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题名新时代高校公共体能训练课开展的价值、阻碍与对策
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作者
刘博
陈文佳
杨文礼
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机构
中国矿业大学体育学院
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出处
《体育科技》
2024年第3期95-96,103,共3页
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基金
江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题:大学生身体活动行为的长效促进机制研究(2022JDKT112)
中国矿业大学教学研究项目:合作学习和多元反馈教学法在高校公体体能训练课程教学中的应用效果研究(2021YB58)。
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文摘
文章探究新时代我国高校公共体能训练课开展的价值、阻碍与对策。指出高校公共体能训练课开展的价值为:促进体育强国战略目标顺利达成需要、完善高校公共体育课程内容体系、改善大学生体质与锻炼的科学性,其阻碍为:课程体系中思政内容不足;课程教学中乐趣动力缺失;课程保障中资源供需失衡;课程结果中评分标准单一。基于此,提出以下对策:在课程体系方面,建设立体化支持系统,充分融合思政内容;在课程教学方面,融合现代教学训练理念,实现乐趣动力提升;在课程保障方面,提升资源配置分发合理性,实现资源供需平衡;在课程结果方面,构建多维度评分体系,充分保障学生权益。
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关键词
新时代
公共体育课
公共体能训练课
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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