和学习适应性的中介作用。方法2023年4月采用大学生专业认同量表、学业自我效能感量表、大学生学习适应量表和青少年学习倦怠量表对山东省某农业高校303名公费农科生进行... 目的了解公费农科生专业认同对学习倦怠的影响以及学业自我效能感和学习适应性的中介作用。方法2023年4月采用大学生专业认同量表、学业自我效能感量表、大学生学习适应量表和青少年学习倦怠量表对山东省某农业高校303名公费农科生进行问卷调查,并对数据进行分析。结果山东省某高校303名公费农科生的专业认同得分为(4.166±0.665)分,学业自我效能感得分为(3.806±0.549)分,学习适应性得分为(3.821±0.597)分,学习倦怠得分为(2.355±0.649)分。大四学生的专业认同、学业自我效能感显著高于其他年级,女生的学习适应性显著高于男生(均P<0.05)。公费农科生专业认同、学业自我效能感、学习适应性与学习倦怠两两之间呈显著相关(r=-0.451~-0.759,0.513~0.723,均P<0.01)。学业自我效能感、学习适应性在专业认同和学习倦怠间分别具有显著的完全中介作用(β=-0.173,95%CI:-0.294~-0.086;β=-0.107,95%CI:-0.213~-0.003)。学习学业自我效能感和学习适应性在专业认同和学习倦怠间的链式中介效应显著(β=-0.233,95%CI:-0.352~-0.144)。结论公费农科生的专业认同不能直接影响学习倦怠,但可以通过学业自我效能感和学习适应性的独立中介效应和链式中介效应影响学习倦怠。 展开更多
关键词 公费农科生 专业认同 学习倦怠 学业自我效能感 学习适应性
原文传递
多源流模型视角下公费农科生的政策议程设置及路径探析
5
作者 张素罗 王小雨 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2024年第1期62-70,共9页
涉农高校承担着为乡村振兴培养农业人才的重要使命。本文通过梳理公费农科生政策的发展脉络,将公费农科生政策演化分为借鉴、探索、试点三个阶段,结合多源流模型理论,从问题源流(内部动因)、政策源流(外部动因)、政治源流(核心动因)构... 涉农高校承担着为乡村振兴培养农业人才的重要使命。本文通过梳理公费农科生政策的发展脉络,将公费农科生政策演化分为借鉴、探索、试点三个阶段,结合多源流模型理论,从问题源流(内部动因)、政策源流(外部动因)、政治源流(核心动因)构建公费农科生政策议程设置的动力机制,并在三种源流的基础上针对农科生公费培养政策提出建议:明确问题导向,从需求侧推进农科生教育;积极建言献策,推进部属涉农高校试点;动员多主体参与,树立正确观念,探索我国公费农科生政策优化和全面推广的着力点与发展路径,以期推动新农科建设,为助力乡村振兴、推进农业农村现代化提供人才支撑。 展开更多
关键词 多源流模型 公费农科生 政策议程
原文传递
面向乡村振兴的农业技术应用与推广型人才培养体系构建与实践--以山东农业大学为例
6
作者 薛超彬 刘敏 +4 位作者 张雅姝 彭福田 战琨友 鲍印广 原雪峰 《智慧农业导刊》 2024年第10期161-164,共4页
全面推进乡村振兴,实现农业农村现代化,关键在科技、在人才。山东农业大学构建的农业技术应用与推广型人才培养体系,在人才培养实践中坚持“学生中心、需求导向、协同育人”培养理念,采用厚植情怀、耕读合一和协同育人等人才培养路径,... 全面推进乡村振兴,实现农业农村现代化,关键在科技、在人才。山东农业大学构建的农业技术应用与推广型人才培养体系,在人才培养实践中坚持“学生中心、需求导向、协同育人”培养理念,采用厚植情怀、耕读合一和协同育人等人才培养路径,创建“四课融通、‘四层次’实践、三位导师、三联合”育人模式。经过五年实践,培养一批“下得去、用得上、留得住、干得好”的农业技术应用与推广型人才,在破解乡村振兴人才瓶颈问题方面呈现出良好的发展局面。 展开更多
关键词 乡村振兴 农业技术应用与推广型人才 协同育人 耕读合一 公费农科生
下载PDF
职业认同对公费农科生长期服务意愿的影响研究——基于山东省四所高校481位公费农科生的微观调查 被引量：1
7
作者 郑军 朱鹏 孙晓婷 《山东农业大学学报（社会科学版）》 2023年第1期133-137,共5页
借助山东省481名公费农科生的微观数据,运用结构方程模型实证分析了职业认同与公费农科生长期服务意愿之间的因果关系。结果表明,职业认同对公费农科生的长期服务意愿有显著的正向影响。进一步的机制分析则表明,政策满意度和自我效能感... 借助山东省481名公费农科生的微观数据,运用结构方程模型实证分析了职业认同与公费农科生长期服务意愿之间的因果关系。结果表明,职业认同对公费农科生的长期服务意愿有显著的正向影响。进一步的机制分析则表明,政策满意度和自我效能感在职业认同与公费农科生长期服务意愿之间起到了部分中介作用。 展开更多
关键词 人才振兴 公费农科生 职业认同 长期服务意愿
下载PDF
基于公费农科生培养背景的《农村金融学》教学探索
8
作者 靖荣文 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第8期44-47,共4页
乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。公费农科生应运而生,吸引青年投身农业农村工作。基于公费农科生的培养要求,《农村金融学》必须进行改革探索... 乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。公费农科生应运而生,吸引青年投身农业农村工作。基于公费农科生的培养要求,《农村金融学》必须进行改革探索,找到适合公费农科生学生情况、适合岗位需求、适合乡村振兴需要的教学模式与方式。文章介绍了山东农业工程学院公费农科生农林经济管理专业开设的《农村金融学》课程教学探索,根据公费农科生的特点,因时因地调整实践,以期为公费农科生其他课程提供有益参考。 展开更多
关键词 公费农科生 乡村振兴 《农村金融学》
下载PDF
乡村振兴战略下公费农科生的信息素养教育现状与实施策略研究 被引量：2
9
作者 郑春花 姜仁珍 +2 位作者 石勇 隋炯明 吴晶晶 《智慧农业导刊》 2021年第5期46-50,共5页
目的:公费农科生是连接农民和先进生产技术的桥梁,只有当他们具备优秀的信息素养才能高效地将先进的农业技术推广到农民手中,帮助农民增产增收。方法:文章通过文献调研法、问卷调查法以及网络浏览法等对青岛农业大学2018级公费农科生的... 目的:公费农科生是连接农民和先进生产技术的桥梁,只有当他们具备优秀的信息素养才能高效地将先进的农业技术推广到农民手中,帮助农民增产增收。方法:文章通过文献调研法、问卷调查法以及网络浏览法等对青岛农业大学2018级公费农科生的信息素养现状及山东省5所公费农科生培养单位的信息素养课程设置情况进行了调查。结果:研究结果发现:培养单位对公费农科生的信息素养教育重视程度不够;公费农科生的信息检索能力、评价能力,以及信息道德方面较为欠缺;公费农科生对“互联网+农技推广”模式的工作场景认知不足等问题。结论:提出公费农科生的信息素养教育应该从政策支持、信息素养课程设置、搭建“互联网+农技推广”平台三个方面来开展,以期为培养单位公费农科生的信息素养教育提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 公费农科生 信息素养教育 农技推广
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部