公安院校教师“课程思政”能力提升研究 被引量：9

1

作者 曾红燕 《公安教育》 2021年第4期66-71,共6页

公安教育是我国高等教育事业的重要组成部分,公安院校教师作为公安教育的核心,肩负着传承优秀文化、培养预备警官、进行科学研究、实现服务社会的重任。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"课程思政"... 公安教育是我国高等教育事业的重要组成部分,公安院校教师作为公安教育的核心,肩负着传承优秀文化、培养预备警官、进行科学研究、实现服务社会的重任。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"课程思政"的新要求,这是新时代发展社会主义教育事业、落实立德树人根本任务的重要举措。 展开更多

关键词 公安院校教师 课程思政 预备警官 能力提升 立德树人 科学研究

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“五校联盟素质强警”背景下公安院校教师实战化教学能力培育路径探究

2

作者 马加民 张力维 《公安教育》 2024年第6期27-30,共4页

新时代,社会安全风险交织叠加,国家安全和社会稳定形势日益严峻,公安机关执法人员的实战能力和执法安全面临诸多挑战。一直以来,一线民警在执法时的伤亡情形时有发生,从其共性来看,民警的实战能力至关重要。公安院校作为维护国家安全和... 新时代,社会安全风险交织叠加,国家安全和社会稳定形势日益严峻,公安机关执法人员的实战能力和执法安全面临诸多挑战。一直以来,一线民警在执法时的伤亡情形时有发生,从其共性来看,民警的实战能力至关重要。公安院校作为维护国家安全和社会大局稳定主力军的后备人才培养基地,加强实战能力的培养意义重大。决定人才培养质量的重要因素是师资队伍。公安院校教师的实战化教学能力是锻造高素质专业化过硬公安铁军的能力基础。 展开更多

关键词 公安院校教师 一线民警 执法安全 路径探究 后备人才培养 稳定形势 实战能力 师资队伍

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浅谈公安院校教师的“双千计划”与见习 被引量：3

3

作者 涂国章 《辽宁警察学院学报》 2019年第1期108-111,共4页

为提高公安院校教师综合素质和业务能力,要求教师务必注重专业发展,加强实践锻炼。然而,目前公安院校教师到公安实战部门实践锻炼存在障碍,究其原因有:对实践重视不够、认识不足,实践机制不健全,缺乏对实践参与人的有效管理和激励机制... 为提高公安院校教师综合素质和业务能力,要求教师务必注重专业发展,加强实践锻炼。然而,目前公安院校教师到公安实战部门实践锻炼存在障碍,究其原因有:对实践重视不够、认识不足,实践机制不健全,缺乏对实践参与人的有效管理和激励机制欠缺等。为保障公安院校教师专业发展,促进理论与实践相结合,必须充分认识、高度重视教师到公安实战部门实践锻炼,完善实践锻炼体制机制建设,加强对实践参与人监管,建立有效的激励机制。 展开更多

关键词 专业发展 公安院校教师 实践 “双千计划” 见习

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“6+1”发展指数下公安院校教师教学发展的路径及行动策略研究 被引量：2

4

作者 薛姣 《公安教育》 2020年第11期71-73,共3页

社会转型、新科技革命、产业革命等重大变化,要求以高等教育改革和高校治理能力水平现代化为依托,实现对社会、区域、产业、人才等发展需求的动态跟进和及时响应,进而推动本科人才培养"输出端"的迭代升级。教师教学发展就是... 社会转型、新科技革命、产业革命等重大变化,要求以高等教育改革和高校治理能力水平现代化为依托,实现对社会、区域、产业、人才等发展需求的动态跟进和及时响应,进而推动本科人才培养"输出端"的迭代升级。教师教学发展就是通过实证研究验证的提高高校教育质量的"必经之点",是推动高等教育改革的核心关键. 展开更多

关键词 新科技革命 高校教育质量 行动策略 公安院校教师 产业革命 高等教育改革 教师教学发展 本科人才培养

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公安院校教师胜任力模型构建初探 被引量：2

5

作者 唐浩 刘帝行 《辽宁教育行政学院学报》 2020年第4期21-24,共4页

对于公安院校来说,如何培养出符合新时代中国特色社会主义法治体系要求的"警校生",是提高警察队伍建设的源头问题。胜任力模型是有效完成特定工作所需的知识、技能和个性的综合,公安院校教师胜任力模型的构建,对于更有效地筛... 对于公安院校来说,如何培养出符合新时代中国特色社会主义法治体系要求的"警校生",是提高警察队伍建设的源头问题。胜任力模型是有效完成特定工作所需的知识、技能和个性的综合,公安院校教师胜任力模型的构建,对于更有效地筛选和培养公安院校教师具有现实意义。综述与公安院校教师相关的胜任力模型理论,为公安院校教师的筛选与培养,提供了理论依据及现实参考框架。 展开更多

关键词 胜任力 公安院校教师 维度 模型构建

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基层公安教官队伍的现状问题及路径规划 被引量：1

6

作者 江平 《公安教育》 2022年第2期24-27,共4页

本文所称"教官",特指在公安系统中具体从事公安民(辅)警教育训练的工作人员,教官主要由民警担任,实际情况中也不乏有公安院校教师、地方党校及普通高校教师、卫生应急等单位专业人员、特别优秀的警辅人员等担任具体训练科目... 本文所称"教官",特指在公安系统中具体从事公安民(辅)警教育训练的工作人员,教官主要由民警担任,实际情况中也不乏有公安院校教师、地方党校及普通高校教师、卫生应急等单位专业人员、特别优秀的警辅人员等担任具体训练科目教官。在公安机关教育训练工作中施行教官制,始于本世纪初的上海公安高等专科学校的教学改革,随后逐步在全国各地公安机关推广铺开。 展开更多

关键词 基层公安 公安院校教师 卫生应急 训练科目 教官队伍 地方党校 教官制 公安系统

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博弈论视角下新时期公安院校教师激励研究——以陕西警官职业学院为例

7

作者 彭文静 康蕊 《宿州教育学院学报》 2018年第4期64-68,共5页

在当前我国公安院校改革中,教师队伍激励管理至关重要。以陕西警官职业学院为研究对象进行教师激励机制相容性调查分析,以激励理论为基础,从博弈论的视角分析公安院校组织层与公安院校教师之间的内在联系,构建公安院校教师激励博弈模型... 在当前我国公安院校改革中,教师队伍激励管理至关重要。以陕西警官职业学院为研究对象进行教师激励机制相容性调查分析,以激励理论为基础,从博弈论的视角分析公安院校组织层与公安院校教师之间的内在联系,构建公安院校教师激励博弈模型,提出完善公安高校教师激励机制的有效措施。 展开更多

关键词 公安院校 公安院校教师 博弈论 激励

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对公安院校教师做好本科毕业论文指导工作的思考 被引量：1

8

作者 吴照美 王峥 《武汉公安干部学院学报》 2012年第3期106-109,共4页

本科毕业论文指导工作不仅是培养、锻炼和提高本科学生综合素质的重要途径,也是检验、促进和提升公安院校教师能力水平的重要平台。新形势下,公安院校教师应当从思想认识、论文选题、计划制定、过程指导、工作总结和素质提高等六个方面... 本科毕业论文指导工作不仅是培养、锻炼和提高本科学生综合素质的重要途径,也是检验、促进和提升公安院校教师能力水平的重要平台。新形势下,公安院校教师应当从思想认识、论文选题、计划制定、过程指导、工作总结和素质提高等六个方面做好本科毕业论文指导工作。 展开更多

关键词 公安院校教师 本科毕业论文 探索与思考

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国外访学对公安院校教师教学信念影响的个案研究

9

作者 张翠梅 杨仙菊 《中国人民公安大学学报（自然科学版）》 2016年第4期96-100,共5页

采用半结构式访谈、问卷以及课程反思报告,对5位国内公安院校教师在英国大学6个月的学习经历进行个案研究,探讨国外访学经历对他们教学信念的影响。研究发现:5位教师认为英国大学和国内大学在学生学习习惯、教学组织方式、教学理念与风... 采用半结构式访谈、问卷以及课程反思报告,对5位国内公安院校教师在英国大学6个月的学习经历进行个案研究,探讨国外访学经历对他们教学信念的影响。研究发现:5位教师认为英国大学和国内大学在学生学习习惯、教学组织方式、教学理念与风格以及考核方式等方面存在差异。这些差异促使他们形成了新的教学信念。本研究表明国外访学有助于培养公安院校教师的高等教育国际化视野。 展开更多

关键词 高等教育国际化 公安院校教师 教师发展 教学信念 个案研究

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信息化环境下公安院校教师信息素养培养策略研究

10

作者 杨彬 《新疆警察学院学报》 2017年第2期74-77,共4页

2002年3月,国家教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》将教师信息素养上升到国家层面,成为全社会的共识。为了比较准确地了解公安类本科院校教师的信息素养,以问卷形式对几所公安院校进行调研,探究师生两个客体对教师信息素养的... 2002年3月,国家教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》将教师信息素养上升到国家层面,成为全社会的共识。为了比较准确地了解公安类本科院校教师的信息素养,以问卷形式对几所公安院校进行调研,探究师生两个客体对教师信息素养的不同期待并分析教师信息技术下教学效果的现状,认为教师应当树立良好的信息运用观、能够熟练运用教学设计理论、熟练使用多媒体教学技术和CAI设备等,由此实施公安教育信息化战略,带动整个公安教育体制和模式的改革。 展开更多

关键词 公安院校教师 信息素养 培养策略

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公安院校教师做好本科毕业论文指导工作的几点思考

11

作者 吴照美 王峥 《吉林公安高等专科学校学报》 2012年第5期110-112,共3页

本科毕业论文指导工作不仅是培养、锻炼和提高本科学生综合素质的重要途径,也是检验、促进和提升公安院校教师能力水平的重要平台。新形势下,公安院校教师应当从思想认识、论文选题、计划制定、过程指导、工作总结和素质提高等六个方面... 本科毕业论文指导工作不仅是培养、锻炼和提高本科学生综合素质的重要途径,也是检验、促进和提升公安院校教师能力水平的重要平台。新形势下,公安院校教师应当从思想认识、论文选题、计划制定、过程指导、工作总结和素质提高等六个方面做好本科毕业论文指导工作。 展开更多

关键词 公安院校教师 本科毕业论文 探索与思考

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新时期公安院校师德建设刍议

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作者 张娟娟 《广州市公安管理干部学院学报》 2015年第4期60-63,共4页

在公安院校师资队伍建设进程中,师德建设水平既是"软任务",也是"硬指标",更是公安教育事业健康发展的重要保障。应深刻认识公安院校加强师德建设的重要意义并认真剖析公安院校师德缺失的原因,加强师德师风建设,实... 在公安院校师资队伍建设进程中,师德建设水平既是"软任务",也是"硬指标",更是公安教育事业健康发展的重要保障。应深刻认识公安院校加强师德建设的重要意义并认真剖析公安院校师德缺失的原因,加强师德师风建设,实施师德师风建设工程,建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。 展开更多

关键词 公安院校教师 师德建设 人才培养

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公安院校教师“荣誉仪式”思想政治工作探索

13

作者 杨经录 《辽宁警察学院学报》 2020年第5期21-26,共6页

公安院校教师“荣誉仪式”是在其从教从警生涯中的重要节点和特殊时刻所举行的激励仪式。在公安院校开展教师“荣誉仪式”是丰富和拓展教师思想政治工作、增强教师凝聚力和向心力、增强教师警察意识、实现教师自我价值、增强教师积极情... 公安院校教师“荣誉仪式”是在其从教从警生涯中的重要节点和特殊时刻所举行的激励仪式。在公安院校开展教师“荣誉仪式”是丰富和拓展教师思想政治工作、增强教师凝聚力和向心力、增强教师警察意识、实现教师自我价值、增强教师积极情感能量的必然要求。在公安院校有效推进教师“荣誉仪式”:一是要充分认识教师“荣誉仪式”的重要价值;二是要统筹规划教师“荣誉仪式”;三是要精心设计教师“荣誉仪式”。 展开更多

关键词 荣誉仪式 公安院校教师 思想政治工作

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公安院校教师课堂教学观念突破浅议

14

作者 程宏斌 《经济与社会发展》 2005年第12期210-213,共4页

课堂教学是学生获取知识的重要途径。加强和改进课堂教学,对学生获取知识、巩固所学的知识有着重要的意义,突破公安院校教师课堂教学观念对课堂教学有着重要的作用。探讨课堂教学规律,突破原来的观念,可以更好地提高课堂的教学效果,对... 课堂教学是学生获取知识的重要途径。加强和改进课堂教学,对学生获取知识、巩固所学的知识有着重要的意义,突破公安院校教师课堂教学观念对课堂教学有着重要的作用。探讨课堂教学规律,突破原来的观念,可以更好地提高课堂的教学效果,对公安院校课堂教学有十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 公安院校教师 课堂教学观念 突破

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基于360度绩效考评方法的公安院校教师思想政治工作评价机制研究 被引量：2

15

作者 吴昊 《安徽警官职业学院学报》 2017年第2期90-96,共7页

360度绩效考核法是为了适应现代企业中高层管理人员和专业技术人才的绩效考核应运而生的新兴绩效考核方式,它具有全面性、客观性和反馈提升性的特点。将360度绩效考评方法引入公安院校教师思想政治工作评价机制,为公安院校教师思想政治... 360度绩效考核法是为了适应现代企业中高层管理人员和专业技术人才的绩效考核应运而生的新兴绩效考核方式,它具有全面性、客观性和反馈提升性的特点。将360度绩效考评方法引入公安院校教师思想政治工作评价机制,为公安院校教师思想政治工作考核提供了一个新的思路、新的方法。 展开更多

关键词 360度绩效考核 公安院校教师思想政治工作 评价主体 评价指标 评价机制

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公安院校英语教师自我效能感与教学创新研究 被引量：1

16

作者 凌晓靖 《湖北警官学院学报》 2013年第10期189-190,共2页

教师自我效能感的提升是实现教师教学创新的内源性动力。影响教师效能感的因素来自社会文化背景、学校环境因素、教师的个人能力与教学经历以及教师的自身经历。可以从学校和教师两方面提高公安院校英语教师自我效能感。

关键词 公安院校英语教师 自我效能感 教学创新

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公安院校英语教师自我效能感提高与专业发展策略

17

作者 凌晓靖 《科教导刊》 2013年第12期31-31,41,共2页

教师自我效能感的提升及实现教师专业发展的内源性动力。影响教师效能感的因素来自社会文化背景、学校环境因素、教师的个人能力与教学经历以及教师的自身经历。本文针对公安院校英语教师效能感普遍低下的现状，从教师的专业发展着眼提... 教师自我效能感的提升及实现教师专业发展的内源性动力。影响教师效能感的因素来自社会文化背景、学校环境因素、教师的个人能力与教学经历以及教师的自身经历。本文针对公安院校英语教师效能感普遍低下的现状，从教师的专业发展着眼提出了五点提升教师效能感的建议。 展开更多

关键词 公安院校英语教师 自我效能感 专业发展

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公安院校青年教师教学技能提升路径研究

18

作者 孙博 《辽宁警察学院学报》 2020年第6期81-86,共6页

教学技能是衡量青年教师教学能力的重要标志之一,是青年教师寻求职业发展的必备条件。通过对部分公安院校青年教师进行问卷调查与访谈,剖析了当前制约青年教师教学技能形成与发展的影响因素,即教育理论学习、公安行业实践经历、自主学... 教学技能是衡量青年教师教学能力的重要标志之一,是青年教师寻求职业发展的必备条件。通过对部分公安院校青年教师进行问卷调查与访谈,剖析了当前制约青年教师教学技能形成与发展的影响因素,即教育理论学习、公安行业实践经历、自主学习意识和发展动力,从夯实知识与技能基础、拓宽发展维度、多途径促教三个角度提出相应解决对策,助力教师队伍建设,为青年教师专业能力发展提供有力支撑。 展开更多

关键词 公安院校青年教师 教学技能 专业能力 提升路径

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