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论我国公立高等学校的法律地位——以公立高等学校与学生的关系为研究视角 被引量：1
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作者 任尔昕 郭武 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2007年第2期1-5,共5页
授权理论和公务法人说不足以合理界定我国公立高等学校的法律地位。第三部门作为现代公民社会的主要结构性因素,能够弥补传统政府机制和市场机制的不足,实现教育产品配置的最优化。从公立高等学校与学生之间形成的法律关系,以及教育产... 授权理论和公务法人说不足以合理界定我国公立高等学校的法律地位。第三部门作为现代公民社会的主要结构性因素,能够弥补传统政府机制和市场机制的不足,实现教育产品配置的最优化。从公立高等学校与学生之间形成的法律关系,以及教育产品的准公共产品性质角度看,我国公立高等学校应当作为第三部门存在。 展开更多
关键词 授权理论 公务法人说 教育产品 第三部门
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