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高校思政课公众形象塑造的演进、内容及遵循 被引量：3
1
作者 王方 杨小青 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期8-14,共7页
高校思政课公众形象的塑造是主客观相统一的过程。系统梳理高校思政课公众形象塑造的历史演进,从政治引导形象、理论阐释形象、铸魂育人形象、系统科学形象、开放包容形象五个方面科学把握高校思政课公众形象的核心内容,以“为党育人、... 高校思政课公众形象的塑造是主客观相统一的过程。系统梳理高校思政课公众形象塑造的历史演进,从政治引导形象、理论阐释形象、铸魂育人形象、系统科学形象、开放包容形象五个方面科学把握高校思政课公众形象的核心内容,以“为党育人、为国育才”“落实立德树人根本任务”和“满足学生成长发展需求和期待”为基本遵循进行高校思政课公众形象塑造,对于推动高校思政课高质量发展、提升高校思想政治教育育人实效、推动思想政治教育创新发展,具有重要意义。 展开更多
关键词 高校思政课 公众形象塑造 历史演进 核心内容 基本遵循
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主持人的公众形象塑造与舆情管理研究
2
作者 汤鲁兵 《新闻文化建设》 2024年第9期23-25,共3页
新媒体时代,主持人的公众形象塑造和舆情管理对于媒体的发展和节目的成功至关重要。主持人作为媒体的代表人物,其形象直接影响着观众对节目和媒体的认知和评价。因此,主持人需要通过有效的形象塑造和舆情管理来提升自身的公众形象和影... 新媒体时代,主持人的公众形象塑造和舆情管理对于媒体的发展和节目的成功至关重要。主持人作为媒体的代表人物,其形象直接影响着观众对节目和媒体的认知和评价。因此,主持人需要通过有效的形象塑造和舆情管理来提升自身的公众形象和影响力。主持人应具备扎实的专业知识和丰富的主持经验,能够准确传递信息并引导观众。同时,主持人还应注重个人形象的塑造,注重舆情管理,及时应对各种舆情挑战,为媒体传播和节目效果的提升做出积极贡献。只有不断提升自身素质和形象,紧跟时代的发展,主持人才能在新媒体时代中脱颖而出,成为受观众喜爱和认可的优秀主持人。 展开更多
关键词 新媒体时代 主持人 公众形象塑造
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新时代高校思政课公众形象塑造的基本条件探究
3
作者 冯刚 李亚美 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第5期1-8,共8页
新时代高校思政课公众形象的塑造应准确把握其基本条件,从理论内涵、价值意蕴、内在逻辑上对基本条件进行学理释义,并在此基础上,梳理其内部条件和外部条件的构成要素.在内部条件中,高水平的课程质量是塑造高校思政课内容形象的条件,高... 新时代高校思政课公众形象的塑造应准确把握其基本条件,从理论内涵、价值意蕴、内在逻辑上对基本条件进行学理释义,并在此基础上,梳理其内部条件和外部条件的构成要素.在内部条件中,高水平的课程质量是塑造高校思政课内容形象的条件,高素质的教师队伍是塑造教师形象的条件,科学的话语体系是塑造话语形象的条件,丰富的教学模式是塑造实践形象的条件;在外部条件中,先进的信息管理技术是形象维护的前提条件,权威的全媒体传播矩阵是形象传播的关键条件,科学的评价监管体系是形象管理的重要条件. 展开更多
关键词 高校思政课 公众形象塑造 新时代
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新媒体环境下纸媒公众形象塑造反馈机制研究 被引量：1
4
作者 赵文晶 崔凌志 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2016年第14期30-33,共4页
新媒体环境中,纸媒公众形象塑造的反馈机制有了新的发展,产生了新的特点,深化了原有的作用。研究反馈机制的内涵和特点,有助于纸媒完善公众形象塑造的内容、改进塑造方式并检验其成果,也有助于纸媒发现公众形象塑造的不足,以寻找应对措施。
关键词 新媒体环境 纸媒 公众形象塑造 反馈机制
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新时代高校思政课教师公众形象塑造的三重维度
5
作者 骆郁廷 谭杰 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2024年第23期53-59,共7页
教师的公众形象是影响思政课吸引力、说服力、引导力的重要因素,直接影响到思政课的育人实效。思政课教师公众形象是指思政课教师在教育活动中呈现给教育对象和社会公众的人格、学识、能力、师德等全方位的印象、认知、评价的总和。高... 教师的公众形象是影响思政课吸引力、说服力、引导力的重要因素,直接影响到思政课的育人实效。思政课教师公众形象是指思政课教师在教育活动中呈现给教育对象和社会公众的人格、学识、能力、师德等全方位的印象、认知、评价的总和。高校思政课教师的公众形象尤为重要。塑造教育者、教育对象、社会公众均普遍认同和接受的高校思政课教师公众形象,是造就高素质的思政课教师队伍、提高高校思政课教育实效的关键。塑造高校思政课教师的公众形象,要注重高校思政课教师的“自塑”、舆论中介的“他塑”和人们综合认知塑造的“合塑”三个维度整体推进. 展开更多
关键词 新时代 高校思政课教师:公众形象塑造
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