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基于扎根理论的在校大学生公共体育服务获得感影响因素模型构建
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作者 李金鹏 郑旗 《安徽体育科技》 2022年第6期59-64,共6页
基于党的十九大会议精神,改善在校大学生体质健康状况,提升参与公共体育活动的获得感,运用质性研究范式对在校大学生进行深度访谈。运用扎根理论对原始资料进行3级编码,归纳影响在校大学生公共体育服务获得感的影响因素,构建理论模型。... 基于党的十九大会议精神,改善在校大学生体质健康状况,提升参与公共体育活动的获得感,运用质性研究范式对在校大学生进行深度访谈。运用扎根理论对原始资料进行3级编码,归纳影响在校大学生公共体育服务获得感的影响因素,构建理论模型。研究发现:个体差异、校内因素、体育项目、校外因素是影响目前在校大学生公共体育服务获得感的主要因素,并根据影响因素提出相关发展路径及建议。 展开更多
关键词 扎根理论 在校大学生 公共体育服务获得感 影响因素 学校体育治理
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