实施全方位“绿色教育”计划的初步构想 被引量：7

1

作者 袁德宁 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期12-14,共3页

把“绿色教育”作为公共基础教育，是适应时代发展趋势的新兴教育思想观念，是我校当前转变教育思想、更新教育观念的一个重要组成部分。所谓“绿色教育”，就是全方位的可持续发展与环境保护意识的教育。实施这一教育，是提升高校培养... 把“绿色教育”作为公共基础教育，是适应时代发展趋势的新兴教育思想观念，是我校当前转变教育思想、更新教育观念的一个重要组成部分。所谓“绿色教育”，就是全方位的可持续发展与环境保护意识的教育。实施这一教育，是提升高校培养人才的社会责任层次的一项重要举措。... 展开更多

关键词 绿色教育 环境科学教育 高校 公共基础教育

原文传递

我国基础教育政策执行:整体推进模式 被引量：9

2

作者 李孔珍 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期14-17,共4页

任何一种公共基础教育政策执行模式都是在一定的社会、经济、政治和教育体制背景下产生的,对于这种背景而言,它们都有其独特的价值和优势。整体推进模式是我国公共基础教育政策执行的主要模式,其基础是"自上而下、以县为主"... 任何一种公共基础教育政策执行模式都是在一定的社会、经济、政治和教育体制背景下产生的,对于这种背景而言,它们都有其独特的价值和优势。整体推进模式是我国公共基础教育政策执行的主要模式,其基础是"自上而下、以县为主"的公共基础教育政策执行体制。纵观我国教育实际,此推进模式的内涵特征表现为精英主义和因地制宜。其优势在于能够发挥精英的力量并重视县域基层的根基作用,缺陷表现为执行失真现象和利益平衡问题时有发生。中央及地方各级教育部门在执行教育政策时要发扬此种推进模式的优势,并不断对其进行局部的改进。 展开更多

关键词 公共基础教育 教育政策 政策推进

下载PDF 职称材料

高校计算机公共基础教育与大学生信息素养 被引量：4

3

作者 张燕涛 楼静 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2005年第2期58-60,共3页

高校计算机公共基础教育与大学生信息素养是两个既有一定区别更有密切联系的概念。高校计算机公共基础教育要从提高大学生信息素养的角度深化教学改革。

关键词 公共基础教育 学生信息素养 计算机 高校 密切联系 教学改革 大学生

下载PDF 职称材料

法国高职公共基础教育小模块课程的比较研究 被引量：2

4

作者 赵春红 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期103-105,共3页

通过对法国高职公共基础教育中小模块课程的教学实践和比较研究,发现法国高职公共基础教育中的小模块课程,采用任务型确定课程框架,具有目的明确、针对性强、内容灵活、课时较少、与专业课程契合度高等特点,更能切实体现高职公共基础教... 通过对法国高职公共基础教育中小模块课程的教学实践和比较研究,发现法国高职公共基础教育中的小模块课程,采用任务型确定课程框架,具有目的明确、针对性强、内容灵活、课时较少、与专业课程契合度高等特点,更能切实体现高职公共基础教育"够用为度"和"为专业课程服务"的要求,显示出高职公共基础课程的专业个性化特色,对当前我国高职公共基础教育教学改革具有良好的借鉴作用。 展开更多

关键词 中法高职教育 公共基础教育 小模块课程 专业需求 个性化特色

下载PDF 职称材料

基础教育基本公共服务的城乡差距与均等化路径选择

5

作者 和立道 肖太寿 李妍 《中国财经信息资料》 2012年第20期20-25,6,共7页

改革开放以来．我国的经济建设取得了巨大成就．国家财政实力大大增强．财政对基础教育事业的支出也不断加大．我国的基础教育事业取得了长足发展。然而长期以来城乡分割的经济体制和各种社会管理体制的实施．使我国的基础教育在取得巨... 改革开放以来．我国的经济建设取得了巨大成就．国家财政实力大大增强．财政对基础教育事业的支出也不断加大．我国的基础教育事业取得了长足发展。然而长期以来城乡分割的经济体制和各种社会管理体制的实施．使我国的基础教育在取得巨大发展的同时．在城乡之间存在经费供给的差异、基础教育条件地区发展不平衡等状况．并不能真正保证全体适龄儿童公平、平等地享受公共基础教育这一最基本权利。 展开更多

关键词 基础教育事业 城乡差距 基本公共服务 均等化 地区发展不平衡 路径 社会管理体制 公共基础教育

下载PDF 职称材料

试论高校计算机公共基础教育改革 被引量：1

6

作者 卢胜伟 《重庆文理学院学报（自然科学版）》 2011年第3期93-95,共3页

探索高校计算机公共基础教育中如何加强学生素质教育的途径.针对目前高校计算机公共基础教育的现状,提出加强基础课程内容的实用性、注重信息技术与教学内容相结合、推广案例式计算机基础教学模式以及提高计算机教师综合能力等措施,来... 探索高校计算机公共基础教育中如何加强学生素质教育的途径.针对目前高校计算机公共基础教育的现状,提出加强基础课程内容的实用性、注重信息技术与教学内容相结合、推广案例式计算机基础教学模式以及提高计算机教师综合能力等措施,来提高学生的实践与创新能力,使计算机公共基础教育跟上时代的步伐. 展开更多

关键词 计算机 公共基础教育 改革

下载PDF 职称材料

城市公共基础教育户籍分割:缘起、现状与应对 被引量：1

7

作者 吴炜 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第11期52-60,共9页

“两为主”政策实施以来,流动儿童和本地儿童分别就读于民工子弟学校和公立中小学校的现象基本消除,但是城市公共基础教育体系中又形成了流动儿童和本地儿童在不同学校就读的现象。流动儿童集聚于某些学校就读的现象凸显,这种聚集现象... “两为主”政策实施以来,流动儿童和本地儿童分别就读于民工子弟学校和公立中小学校的现象基本消除,但是城市公共基础教育体系中又形成了流动儿童和本地儿童在不同学校就读的现象。流动儿童集聚于某些学校就读的现象凸显,这种聚集现象已经发展成比较明显的学校户籍分割。学校户籍分割会对流动儿童的未来。发展造成不利影响,应该积极予以应对。 展开更多

关键词 户籍分割 公共基础教育 流动儿童 本地儿童

下载PDF 职称材料

加拿大公共基础教育管理市场化改革面临的新挑战

8

作者 蒋园园 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2009年第3期65-68,共4页

加拿大自20世纪90年代以来,利用市场调节机制对公共基础教育管理进行了一系列的深度变革。免费、平等、全民的公立中小学教育,严格的公共基础教育监察管理机制,强大的公共基础教育经费支持,改革后的加拿大公共基础教育呈现出了繁荣的景... 加拿大自20世纪90年代以来,利用市场调节机制对公共基础教育管理进行了一系列的深度变革。免费、平等、全民的公立中小学教育,严格的公共基础教育监察管理机制,强大的公共基础教育经费支持,改革后的加拿大公共基础教育呈现出了繁荣的景象。然而,自由市场机制这柄双刃剑在帮助变革取得成功的同时,也令加拿大公共基础教育管理不得不迎接新一轮的挑战。 展开更多

关键词 公共基础教育 市场化 管理 变革 挑战

下载PDF 职称材料

20世纪80年代以来的美国公共基础教育改革述评——公民社会的视角

9

作者 段素菊 《中小学校长》 2010年第7期63-67,共5页

20世纪80年代以来，随着全球化与现代民主进程的推进，公民社会参与教育改革日益频繁。本文以美国为个案，对公民社会参与其公共基础教育改革的背景、措施与特征予以剖析，旨在为我们当前的教育实践提供一些借鉴。

关键词 美国 公民社会 公共基础教育 教育改革

下载PDF 职称材料

基于地区差异视角的乡村公共基础教育供给满意度研究——来自中国综合社会调查

10

作者 辛嘉诚 《山西财政税务专科学校学报》 2017年第5期53-58,共6页

乡村公共产品在农民的生产、生活中发挥着不可或缺的作用,其供给的数量和质量会对乡村社会经济的发展产生深远的影响。要贯彻十九大精神,"实施乡村振兴战略",提高乡村公共基础教育就是其中的重要途径。本文采用中国综合社会... 乡村公共产品在农民的生产、生活中发挥着不可或缺的作用,其供给的数量和质量会对乡村社会经济的发展产生深远的影响。要贯彻十九大精神,"实施乡村振兴战略",提高乡村公共基础教育就是其中的重要途径。本文采用中国综合社会调查数据,基于有序probit模型,分析了不同地区农民对乡村公共基础教育供给的满意程度及影响因素,并在此基础上提出了进一步增加乡村公共基础教育投入、关注乡村公共基础教育供给机制建设等对策建议。 展开更多

关键词 地区差异 公共基础教育 满意度 有序PROBIT模型

下载PDF 职称材料

皖北区域公共基础教育服务水平差异分析

11

作者 花中东 倪莉莉 杨贤传 《铜陵职业技术学院学报》 2017年第1期21-27,共7页

皖北地区因社会经济发展水平制约,各地方间公共基础教育提供水平也受到较大制约。运用相关指标差异分析的结果表明:皖北区域在公共基础教育的差异关键受制于该区域社会经济发展水平,同时皖北地区各六市县间公共基础教育资源配置也呈现... 皖北地区因社会经济发展水平制约,各地方间公共基础教育提供水平也受到较大制约。运用相关指标差异分析的结果表明:皖北区域在公共基础教育的差异关键受制于该区域社会经济发展水平,同时皖北地区各六市县间公共基础教育资源配置也呈现不均衡问题,且这种地区间不均衡现象正逐步扩大的趋势。而形成这种不均衡的原因是多方面的。为此针对皖北地区公共基础教育存在的问题提出了可行性的政策建言。 展开更多

关键词 皖北区域 公共基础教育 差异分析

下载PDF 职称材料

公共基础教育属性及其市场化、民营化问题简论

12

作者 贺武华 杨建超 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第1期53-55,共3页

20世纪80年代以来,在新自由主义等思想主导下,公共教育开始了全球性的市场化、民营化改革。公共基础教育有自身的内在属性,无论是从公共事业属性还是从公共物品属性看,新自由主义的思想、主张都与公共基础教育的内在属性发生冲突。公共... 20世纪80年代以来,在新自由主义等思想主导下,公共教育开始了全球性的市场化、民营化改革。公共基础教育有自身的内在属性,无论是从公共事业属性还是从公共物品属性看,新自由主义的思想、主张都与公共基础教育的内在属性发生冲突。公共基础教育的市场化、民营化改革取向值得反思与批判。 展开更多

关键词 公共基础教育 新自由主义 市场化 民营化

下载PDF 职称材料

美国公共基础教育财政的分配模式

13

作者 肖昊 周丹 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第3期69-72,共4页

美国公共基础教育实行联邦政府、州政府和地方三级财政制度,其分配模式表现为:联邦政府对公共基础教育实行一般补助、整批补助和分项补助;州政府对公共基础教育实行基准额补助、等额补助、均等化补助和专项拨款;地方政府通过财产税对本... 美国公共基础教育实行联邦政府、州政府和地方三级财政制度,其分配模式表现为:联邦政府对公共基础教育实行一般补助、整批补助和分项补助;州政府对公共基础教育实行基准额补助、等额补助、均等化补助和专项拨款;地方政府通过财产税对本地公共基础教育提供经费最终保障。这一模式体现了公平原则、充足原则和自由原则。借鉴美国公共基础教育财政分配模式,我国义务教育财政可采用中央政府负责一级统筹、省级政府负责二级统筹、县级政府负责保底的分配模式。 展开更多

关键词 美国 公共基础教育 财政分配模式 启示

下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下高职院校公共艺术课程改革思考

14

作者 朱飞晔 《陕西职业技术教育》 2017年第3期14-17,共4页

'互联网+'的时代背景,对于高职院校发展既是挑战也是机遇。作为高职教师,在长期的公共基础课教学过程中,面对'互联网+'的背景,自然引发了对高职公共基础教育课程改革问题的思考。在'互联网+'的背景下,高职公共... '互联网+'的时代背景,对于高职院校发展既是挑战也是机遇。作为高职教师,在长期的公共基础课教学过程中,面对'互联网+'的背景,自然引发了对高职公共基础教育课程改革问题的思考。在'互联网+'的背景下,高职公共基础教育课程教学改革应该采取调整课程结构、转变教学理念、改革教学方式方法、提升教学团队力量、更新考核机制的措施,推动高职院校公共基础教育课程发展,提升学生职业素质与职业能力,以适应当下高职教育发展要求。 展开更多

关键词 公共基础教育课程 互联网+ 课程改革

原文传递

黄炎培职业教育思想下的高职公共基础教育课程改革

15

作者 朱飞晔 《教育科学论坛》 2018年第15期43-46,共4页

高职院校公共基础教育课程是培养高职学生综合素质与职业能力全面发展的基础教育课程。在黄炎培职业教育思想的启示下,形成了高职公共基础教育课程改革探索路径,即以人本主义的教学理念,培养学生的综合职业素养;以"手脑并用"&... 高职院校公共基础教育课程是培养高职学生综合素质与职业能力全面发展的基础教育课程。在黄炎培职业教育思想的启示下,形成了高职公共基础教育课程改革探索路径,即以人本主义的教学理念,培养学生的综合职业素养;以"手脑并用""做学合一"为教学原则,实现理论与实践相结合的教学导向;以"科学性"为原则,进行课程结构、课程内容、师资队伍、课程考核与管理的综合改革。 展开更多

关键词 黄炎培 职业教育思想 公共基础教育课程

下载PDF 职称材料

立足基层教育推进“强师计划”

16

作者 常亚慧 《甘肃教育》 2022年第20期1-1,共1页

教育高质量发展离不开高水平教师队伍建设,高水平教师队伍不仅依赖于职前卓越培养,更需要职后精准培训。党的十八大以来,党中央、国务院就抓好教师队伍建设作出一系列重大决策部署,强调中西部欠发达地区骨干教师群体培养对全国教育优质... 教育高质量发展离不开高水平教师队伍建设,高水平教师队伍不仅依赖于职前卓越培养,更需要职后精准培训。党的十八大以来,党中央、国务院就抓好教师队伍建设作出一系列重大决策部署,强调中西部欠发达地区骨干教师群体培养对全国教育优质均衡及完整的现代化基本公共基础教育配套服务体系构建工程的必要性。 展开更多

关键词 服务体系构建 骨干教师 公共基础教育 教师队伍建设 党的十八大以来 高水平教师队伍 教育优质均衡 精准培训

下载PDF 职称材料

海南大学三亚学院:阳光大学 阳光事业

17

《今日海南》 2010年第5期F0003-F0003,共1页

海南大学三亚学院是经国家教育部批准，由吉利控股集团董事长李书福先生出资兴建的。位于三亚市迎宾大道，占地面积3000亩，建筑面积40多万平方米。下设社会发展、法学、财经、管理、旅业管理、人文与传播、艺术、外语、理工、公共基础... 海南大学三亚学院是经国家教育部批准，由吉利控股集团董事长李书福先生出资兴建的。位于三亚市迎宾大道，占地面积3000亩，建筑面积40多万平方米。下设社会发展、法学、财经、管理、旅业管理、人文与传播、艺术、外语、理工、公共基础教育、国际教育等11个分院，涵盖经、管、文、法、工、理、农7大学科门类，涉及41个本科专业及专业方向，拥有教职工1300余人，在校生将近1．7万人。 展开更多

关键词 海南大学 三亚市 学院 阳光 事业 吉利控股集团 公共基础教育 国家教育部

原文传递

高等学校公共计算机教学改革刍议 被引量：3

18

作者 邢素萍 《农业网络信息》 2006年第5期95-97,共3页

本文分析了高校公共计算机课程教学现状及存在的问题,提出了改革教学方法、更新教学模式的新思路,以供同行借鉴。

关键词 公共计算机基础教育 教学层次 高等学校 教学改革

下载PDF 职称材料

大学公共艺术基础教育的“转动课堂”教学模式改革探析 被引量：1

19

作者 杜美佳 《美术教育研究》 2016年第20期116-116,共1页

2015年,渤海大学实施人才培养模式改革,提出了"转动课堂"的概念,这是根据人才培养模式改革的要求,为提高学生的创新能力和实践能力而提出的教学模式。文章以公共艺术基础教育"转动课堂"教学模式为研究对象,结合美... 2015年,渤海大学实施人才培养模式改革,提出了"转动课堂"的概念,这是根据人才培养模式改革的要求,为提高学生的创新能力和实践能力而提出的教学模式。文章以公共艺术基础教育"转动课堂"教学模式为研究对象,结合美术鉴赏典型课程的"转动课堂"展开论述,分析公共艺术基础教育"转动课堂"教学模式中存在的问题并提出解决办法。 展开更多

关键词 公共艺术基础教育 转动课堂 实践能力 创造力

下载PDF 职称材料

大学公共艺术基础教育教学模式改革探析 被引量：1

20

作者 杜美佳 《才智》 2017年第32期176-176,共1页

本文重点从公共艺术基础教育的课堂教学模式改革进行较为深入的研究。通过对艺术鉴赏课程的"转动课堂"教学模式的探索与实施过程进行分析、改进及调整来优化课程教学设计。在课程改革的教学实践中对课程改革效果进行研究与调... 本文重点从公共艺术基础教育的课堂教学模式改革进行较为深入的研究。通过对艺术鉴赏课程的"转动课堂"教学模式的探索与实施过程进行分析、改进及调整来优化课程教学设计。在课程改革的教学实践中对课程改革效果进行研究与调整,就公共艺术基础教育教学"转动课堂"教学模式改革中遇到的问题进行分析并提出解决办法。 展开更多

关键词 公共艺术基础教育 转动课堂 实践能力 创造力

原文传递