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师资储备大学生群体积极应对方式现状及其影响因素分析 被引量:7
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作者 孙婧妍 孙薇 +1 位作者 宋婵娟 孙炜 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2020年第2期218-220,共3页
目的阐明预考取教师资格证的大学生群体的积极应对方式现状,全面评价其影响因素及优先顺位,为维护教育储备人群的身心健康提供科学依据。方法采用整群抽样方法,选取某师范大学所有参加教师资格证考核的大学生为调查人群,运用简易应对方... 目的阐明预考取教师资格证的大学生群体的积极应对方式现状,全面评价其影响因素及优先顺位,为维护教育储备人群的身心健康提供科学依据。方法采用整群抽样方法,选取某师范大学所有参加教师资格证考核的大学生为调查人群,运用简易应对方式量表评价其积极应对方式情况,运用广义线性回归方法从人口统计学、社会心理(公正信念、自尊、学习动机)等方面分析相关影响因素。结果 1359名师资储备大学生群体的积极应对方式得分的均分为(2.08±0.43)分。广义线性回归结果显示,控制性别因素后,积极应对方式的影响因素依次为公正信念(β=0.22)、自尊(β=0.18)、学习动机(β=0.18)和专业(β=0.08)。结论本研究中的师资储备大学生群体积极应对方式现状较为乐观,其主要影响因素为社会心理因素,人口学因素亦对其有一定影响。 展开更多
关键词 积极应对方式 自尊 公正信念 学习动机 师资储备人群
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艾滋病病人/HIV阳性感染者的病耻感与公正信念和社会支持的结构方程模型的构建 被引量:3
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作者 周正红 高艳霞 《全科护理》 2020年第25期3293-3297,3307,共6页
[目的]通过对艾滋病病人/HIV阳性感染者的病耻感与公正信念和社会支持的相关性研究,把握他们的病耻感特点、病耻感与公正信念和社会支持的关系。[方法]运用简化Berge艾滋病耻辱量表、公正世界信念问卷、社会支持评定量表对扬州市第三人... [目的]通过对艾滋病病人/HIV阳性感染者的病耻感与公正信念和社会支持的相关性研究,把握他们的病耻感特点、病耻感与公正信念和社会支持的关系。[方法]运用简化Berge艾滋病耻辱量表、公正世界信念问卷、社会支持评定量表对扬州市第三人民医院住院的110例艾滋病病人/HIV阳性感染者实施调查。[结果]病耻感单因素研究结果:不同性别的病人担忧病情暴露得分差异有统计学意义;不同年龄和不同受教育程度的病人对病人排斥、负面形象、暴露伤害得分和病耻感总分比较差异有统计学意义;不同婚姻状况的病人对病人排斥、暴露伤害得分和病耻感总分比较差异有统计学意义;不同家庭收入的病人负面形象、担忧暴露、暴露伤害得分和病耻感总分比较差异有统计学意义;而不同HIV抗体检出时间的病人病耻感各维度得分和总分比较差异有统计学意义。病耻感与公正信念和社会支持的相关分析结果:负面形象与公正信念的各维度得分和总分呈负相关,担忧暴露与自我现在、他人现在、他人未来和公正信念总分呈正相关而暴露伤害则与自我现在、他人现在、他人未来和公正信念总分呈负相关,病耻感总分与自我现在、他人现在和公正信念总分呈负相关。负面形象、暴露伤害和病耻感总分与社会支持的客观支持和总分呈负相关。回归分析结果:以病耻感总分为应变量,以年龄、受教育程度、婚姻状况、HIV抗体检出时间和家庭总收入为自变量进行多元线性回归分析(采用stepwise法),年龄、HIV抗体检出时间和家庭总收入进入方程。结构方程分析结果:以病耻感、公正信念和社会支持为潜变量,以病耻感、公正信念和社会支持的各维度得分为观察变量,运用潜变量的结构方程模型进行分析,病耻感与公正信念(β′=-0.725,P<0.001)和社会支持(β′=-1.075,P<0.001)都具有双向负效 展开更多
关键词 艾滋病 人类免疫缺陷病毒 病耻感 公正信念 社会支持
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关于高中生考试教育的思考——基于高考公正信念的实验研究
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作者 刘春琼 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2021年第5期81-87,共7页
基于内在公正信念和终极公正信念的研究视角,对高考这一重要生活事件进行实验研究。研究发现:1)个体存在用高考公正信念应对高考公正威胁,在承认其维护心理健康作用的同时,应关注高中生的高考公正信念异化表现;2)实际参加高考可以导致... 基于内在公正信念和终极公正信念的研究视角,对高考这一重要生活事件进行实验研究。研究发现:1)个体存在用高考公正信念应对高考公正威胁,在承认其维护心理健康作用的同时,应关注高中生的高考公正信念异化表现;2)实际参加高考可以导致高考去魅化,其实质是高中生把学习狭窄等同应考本身后导致的学习公正信念损伤;3)高考公正感与高考内在公正信念之间存在非线性的V型关系,公正感的强度而非正负感受更能预测个体公正信念,高中生悬置对高考公正的感受和体验会损伤高考公正信念,进而损伤学习公正信念,并带来后继学习内在动力的不足。 展开更多
关键词 高考 考试教育 公正信念 公正
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贵州省大学生公正信念特点与归因的关系
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作者 班永飞 孙霁 《安顺学院学报》 2016年第5期79-81,共3页
论文以《公正世界信念量表》、《归因量表》为研究工具,以1700名大学生为研究对象,对大学生公正信念与归因现状进行研究,因此,发现存在以下情况:大学生有较好的公正信念,归因以内归因为主;男女大学生在努力程度归因上存在显著差异,女生... 论文以《公正世界信念量表》、《归因量表》为研究工具,以1700名大学生为研究对象,对大学生公正信念与归因现状进行研究,因此,发现存在以下情况:大学生有较好的公正信念,归因以内归因为主;男女大学生在努力程度归因上存在显著差异,女生比男生更倾向于努力归因;不同年级大学生在公正信念、努力程度、运气、任务难度上均存在显著差异;公正信念与归因存在一定的关系,努力程度、能力、任务难度对公正信念有显著的正向预测作用,运气对公正信念有显著的负向预测作用。研究表明,事件归因影响了大学生的公正信念。 展开更多
关键词 大学生 公正信念 归因
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从道德心理学看“四个全面”对公民道德养成的意义
5
作者 魏彩霞 《思想政治理论教育新探索》 2015年第1期131-142,共12页
2014年底习近平总书记提出'全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党'的论述,其中,'全面建成小康社会'是'战略目标','全面深化改革''全面依法治国''全面从严治党'... 2014年底习近平总书记提出'全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党'的论述,其中,'全面建成小康社会'是'战略目标','全面深化改革''全面依法治国''全面从严治党'是三大'战略举措',它们之间相辅相成、相互促进,共同构筑成为党和政府现阶段治国方略和战略布局,对未来中国政治改革、法制建设、文化转型、观念塑造都将产生深远影响。同时,'四个全面'在提升道德认知、激发道德情绪、坚定道德信念、促成道德行为方面还深度契合道德心理学中的群体认同理论、道德决策双过程加工理论、道德识解理论、世界公正信念理论、社会认知理论等相关学说,在公民现代道德人格塑造和行为规范养成中可以发挥积极的指导作用。 展开更多
关键词 四个全面 群体认同理论 道德过程双加工理论 公正信念
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民族认同和国家认同的和谐共生:社会公正信念的作用 被引量:7
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作者 周爱保 侯玲 高承海 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第7期87-91,共5页
社会公正信念在探讨心理认同与社会行为的关系中具有重要的意义。采用心理学的研究方法,考察了421名少数民族和汉族大学生的民族认同、国家认同和社会公正信念的水平,分析了社会公正信念与民族认同和国家认同的关系。结果表明:(1)少数... 社会公正信念在探讨心理认同与社会行为的关系中具有重要的意义。采用心理学的研究方法,考察了421名少数民族和汉族大学生的民族认同、国家认同和社会公正信念的水平,分析了社会公正信念与民族认同和国家认同的关系。结果表明:(1)少数民族和汉族大学生的社会公正信念不存在差异,但都对社会公正性评价较低;(2)社会公正信念、民族认同和国家认同存在积极的相关;(3)社会公正信念对少数民族的民族认同和国家认同的关系具有调节作用,但对汉族大学生被试无调节作用。社会公正信念能促进积极的国家认同,同时对少数民族而言,既能使其保持积极的民族认同,也能促进国家认同水平,二者得以和谐共生。 展开更多
关键词 社会公正信念 民族认同 国家认同
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父母情感温暖对大学生亲社会行为的影响:一个链式中介模型 被引量:5
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作者 余培林 樊倩 +2 位作者 徐苗苗 刘海宇 陈斌 《延安大学学报(自然科学版)》 2020年第3期116-120,共5页
帮助政策制定者在确定大学生亲社会行为培养方案时考虑到更全面的因素,为其提供理论参考。通过亲社会行为量表、大学生感戴问卷、父母情感温暖量表、社会公正信念问卷对陕西某高校701名大学生进行问卷调查。相关分析显示,父母情感温暖... 帮助政策制定者在确定大学生亲社会行为培养方案时考虑到更全面的因素,为其提供理论参考。通过亲社会行为量表、大学生感戴问卷、父母情感温暖量表、社会公正信念问卷对陕西某高校701名大学生进行问卷调查。相关分析显示,父母情感温暖、社会公正信念、感恩与亲社会行为呈两两显著正相关;Bootstrap检验结果表明,社会公正信念和感恩在父母情感温暖和大学生亲社会行为之间的中介作用均显著,且社会公正信念、感恩的链式中介作用也显著。父母情感温暖既可以直接正向预测大学生的亲社会行为,还可以通过社会公正信念和感恩的链式中介作用间接影响大学生的亲社会行为。 展开更多
关键词 大学生 亲社会行为 父母情感温暖 社会公正信念
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系统公正信念的积极社会意义——基于道德行为的考察 被引量:2
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作者 吴侨峰 彭凯平 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期153-158,共6页
文章认为,系统公正信念可能会通过提升个体的道德水平从而发挥积极社会功能。研究假设系统公正信念有助于增强人们的社会信任水平与道德行为倾向,通过两组实验数据,结果均显示启动被试的系统公正信念之后,其规范性道德行为和禁止性道德... 文章认为,系统公正信念可能会通过提升个体的道德水平从而发挥积极社会功能。研究假设系统公正信念有助于增强人们的社会信任水平与道德行为倾向,通过两组实验数据,结果均显示启动被试的系统公正信念之后,其规范性道德行为和禁止性道德行为均有所增强,而社会信任在其中起到中介作用。此结果反映了系统公正信念在社会层面的积极价值,同时也对于增强公众社会信任及道德行为倾向有所启示。 展开更多
关键词 系统公正理论 系统公正信念 道德行为 社会信任
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家庭社会阶层对大学生心理健康的影响:公正世界信念的中介作用 被引量:97
9
作者 周春燕 郭永玉 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期636-640,共5页
目的:以大学生为被试,考察家庭社会阶层、公正世界信念与心理健康的关系。方法:采用问卷集体施测,收集了5845名大学生的主观和客观家庭社会阶层、公正世界信念、主观幸福感、焦虑、抑郁状况。结果:①家庭社会阶层较高的大学生的公正世... 目的:以大学生为被试,考察家庭社会阶层、公正世界信念与心理健康的关系。方法:采用问卷集体施测,收集了5845名大学生的主观和客观家庭社会阶层、公正世界信念、主观幸福感、焦虑、抑郁状况。结果:①家庭社会阶层较高的大学生的公正世界信念及心理健康水平显著高于家庭社会阶层低的大学生;②家庭社会阶层、公正世界信念与生活满意度、积极情感呈显著正相关,与消极情感、抑郁、焦虑呈显著负相关;③在家庭社会阶层与心理健康各指标的关系中,公正世界信念起到了部分中介作用。结论:公正世界信念有助于维护心理健康,这对于来自于低社会阶层家庭的大学生而言有重要的意义。 展开更多
关键词 家庭社会阶层 公正世界信念 主观幸福感 焦虑 抑郁
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公正世界信念——重建公正的双刃剑 被引量:80
10
作者 周春燕 郭永玉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期144-154,共11页
公正世界信念即相信所处的世界是公正的,人们得其所应得,所得即应得。然而在现实生活中这一信念常常受到各种不公正事件的威胁,公正世界信念可以帮助人们应对威胁、重建公正。这种重建可能是行动上的也可能是认知上的,认知公正重建往往... 公正世界信念即相信所处的世界是公正的,人们得其所应得,所得即应得。然而在现实生活中这一信念常常受到各种不公正事件的威胁,公正世界信念可以帮助人们应对威胁、重建公正。这种重建可能是行动上的也可能是认知上的,认知公正重建往往导致对不公正现状的合理化以及对受害者的贬损责怪。同时对于各种不公正的受害者或见证者,公正世界信念充当着重要的个人资源或是心理缓冲,帮助个体应对不公正事件,维护心理健康,并遵循公正原则追求其长远目标。公正世界信念的多维结构是解释其双重功能的基础。 展开更多
关键词 公正世界信念 公正威胁 重建公正
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公正世界信念量表的修订及在大学生应用的信效度研究 被引量:64
11
作者 苏志强 张大均 王鑫强 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期561-563,共3页
目的初步修订Dalbert所编制的公正世界信念量表(belif in a just world scale,BJW),并检验在大学生中使用的信效度。方法在研究国外相关问卷和预备测验的基础上,分别对中国东部、中部、西部930名大学生进行施测,对公正世界信念量... 目的初步修订Dalbert所编制的公正世界信念量表(belif in a just world scale,BJW),并检验在大学生中使用的信效度。方法在研究国外相关问卷和预备测验的基础上,分别对中国东部、中部、西部930名大学生进行施测,对公正世界信念量表进行因素分析和信、效度检验。结果经项目分析和探索性因素分析,保留原有的13个项目,抽取2个因子,可解释方差总变异的52.205%,验证性因素分析表明2因素模型拟合良好。总量表的内部一致性信度为0.885,重测信度为0.884。结论修订后的公正世界信念量表具有较好的信、效度。 展开更多
关键词 公正世界信念量表 信度 效度
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大学生公正世界信念量表的初步编制 被引量:55
12
作者 杜建政 祝振兵 李兴琨 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第3期239-241,共3页
目的:探讨大学生公正世界信念的结构,编制适合我国文化背景的大学生公正世界信念量表。方法:选取在校本科生256人(男生141人,女生115人)进行探索性因素分析;选取三所高校在校本科生345人(男生192人,女生153人)进行验证性因素分析。结果... 目的:探讨大学生公正世界信念的结构,编制适合我国文化背景的大学生公正世界信念量表。方法:选取在校本科生256人(男生141人,女生115人)进行探索性因素分析;选取三所高校在校本科生345人(男生192人,女生153人)进行验证性因素分析。结果:探索性因素分析抽取了三个因素,按方差贡献率的大小依次为:终极公正、内在不公正、内在公正;验证性因素分析表明χ2/df=1.964,GFI=0.906,RMR=0.054,TLI=0.839;信度分析表明总量表的α系数为0.808,各分量表的α系数也均在0.640以上。结论:问卷结构明晰,具有较好的内部一致性信度,可用于我国大学生心理健康等方面的研究。 展开更多
关键词 公正世界信念 终极公正 内在不公正 内在公正
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家庭社会经济地位对青少年问题行为的影响:父母情感温暖和公正世界信念的链式中介作用 被引量:54
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作者 刘广增 张大均 +2 位作者 朱政光 李佳佳 陈旭 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期240-248,共9页
为探讨家庭社会经济地位对青少年问题行为的影响及其作用机制,基于生物生态学理论,采用家庭社会经济地位评估、简式父母教养方式问卷、公正世界信念量表和长处与困难问卷对全国三大片区13所中学的1337名青少年(7~12年级)进行调查。结果... 为探讨家庭社会经济地位对青少年问题行为的影响及其作用机制,基于生物生态学理论,采用家庭社会经济地位评估、简式父母教养方式问卷、公正世界信念量表和长处与困难问卷对全国三大片区13所中学的1337名青少年(7~12年级)进行调查。结果表明:(1)家庭社会经济地位、父母情感温暖、公正世界信念和问题行为之间两两显著相关,且家庭社会经济地位能显著负向预测问题行为;(2)父母情感温暖和公正世界信念在家庭社会经济地位与问题行为之间起显著的中介作用。具体为三条中介路径:一是父母情感温暖的单独中介作用;二是公正世界信念的单独中介作用;三是父母情感温暖和公正世界信念的链式中介作用。本研究丰富了问题行为领域的研究成果,为预防和干预青少年问题行为提供了理论基础。 展开更多
关键词 家庭社会经济地位 父母情感温暖 公正世界信念 问题行为 青少年
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公正世界信念:概念、测量、及研究热点 被引量:48
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作者 杜建政 祝振兵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期373-378,共6页
公正世界信念是美国心理学家Lerner最先提出的一个概念,即人们需要相信他们所处的世界是一个公正有序的世界,在这样一个世界里,人们得其所应得,并且所得即应得。公正世界信念为个体提供了一种对世界的可控制感,从而使人贯注于长远目标,... 公正世界信念是美国心理学家Lerner最先提出的一个概念,即人们需要相信他们所处的世界是一个公正有序的世界,在这样一个世界里,人们得其所应得,并且所得即应得。公正世界信念为个体提供了一种对世界的可控制感,从而使人贯注于长远目标,并遵循社会规范行事。这对个体适应复杂的物理和社会环境具有重要意义。文章对公正世界信念的概念、测量、及当前的研究热点进行了简要介绍,并且指出,探讨公正世界信念与其他心理公正研究诸分支的区别和联系,借鉴内隐社会认知、内隐动机研究中的一些技术方法来研究公正世界信念,深入探索公正世界信念发挥作用的潜意识机制,可能是这一领域研究的发展方向。 展开更多
关键词 公正世界信念 责备受害者 心理公正
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农村留守儿童主观幸福感与公正世界信念的关系研究 被引量:41
15
作者 张莉 申继亮 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期78-82,88,共6页
为考查农村留守儿童主观幸福感(生活满意度,积极/消极情感)与公正世界信念的关系,采用公正世界信念问卷,生活满意度问卷和积极/消极情感问卷,选取5-8年级565名留守儿童和640名非留守进行调查。结果表明:(1)留守儿童主观幸福感各成分得... 为考查农村留守儿童主观幸福感(生活满意度,积极/消极情感)与公正世界信念的关系,采用公正世界信念问卷,生活满意度问卷和积极/消极情感问卷,选取5-8年级565名留守儿童和640名非留守进行调查。结果表明:(1)留守儿童主观幸福感各成分得分显著低于非留守儿童,留守儿童内部主观幸福感各成分上年级差异显著,性别差异仅存在消极情感上,而留守时间上差异不显著。(2)留守儿童的公正世界信念得分显著低于非留守儿童,高年级留守女生的公正世界信念得分显著高于低年级女生。(3)公正世界信念与主观幸福感的各成分显著相关,其对生活满意度和积极情感具有显著的正向预测作用,对消极情感具有显著的负向预测作用。这表明公正世界信念是影响主观幸福感的重要内部因素之一。 展开更多
关键词 留守儿童 公正世界信念 主观幸福感
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高中生负性生活事件和主观幸福感:公正世界信念的中介作用分析 被引量:32
16
作者 苏志强 张大均 王鑫强 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2013年第3期73-78,共6页
为探讨高中生的公正世界信念在负性生活事件和主观幸福感之间的作用,采用负性生活事件量表、公正世界信念量表和主观幸福感总量表对516名高中生进行问卷调查。研究结果表明:(1)高中生的一般公正世界信念要显著高于个人公正世界信念,公... 为探讨高中生的公正世界信念在负性生活事件和主观幸福感之间的作用,采用负性生活事件量表、公正世界信念量表和主观幸福感总量表对516名高中生进行问卷调查。研究结果表明:(1)高中生的一般公正世界信念要显著高于个人公正世界信念,公正世界信念在性别和年龄上的差异均无统计学意义;(2)负性生活事件与高中生的公正世界信念、主观幸福感呈显著的负相关,公正世界信念和主观幸福感呈显著的正相关;(3)公正世界信念在负性生活事件和主观幸福感之间起部分中介的作用,中介的效应值为18%,即负性生活事件在直接影响主观幸福感的同时,还通过公正世界信念影响主观幸福感。 展开更多
关键词 公正世界信念 主观幸福感 负性生活事件
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社会支持与大学生主观幸福感的关系:公正世界信念的中介作用 被引量:31
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作者 刘莉 毕晓慧 王美芳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期715-717,721,共4页
目的:探讨大学生社会支持、公正世界信念与主观幸福感之间的关系。方法:采用社会支持评定量表、公正世界信念量表、生活满意度量表和积极情感-消极情感量表对741名在校大学生进行测查。结果:1女大学生的主观幸福感显著高于男大学生,独... 目的:探讨大学生社会支持、公正世界信念与主观幸福感之间的关系。方法:采用社会支持评定量表、公正世界信念量表、生活满意度量表和积极情感-消极情感量表对741名在校大学生进行测查。结果:1女大学生的主观幸福感显著高于男大学生,独生子女的主观幸福感显著高于非独生子女;2社会支持、公正世界信念、生活满意度以及积极情感两两之间呈显著正相关,公正世界信念与消极情感存在显著的负相关;3公正世界信念在社会支持与大学生主观幸福感之间起部分中介作用。结论:社会支持不仅能直接影响大学生的主观幸福感,还能通过公正世界信念间接影响大学生的主观幸福感。 展开更多
关键词 社会支持 公正世界信念 主观幸福感
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“蚁族”群体的公正世界信念与幸福感研究 被引量:30
18
作者 蒋奖 王荣 张雯 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期208-213,共6页
以居住在北京小月河地区的304名"蚁族"为被试,采用公正世界信念问卷、积极消极情感问卷和生活满意度问卷,考察了一般公正世界信念、个人公正世界信念以及幸福感之间的关系,结果表明:(1)"蚁族"的生活满意度偏低,但... 以居住在北京小月河地区的304名"蚁族"为被试,采用公正世界信念问卷、积极消极情感问卷和生活满意度问卷,考察了一般公正世界信念、个人公正世界信念以及幸福感之间的关系,结果表明:(1)"蚁族"的生活满意度偏低,但其情绪状态仍然乐观,积极情感体验较高,且具有较高水平的公正世界信念;(2)公正世界信念对幸福感有显著的正向预测作用,公正世界信念水平越高的"蚁族"越幸福;(3)个人公正世界信念在一般公正世界信念和幸福感间起中介作用,即越相信世界是公正的"蚁族"更倾向于相信自己已经或即将受到的对待是公正的,最终提升幸福感。 展开更多
关键词 “蚁族” 公正世界信念 幸福感
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公正世界信念的文化差异 被引量:30
19
作者 吴佩君 李晔 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第11期1814-1822,共9页
公正世界信念的文化差异是该领域较少关注的研究方向,但具有一定的理论意义和实践价值。公正世界信念的水平、功能和测量工具存在文化差异,其影响因素主要包括社会文化因素、自我概念、认知方式和不公平的社会现实。文章进一步探讨了提... 公正世界信念的文化差异是该领域较少关注的研究方向,但具有一定的理论意义和实践价值。公正世界信念的水平、功能和测量工具存在文化差异,其影响因素主要包括社会文化因素、自我概念、认知方式和不公平的社会现实。文章进一步探讨了提高公正世界信念跨文化比较准确性的途径和文化影响公正世界信念的机制。未来的研究需要深入探讨文化对公正世界信念功能的影响,推进公正世界信念的本土化研究。 展开更多
关键词 公正世界信念 文化差异 个人主义 集体主义
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家庭社会经济地位与父母教养方式对儿童青少年公正世界信念的影响 被引量:28
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作者 张羽 李玮玮 +2 位作者 罗玉晗 华销嫣 王耘 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期513-523,共11页
以全国24013名10~15岁儿童青少年为对象,探讨家庭社会经济地位与父母教养方式对公正世界信念的影响。结果发现:(1)家庭社会经济地位能够正向预测一般公正世界信念与个人公正世界信念;(2)权威型教养方式能够正向预测一般公正世界信念与... 以全国24013名10~15岁儿童青少年为对象,探讨家庭社会经济地位与父母教养方式对公正世界信念的影响。结果发现:(1)家庭社会经济地位能够正向预测一般公正世界信念与个人公正世界信念;(2)权威型教养方式能够正向预测一般公正世界信念与个人公正世界信念,独裁型与纵容型教养方式能够负向预测一般公正世界信念与个人公正世界信念;(3)家庭社会经济地位与父母教养方式的交互作用对公正世界信念的影响显著,其中,权威型教养方式对高家庭社会经济地位比对低家庭社会经济地位儿童青少年公正世界信念的促进作用更大,独裁型与纵容型教养方式对低家庭社会经济地位比对高家庭社会经济地位儿童青少年公正世界信念的削弱作用更大。 展开更多
关键词 儿童青少年 家庭社会经济地位 父母教养方式 一般公正世界信念 个人公正世界信念
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