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中国MPA的十大贡献 被引量:7
1
作者 朱立言 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2003年第11期70-72,共3页
关键词 中国 MPA教育 公共管理硕士专业 公共管理人才 先进文化 专业学位教育 公务员队伍能力建设 公共管理理论 干部教育
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中国MPA教育的发展与期望 被引量:6
2
作者 王乐夫 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第1期7-9,共3页
关键词 中国 MPA教育 公共管理硕士专业 学位设置 教育发展 学位教育
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采取有效措施 突出MPA人才培养特色
3
作者 郑文范 郭洪桥 苗玉琨 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期36-37,共2页
关键词 公共管理硕士专业 MPA人才培养 联合培养方式 招生考试制度 教育方式
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美国公共管理人才的培养模式及其特点 被引量:2
4
作者 雷强 《红旗文稿》 2005年第19期35-37,共3页
全球化、信息化和市场化浪潮的冲击,尤其是新公共管理运动的挑战,对政府和非政府公共部门的管理能力提出了更高要求,需要更多以公共管理学为主的跨法学、经济学和政治学等学科的高素质公共管理人才。世界各国积极进行公共管理专业学... 全球化、信息化和市场化浪潮的冲击,尤其是新公共管理运动的挑战,对政府和非政府公共部门的管理能力提出了更高要求,需要更多以公共管理学为主的跨法学、经济学和政治学等学科的高素质公共管理人才。世界各国积极进行公共管理专业学位教育的探索和改革,加强国际交流与合作,创造和发展了崭新的科学的有效的人才培养模式。美国的公共管理专业人才培养起步较早,教育理念和培养模式有值得学习和借鉴的地方。 展开更多
关键词 美国 公共管理人才 人才培养模式 教育理念 公共管理硕士专业硕士学位教育 公共政策
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深化MPA教育的战略思考 被引量:1
5
作者 傅兴国 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2003年第10期21-24,共4页
关键词 MPA教育 三个代表 公共管理硕士专业学位教育 公务员素质 行政管理 培养质量
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试论公共管理硕士专业学位全面质量控制体系的构建
6
作者 张小进 《当代继续教育》 2013年第5期53-55,共3页
本文结合我国公共管理硕士专业学位发展概况,对我国MPA教育发展中存在的办学理念定位不准、教学资源分配不均、教学质量控制不严、办学特色彰显不足等问题进行了分析,进而提出构建我国公共管理硕士专业学位全面质量控制体系的构想。
关键词 公共管理硕士专业学位 质量控制体系 构建
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政策法规
7
《中国人才》 北大核心 2004年第8期4-5,共2页
关键词 《关于加强军队专业技术人才队伍建设的意见》 人事部 《关于公务员在职攻读公共管理硕士专业学位有关问题的通知》 少数民族干部 身高标准 体检标准 事业单位 全员聘用制
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贵州省开展公务员能力培训
8
作者 朱讯 《党建研究》 北大核心 2005年第11期61-61,共1页
从今年7月起,贵州省对全省各级党政机关和参照公务员制度管理单位分期分批开展公务员能力培训,计划于2007年底前将全省公务员轮训一遍。培训内容包括科学发展观、“三农”问题、构建社会主义和谐社会、贵州发展战略等专题及公共管理... 从今年7月起,贵州省对全省各级党政机关和参照公务员制度管理单位分期分批开展公务员能力培训,计划于2007年底前将全省公务员轮训一遍。培训内容包括科学发展观、“三农”问题、构建社会主义和谐社会、贵州发展战略等专题及公共管理硕士专业核心课程。 展开更多
关键词 公务员制度 能力培训 贵州省 公共管理硕士专业 “三农”问题 社会主义 科学发展观 管理单位 党政机关
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浙师大昂首迈向高水平教学研究型大学
9
《今日浙江》 2006年第19期I0001-I0001,共1页
2006年.是“十一五”建设的开局之年.浙江师范大学迎来了建棱50周年校庆。 半个世纪以来.浙江师范大学和衷共济.砥砺耕耘.革故鼎新.与时俱进.培养了数以万计的志士才俊.发展成为一所以教师教育为主的多科性省属重点大学学校拥... 2006年.是“十一五”建设的开局之年.浙江师范大学迎来了建棱50周年校庆。 半个世纪以来.浙江师范大学和衷共济.砥砺耕耘.革故鼎新.与时俱进.培养了数以万计的志士才俊.发展成为一所以教师教育为主的多科性省属重点大学学校拥有16个学院52个专业,拥有5个一级学科、63个二级学科硕士点.是教育硕士、公共管理硕士专业学位研究生、中职教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。 展开更多
关键词 教学研究型大学 研究生培养单位 公共管理硕士专业 浙江师范大学 二级学科 “十一五” 学位研究生 重点大学
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我校新增公共管理硕士(MPA)专业学位
10
《西南交通大学学报(社会科学版)》 2007年第4期11-11,共1页
关键词 公共管理硕士专业 专业学位 国务院学位委员会 研究生培养单位 学位研究生 教育指导 教育工作 办公室
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