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题名小学教学管理科学化、规范化的思考
被引量：4
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作者
沙金太
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机构
长春市南关区东长春大街小学
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出处
《现代中小学教育》
1995年第2期45-46,共2页
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文摘
小学教学管理科学化、规范化的思考沙金太教学工作是学校的中心工作，所以教学管理势必处在学校行政管理、后勤管理等学校管理工作整体中的核心地位。目前．小学的教学管理工作由于历史的原因和管理者、教师的素质的制约，普遍存在着教学管理工作的盲目性、随意性、狭隘性...
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关键词
管理科学化
教学管理工作
规范化
小学教学
活动课程
教学工作
应试教育
教学媒体
教师
全面教学观
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高职会计教学观念的转变
被引量：1
- 2
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作者
周小芬
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机构
长沙商贸旅游职业技术学院
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出处
《长沙通信职业技术学院学报》
2004年第2期75-77,共3页
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文摘
论述了高职会计教学改革的关键是观念,高职会计教学应树立共振教学观、发展教学观、素质教学观、全面教学观等四个观念。
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关键词
高职
会计教学
素质教学观
共振教学观
发展教学观
全面教学观
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Keywords
accounting teaching
idea
quality teaching idea
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名多学科交叉课程软件知识产权管理的教学实践
被引量：2
- 3
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作者
何高奇
张启兵
李建华
郭卫斌
李冬冬
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机构
华东理工大学计算机科学与工程系
安徽大学人文社会科研处
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出处
《计算机教育》
2010年第16期39-43,共5页
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基金
教育部博士点基金(200802511025)
上海市自然科学基金(10ZR1408200)
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文摘
软件知识产权管理的教学能满足社会对多方位复合型人才的需求。分析该课程的多学科交叉特点和教学现状,确定教学目标和策略,提出以现代教学理论为基础,在课程的教学实践中,通过设立清晰教学目标、形成全面教学观、鼓励深层学习法、创设模拟学习环境、组织案例教学和重视学习效果评估等手段,达到培养"厚基础、宽口径、重实践"的交叉人才的目标。
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关键词
交叉课程
全面教学观
情景创设
效果评估
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Keywords
Multi-discipline intersection courses
comprehensive teaching concept
simulated learning environment design
result evaluation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名树立全面的教学观 有效提高教学质量
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作者
孟昭琴
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机构
徐州师范大学体育学院
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出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2002年第6期65-66,共2页
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文摘
主要是以面向21世纪,增强富有时代意义的质量意识的教育思想和教育观念为指导,针对体育教育专业教学特点和学生个性特征,提出树立正确的教育思想和全面的教学观点,重视课程教学设计,加强教学研究,力求做到因材施教,有效提高教学质量等观点。
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关键词
全面教学观
教学质量
要素分析
教学设计
体育教育专业
高等教育
教育改革
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Keywords
all-round thought of teaching
teaching quality
element analysis
teaching design
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名新课程背景下德育教学观的重塑
被引量：1
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作者
王燕
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机构
宜兴市丁蜀中等专业学校
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出处
《科教文汇》
2010年第32期25-25,50,共2页
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文摘
在新课程改革的背景下,我们的德育教育工作者迫切需要反思传统的德育教学观,更新观念、确立全面开放的教学观,在教学目标、教学过程和教学评价上采取开放的教学策略,创设民主和谐的课堂氛围,使学生真正成为学习的主人,促进学生的和谐发展。
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关键词
新课程
全面开放教学观
教学目标
教学过程
教学评价
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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