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最高人民法院大法官的流动分析
被引量:
6
1
作者
侯猛
《法律科学(西北政法大学学报)》
CSSCI
北大核心
2006年第2期95-100,共6页
大法官流出最高人民法院的背后,反映出来的仍然是法院体制的官僚化、法官的公务员化。从知识的角度来看,这破坏了上诉审与初审司法知识的分工,以及司法与其他部门知识的分工,不利于司法知识传统的形成;同时也强化了上级法院对下级法院...
大法官流出最高人民法院的背后,反映出来的仍然是法院体制的官僚化、法官的公务员化。从知识的角度来看,这破坏了上诉审与初审司法知识的分工,以及司法与其他部门知识的分工,不利于司法知识传统的形成;同时也强化了上级法院对下级法院的控制,以及法院与其他部门的同质化。
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关键词
大法官流动
公务员
化
法官等级制度
知识分工
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职称材料
教师身份不宜公务员化
被引量:
2
2
作者
刘波
刘泽环
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2012年第4期66-70,共5页
教师身份公务员化导源于1993年《中华人民共和国教师法》对教师工资的规定。教师工作具有公益性特征,但不履行公职;教师身份公务员化不能解决教师队伍的不稳定性,反而会加大政府统筹教师队伍和教育均衡发展的难度。教师身份公务员化可...
教师身份公务员化导源于1993年《中华人民共和国教师法》对教师工资的规定。教师工作具有公益性特征,但不履行公职;教师身份公务员化不能解决教师队伍的不稳定性,反而会加大政府统筹教师队伍和教育均衡发展的难度。教师身份公务员化可能导致削弱教师职业的专业性,加剧校园滋生官本位意识,误导社会对公务员职业的理解,造成教师队伍管理的混乱等消极影响,因此,现阶段实施教师身份公务员化不利于教师队伍建设。
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关键词
教师身份
公务员
化
教师管理
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职称材料
村干部公务员化的生成逻辑与制度设计
被引量:
2
3
作者
王丽敏
《领导科学》
北大核心
2020年第18期113-116,共4页
村干部队伍构成与乡村善治的要求严重不匹配,村干部成长空间的有限性和自主权的缺失导致其内生动力严重不足,监督机制的不健全和监督执纪的软弱对村干部规约处置乏力等已成为现代乡村有效治理的瓶颈。村干部公务员化能有效聚集储备高素...
村干部队伍构成与乡村善治的要求严重不匹配,村干部成长空间的有限性和自主权的缺失导致其内生动力严重不足,监督机制的不健全和监督执纪的软弱对村干部规约处置乏力等已成为现代乡村有效治理的瓶颈。村干部公务员化能有效聚集储备高素质村干部人才,有助于重塑现代乡村治理结构。村干部公务员化的具体运作是:借鉴国家公务员的选聘管理机制聚集储备人才;赋权释能,激发村干部内生力;强化制度规约,形成“监督联盟”。
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关键词
乡村治理
村干部
公务员
化
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职称材料
教师何须公务员化
被引量:
1
4
作者
张翔
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016年第2期39-41,共3页
"教师公务员化"是指赋予教师公务员身份,将其纳入公务员系列管理。教师公务员化诉求不仅是教师集体自卑的结果,也是"学而优则仕"的官本位思想作祟的产物,更是教师"劳获不称"制度歧视之孽果。其实,教师不...
"教师公务员化"是指赋予教师公务员身份,将其纳入公务员系列管理。教师公务员化诉求不仅是教师集体自卑的结果,也是"学而优则仕"的官本位思想作祟的产物,更是教师"劳获不称"制度歧视之孽果。其实,教师不须、不该也不能公务员化,首先,教师可以通过提升专业化水平来争取应有的社会地位以彰显自身的职业自尊,不须公务员化;其次,教师公务员化将淡化教师的专业自主权,因而不该公务员化;再次,教师公务员化缺少法理依据,所以不能公务员化。
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关键词
教师
公务员
化
教师地位
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职称材料
提高教师职业地位理论模式的转变及我国的策略选择
被引量:
1
5
作者
迟延萍
霍涌泉
《西安外国语学院学报》
2000年第3期116-120,共5页
西方发达国家的师资管理运作政策的理论设计思想近半个世纪以来经历了五种模式的转变 ,即环境决定论 ,教师人格素质决定论 ,专业化理论 ,相互作用论和职业本位发展理论 ,中国要建设一支面向 2 1世纪的新型教师队伍 ,需要不断解决并完善...
西方发达国家的师资管理运作政策的理论设计思想近半个世纪以来经历了五种模式的转变 ,即环境决定论 ,教师人格素质决定论 ,专业化理论 ,相互作用论和职业本位发展理论 ,中国要建设一支面向 2 1世纪的新型教师队伍 ,需要不断解决并完善教师的社会待遇问题 ,进一步推进教师职业的专业化制度 ,强化在职教师的进修意识和继续教育制度。
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关键词
教师职业
社会地位
管理政策模式
实践策略
专业
化
制度
社会待遇
公务员
化
制度
继续教育制度
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职称材料
关于教师公务员化的理性思考
6
作者
刘亚琼
栾靖
刘琼
《科教文汇》
2012年第32期5-5,22,共2页
尊师重教是我国自古以来倡导的社会风尚,我国政府也一直致力于提高教师的社会地位及待遇。教师公务员化这一提议,是关乎教师群体利益的热点问题,这一提议受到了教师群体,尤其是广大农村教师的极力赞同。然而也有很多学者质疑这一提议的...
尊师重教是我国自古以来倡导的社会风尚,我国政府也一直致力于提高教师的社会地位及待遇。教师公务员化这一提议,是关乎教师群体利益的热点问题,这一提议受到了教师群体,尤其是广大农村教师的极力赞同。然而也有很多学者质疑这一提议的合理性及可实施性,认为教师公务员化将会进一步加剧"官本位"在教育事业中的影响,未必能够起到激励教师工作积极性的作用,反而会适得其反。本文从我国当前社会中教师地位和待遇水平的现状,分析"教师公务员化"政策的可行性及实施利弊。
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关键词
教师身份
教师
公务员
化
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职称材料
江安县中医医疗健康集团医院行财后人员绩效工资公务员化改革案例
7
《中国卫生事业管理》
北大核心
2021年第11期F0004-F0004,共1页
江安县中医医疗健康集团医院(简称"集团医院")于2019年12月成立,自2020年1月开始江安县中医医院行财后人员绩效工资公务员化改革的成功经验在集团医院内推广,取得了良好的激励效果。一、改革背景2017年12月,江安县中医医院完...
江安县中医医疗健康集团医院(简称"集团医院")于2019年12月成立,自2020年1月开始江安县中医医院行财后人员绩效工资公务员化改革的成功经验在集团医院内推广,取得了良好的激励效果。一、改革背景2017年12月,江安县中医医院完成了整体搬迁,医疗服务条件的极大改善,助推医院业务量激增。2018年门诊及住院人次均较2017年有较高增长,医疗业务总收入较2017年增长了37.64 %。
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关键词
公务员
化
中医医疗
整体搬迁
住院人次
改革背景
业务总收入
绩效工资
江安县
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职称材料
题名
最高人民法院大法官的流动分析
被引量:
6
1
作者
侯猛
机构
北京大学社会学系
出处
《法律科学(西北政法大学学报)》
CSSCI
北大核心
2006年第2期95-100,共6页
基金
西南政法大学2005年度校级重点研究项目。
文摘
大法官流出最高人民法院的背后,反映出来的仍然是法院体制的官僚化、法官的公务员化。从知识的角度来看,这破坏了上诉审与初审司法知识的分工,以及司法与其他部门知识的分工,不利于司法知识传统的形成;同时也强化了上级法院对下级法院的控制,以及法院与其他部门的同质化。
关键词
大法官流动
公务员
化
法官等级制度
知识分工
Keywords
leaving the court of grand justices, bureaucracy, hierarchy of judges, separation of knowledge
分类号
D922.181 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
教师身份不宜公务员化
被引量:
2
2
作者
刘波
刘泽环
机构
西南大学
低涌中学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2012年第4期66-70,共5页
文摘
教师身份公务员化导源于1993年《中华人民共和国教师法》对教师工资的规定。教师工作具有公益性特征,但不履行公职;教师身份公务员化不能解决教师队伍的不稳定性,反而会加大政府统筹教师队伍和教育均衡发展的难度。教师身份公务员化可能导致削弱教师职业的专业性,加剧校园滋生官本位意识,误导社会对公务员职业的理解,造成教师队伍管理的混乱等消极影响,因此,现阶段实施教师身份公务员化不利于教师队伍建设。
关键词
教师身份
公务员
化
教师管理
Keywords
teacher identity
as civil servant
management of teacher
分类号
G451.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
村干部公务员化的生成逻辑与制度设计
被引量:
2
3
作者
王丽敏
机构
新乡学院马克思主义学院
出处
《领导科学》
北大核心
2020年第18期113-116,共4页
基金
2021年河南省教育厅人文社科项目“河南省‘实验区’和‘试点县’乡村治理的实践逻辑与基本经验研究”(项目编号:2021ZZJH-293)
2019年新乡市政府决策研究招标课题“乡村振兴战略背景下新乡乡村治理的路径选择和制度建构”(课题编号:B19061)
新乡学院创新基金项目“农地规模化背景下农民转移就业问题研究”(项目编号:15SA01)。
文摘
村干部队伍构成与乡村善治的要求严重不匹配,村干部成长空间的有限性和自主权的缺失导致其内生动力严重不足,监督机制的不健全和监督执纪的软弱对村干部规约处置乏力等已成为现代乡村有效治理的瓶颈。村干部公务员化能有效聚集储备高素质村干部人才,有助于重塑现代乡村治理结构。村干部公务员化的具体运作是:借鉴国家公务员的选聘管理机制聚集储备人才;赋权释能,激发村干部内生力;强化制度规约,形成“监督联盟”。
关键词
乡村治理
村干部
公务员
化
分类号
C936 [经济管理—管理学]
D638 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
教师何须公务员化
被引量:
1
4
作者
张翔
机构
贵州师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016年第2期39-41,共3页
基金
贵州省研究生教育创新计划项目研究生教育教学改革重点课题"教育硕士‘U-S双实基地’双边联动培养模式建设与行动路径"(黔教研合JG字[2014]006)的研究成果
文摘
"教师公务员化"是指赋予教师公务员身份,将其纳入公务员系列管理。教师公务员化诉求不仅是教师集体自卑的结果,也是"学而优则仕"的官本位思想作祟的产物,更是教师"劳获不称"制度歧视之孽果。其实,教师不须、不该也不能公务员化,首先,教师可以通过提升专业化水平来争取应有的社会地位以彰显自身的职业自尊,不须公务员化;其次,教师公务员化将淡化教师的专业自主权,因而不该公务员化;再次,教师公务员化缺少法理依据,所以不能公务员化。
关键词
教师
公务员
化
教师地位
分类号
G451.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高教师职业地位理论模式的转变及我国的策略选择
被引量:
1
5
作者
迟延萍
霍涌泉
机构
西安外国语学院社科部
陕西师范大学教育科学学院
出处
《西安外国语学院学报》
2000年第3期116-120,共5页
文摘
西方发达国家的师资管理运作政策的理论设计思想近半个世纪以来经历了五种模式的转变 ,即环境决定论 ,教师人格素质决定论 ,专业化理论 ,相互作用论和职业本位发展理论 ,中国要建设一支面向 2 1世纪的新型教师队伍 ,需要不断解决并完善教师的社会待遇问题 ,进一步推进教师职业的专业化制度 ,强化在职教师的进修意识和继续教育制度。
关键词
教师职业
社会地位
管理政策模式
实践策略
专业
化
制度
社会待遇
公务员
化
制度
继续教育制度
分类号
G451.4 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于教师公务员化的理性思考
6
作者
刘亚琼
栾靖
刘琼
机构
广西大学教育学院
出处
《科教文汇》
2012年第32期5-5,22,共2页
文摘
尊师重教是我国自古以来倡导的社会风尚,我国政府也一直致力于提高教师的社会地位及待遇。教师公务员化这一提议,是关乎教师群体利益的热点问题,这一提议受到了教师群体,尤其是广大农村教师的极力赞同。然而也有很多学者质疑这一提议的合理性及可实施性,认为教师公务员化将会进一步加剧"官本位"在教育事业中的影响,未必能够起到激励教师工作积极性的作用,反而会适得其反。本文从我国当前社会中教师地位和待遇水平的现状,分析"教师公务员化"政策的可行性及实施利弊。
关键词
教师身份
教师
公务员
化
Keywords
teacher identification
making the teacher civil ser-vant
分类号
G451.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
江安县中医医疗健康集团医院行财后人员绩效工资公务员化改革案例
7
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2021年第11期F0004-F0004,共1页
文摘
江安县中医医疗健康集团医院(简称"集团医院")于2019年12月成立,自2020年1月开始江安县中医医院行财后人员绩效工资公务员化改革的成功经验在集团医院内推广,取得了良好的激励效果。一、改革背景2017年12月,江安县中医医院完成了整体搬迁,医疗服务条件的极大改善,助推医院业务量激增。2018年门诊及住院人次均较2017年有较高增长,医疗业务总收入较2017年增长了37.64 %。
关键词
公务员
化
中医医疗
整体搬迁
住院人次
改革背景
业务总收入
绩效工资
江安县
分类号
R197.4 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
最高人民法院大法官的流动分析
侯猛
《法律科学(西北政法大学学报)》
CSSCI
北大核心
2006
6
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职称材料
2
教师身份不宜公务员化
刘波
刘泽环
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2012
2
下载PDF
职称材料
3
村干部公务员化的生成逻辑与制度设计
王丽敏
《领导科学》
北大核心
2020
2
下载PDF
职称材料
4
教师何须公务员化
张翔
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016
1
下载PDF
职称材料
5
提高教师职业地位理论模式的转变及我国的策略选择
迟延萍
霍涌泉
《西安外国语学院学报》
2000
1
下载PDF
职称材料
6
关于教师公务员化的理性思考
刘亚琼
栾靖
刘琼
《科教文汇》
2012
0
下载PDF
职称材料
7
江安县中医医疗健康集团医院行财后人员绩效工资公务员化改革案例
《中国卫生事业管理》
北大核心
2021
0
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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