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高校全英文教学效果的实证研究 被引量:33
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作者 李颖 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2017年第1期59-67,共9页
采用全英文教学的课程体系和教学模式是中国高等教育国际化的一个重要途径。在EMI(English Medium Instruction)教学环境中,英语是一种表达与交流的媒介;作为专业知识的载体,用于建构和分析专业知识。本研究认为,学习者的综合认知水平... 采用全英文教学的课程体系和教学模式是中国高等教育国际化的一个重要途径。在EMI(English Medium Instruction)教学环境中,英语是一种表达与交流的媒介;作为专业知识的载体,用于建构和分析专业知识。本研究认为,学习者的综合认知水平与英语能力较大地制约了EMI教学的效果。英语基础薄弱的学生把注意力集中于试图理解英语语言的含义,就会损失较多的专业知识;对于具备了较好英语基础、具有较高主观能动性的学生,EMI课程会起到很强的推动和促进作用。 展开更多
关键词 全英文教学 教学媒介语 国际通用语 双语教育
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专业课全英文教学面临的问题与建议 被引量:33
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作者 李文娟 《佳木斯教育学院学报》 2013年第8期349-349,359,共2页
在高等教育国际化下,专业课全英文教学势在必行。本文对目前全英文教学所存在的教材选择、师资及教学方法等几个方面的问题进行思考分析,并针对这些问题提出了相应的建议,以利于今后全英文教学中取得良好的教学效果,为培养高素质拔尖创... 在高等教育国际化下,专业课全英文教学势在必行。本文对目前全英文教学所存在的教材选择、师资及教学方法等几个方面的问题进行思考分析,并针对这些问题提出了相应的建议,以利于今后全英文教学中取得良好的教学效果,为培养高素质拔尖创新人才做好铺垫。 展开更多
关键词 专业课 全英文教学 问题 建议
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土木工程专业课程全英文教学探讨 被引量:28
3
作者 张云莲 文献民 《高等建筑教育》 2013年第4期59-62,共4页
文章指出了国际化背景下土木工程专业课程全英文教学在教学模式、教学互动、课堂组织等方面存在的问题,提出了旨在提高全英文教学质量的"一看、二听、三实践"的直观教学模式,强调结合图像、模型、工程实例等提高学生的感性认... 文章指出了国际化背景下土木工程专业课程全英文教学在教学模式、教学互动、课堂组织等方面存在的问题,提出了旨在提高全英文教学质量的"一看、二听、三实践"的直观教学模式,强调结合图像、模型、工程实例等提高学生的感性认识,教学过程中需加强人文关怀,强化教师主导功能,加强全英文教材建设,改进考核评定方法。 展开更多
关键词 全英文教学 土木工程专业 直观教学 教学研究
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本科材料学专业基础课全英文教学的探索与思考--以材料热力学为例 被引量:23
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作者 陈坚 张亚梅 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期155-157,共3页
在全球化的大背景下,对部分本科生开展全英文教学,不仅是必要的,也是可能的。全英文教学既有利于学习本科专业知识,同时也是提高英文能力的有效途径,并为学生继续深造、直接了解学科前沿成果奠定基础。开展全英文教学前,应充分评估师资... 在全球化的大背景下,对部分本科生开展全英文教学,不仅是必要的,也是可能的。全英文教学既有利于学习本科专业知识,同时也是提高英文能力的有效途径,并为学生继续深造、直接了解学科前沿成果奠定基础。开展全英文教学前,应充分评估师资力量、学生水平,选择合适的国外原版教材,合理安排教学课时,充分利用各方面资源,并制定细致缜密的课程计划。全英文教学与国内常规教学的区别主要有三:一是英文语境,二是课程设置,三是思维方法。本文以东南大学材料科学与工程学院材料热力学为例,探索如何有效建设全英文教学专业课程,并对教学设计、课堂教学、教学效果与评估以及教师培养等问题进行探讨。 展开更多
关键词 全英文教学 本科 专业基础课 材料热力学
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中国高校全英文教学的研究综述 被引量:21
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作者 翟良锴 胡晓夏 《教育教学论坛》 2019年第13期53-54,共2页
全英文教学是我国高等院校国际化的重要举措。本文通过文献检索法,从政策、教师、学生三个方面总结了国内全英文教学的研究现状,并指出了当下全英文教学研究中存在的问题,为以后的研究提供了建议和方向。另外,本文还总结了当前国内全英... 全英文教学是我国高等院校国际化的重要举措。本文通过文献检索法,从政策、教师、学生三个方面总结了国内全英文教学的研究现状,并指出了当下全英文教学研究中存在的问题,为以后的研究提供了建议和方向。另外,本文还总结了当前国内全英文教学过程中的问题,并给出了相应的对策和建议。 展开更多
关键词 全英文教学 国际化 研究综述
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工科院校专业基础课全英文教学示范课程建设的探索 被引量:20
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作者 杨平 《高等理科教育》 2016年第6期116-120,共5页
随着我国高等教育人才培养目标向综合素质的提升和国际化程度的提高发展,专业课教学方式出现由双语教学向全英文教学过渡,这对高校学生和教师都是个新的机遇和挑战。尽管对全英文教学实施的程度和哪些课程适合全英文教学仍存在争议,但... 随着我国高等教育人才培养目标向综合素质的提升和国际化程度的提高发展,专业课教学方式出现由双语教学向全英文教学过渡,这对高校学生和教师都是个新的机遇和挑战。尽管对全英文教学实施的程度和哪些课程适合全英文教学仍存在争议,但这种趋势总体上不会改变。文章以我校设立的国际班全英文教学过程的若干年实践研究为基础,对这些年开展材料专业"材料的形变再结晶"课程的全英文示范性教学课程建设的实践进行了分析,从课堂教学到课下第二课堂建设,从课程网站建设到课下科研实践以及从课程建设期间师生互动的经验探讨了示范课建设的内涵,总结了本课程示范性建设的一些特点。 展开更多
关键词 材料科学 全英文教学 教学改革 国际化
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绘图教学法在我校留学生人体解剖学教学中的应用 被引量:18
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作者 张建平 陶水良 +4 位作者 葛钢锋 陈伟燕 周青 宋精梅 俞洪 《解剖学杂志》 CAS CSCD 2018年第2期242-244,共3页
随着我国医学留学生数量的逐年增多,医学留学生教育也逐渐成为医学教育面临的问题,其中医学课程全英文教学是目前各大高校面临的主要挑战之一[1]。人体解剖学特点是结构复杂、名词术语多[2]。传统多媒体教学模式使用大量文字描述,使学... 随着我国医学留学生数量的逐年增多,医学留学生教育也逐渐成为医学教育面临的问题,其中医学课程全英文教学是目前各大高校面临的主要挑战之一[1]。人体解剖学特点是结构复杂、名词术语多[2]。传统多媒体教学模式使用大量文字描述,使学生感到难记忆、易遗忘,加之教学双方用专业术语交流难度大,增加了留学生对人体解剖学知识理解和掌握的难度[3]。图形也是一种形象语言,克服了以往教师与留学生之间的医学专业语言间的交流障碍,降低了教师讲授和留学生学习的难度,有助于学生对课程内容的理解掌握。目前绘图教学法在留学生人体解剖学教学中效果的研究尚未见报道。 展开更多
关键词 人体解剖学教学 医学留学生 教学 绘图 留学生教育 全英文教学 中医学课程 解剖学特点
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有机化学全英文教学模式的探索与实践 被引量:18
8
作者 杨洪 郭玲香 +1 位作者 刘松琴 林保平 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期172-174,共3页
全英文教学是培养具有国际视野、国际交流及国际竞争力人才的重要途径。本文从教材精选、集前沿性和实用性为一体的教学内容建设、"两课四法"教学模式的实施等几方面,阐述了如何建设有自身特色的全英文教学模式,并对师资水平... 全英文教学是培养具有国际视野、国际交流及国际竞争力人才的重要途径。本文从教材精选、集前沿性和实用性为一体的教学内容建设、"两课四法"教学模式的实施等几方面,阐述了如何建设有自身特色的全英文教学模式,并对师资水平、学生英语能力和教学方法等全英文教学质量的关键因素进行了探讨。 展开更多
关键词 有机化学 全英文教学 两课四法
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“环境微生物学”全英文教学探索与实践 被引量:17
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作者 余冉 王玉敏 杨安康 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第S2期172-173,176,共3页
本文基于"环境微生物学"全英文课程在东南大学环境工程专业本科教学计划的设立,在教学实践基础上,结合环境微生物学学科特点,从课程准备、课堂教学、考核方法、学生反馈等方面总结了这一教学方法面临的问题和挑战,并提出相应... 本文基于"环境微生物学"全英文课程在东南大学环境工程专业本科教学计划的设立,在教学实践基础上,结合环境微生物学学科特点,从课程准备、课堂教学、考核方法、学生反馈等方面总结了这一教学方法面临的问题和挑战,并提出相应的改革建议。 展开更多
关键词 环境微生物学 全英文教学 结构化考核方式
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“以学生为中心”的全英文课程教学模式改革与探索--以《环境微生物学》为例 被引量:16
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作者 余冉 杨安康 《高教学刊》 2017年第4期8-9,12,共3页
《环境微生物学》是环境工程专业基础课程,其全英文教学的主要目标是培养出专业化、国际化的复合型的专业人才。文章总结了该课程全英文教学过程中碰到的实际困难,探索设计适宜的教学创新模式,归纳、总结出适合本专业课程的全英文教学... 《环境微生物学》是环境工程专业基础课程,其全英文教学的主要目标是培养出专业化、国际化的复合型的专业人才。文章总结了该课程全英文教学过程中碰到的实际困难,探索设计适宜的教学创新模式,归纳、总结出适合本专业课程的全英文教学方法及手段,为构建适应高校全英文教学要求的专业课程建设提供实践指导。 展开更多
关键词 环境微生物学 全英文教学 改革
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留学生组织学与胚胎学全英文教学体会 被引量:15
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作者 王俊艳 李金茹 +2 位作者 梁玉 任怡敏 刘皓 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2011年第1期80-82,共3页
来华留学生教育在我国建设世界一流大学和高等教育走向世界、提升我国软实力和影响力的进程中发挥着重要作用。组织学与胚胎学是天津医科大学校级留学生精品课程,在教学过程中,采用全英文授课方式对留学生进行教学,在青年教师培养、全... 来华留学生教育在我国建设世界一流大学和高等教育走向世界、提升我国软实力和影响力的进程中发挥着重要作用。组织学与胚胎学是天津医科大学校级留学生精品课程,在教学过程中,采用全英文授课方式对留学生进行教学,在青年教师培养、全英文教材编写、组织集体备课、教学方法改革、考试方法和教学效果评价等方面积极探索与实践,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 教学方法 教学质量 全英文教学
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留学生电路分析实验全英文教学研究与实践 被引量:15
12
作者 陆宇 李光球 +1 位作者 陈华华 刘华平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第11期170-173,共4页
随着我国高等教育国际化办学规模的不断扩大,留学生全英文教学已成为留学生教育的重要方式。根据留学生电路分析实验教学存在的问题,在对教材选取,教学内容安排,教学管理,教学方法和教学实践等方面进行详细研究的基础上,总结了全英文教... 随着我国高等教育国际化办学规模的不断扩大,留学生全英文教学已成为留学生教育的重要方式。根据留学生电路分析实验教学存在的问题,在对教材选取,教学内容安排,教学管理,教学方法和教学实践等方面进行详细研究的基础上,总结了全英文教学的经验,提出了全英文教学的新方法,并在实验教学中实施这些新方法,以提高留学生电路分析实验教学的质量。 展开更多
关键词 留学生教育 电路分析实验 全英文教学 教学方法
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《基础护理学》全英文教学效果评价 被引量:15
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作者 周克雄 史蕾 +1 位作者 罗晨玲 肖灿华 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第21期1931-1933,共3页
目的探索《基础护理学》全英文教学的模式,为护理本科生学习护理专业英语提供新思路、新方法。方法以由少至多、由浅入深的"循序渐进"模式,逐步从双语过度到全英文授课;同时在具体教学方法上,采用了演示法、参与式和交流式全... 目的探索《基础护理学》全英文教学的模式,为护理本科生学习护理专业英语提供新思路、新方法。方法以由少至多、由浅入深的"循序渐进"模式,逐步从双语过度到全英文授课;同时在具体教学方法上,采用了演示法、参与式和交流式全英文授课。结果通过问卷调查进行效果评价,全英文教学在提升学生英语听说及理解运用能力上比双语教学有较大的优势;71.1%学生认为全英文授课会使他们在课堂上更为专注。结论在《基础护理学》课程中循序渐进的实施全英文授课,可有效提高护理本科生专业英语水平。 展开更多
关键词 基础护理学 全英文教学 双语教学
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全英文教学的学生反馈与思考 被引量:15
14
作者 陈嘉欣 齐明 +1 位作者 梁亦诚 沙峰 《大学教育》 2018年第4期96-99,共4页
课题组对中国石油大学(北京)选修全英文课程的学生进行问卷调查,结论显示学生对英语的兴趣度较高,学生的英语基础较好,学生有一定的全英文学习的基础和接受能力;对教学影响最大的因素为学生的英语能力,教师的英语能力也有一定的影响;全... 课题组对中国石油大学(北京)选修全英文课程的学生进行问卷调查,结论显示学生对英语的兴趣度较高,学生的英语基础较好,学生有一定的全英文学习的基础和接受能力;对教学影响最大的因素为学生的英语能力,教师的英语能力也有一定的影响;全英文教学对英语和专业学习都是有积极作用的,学生对目前的全英文教学总体比较认可和欢迎。 展开更多
关键词 全英文教学 问卷调查 教学效果
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全英文教学现状与“以学生为本”教学方法探索--以《财务管理》全英文课程为例 被引量:15
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作者 谷任 《江西广播电视大学学报》 2016年第1期77-82,共6页
对近年来国内高校专业课全英文教学开课现状与国内全英文教学理论研究进行了梳理,以华南理工大学《财务管理》全英文课程为研究案例,对专业课全英文教学的课程设置、教学目标设置、教学师资、课程教学内容设计等四个方面存在的现状与问... 对近年来国内高校专业课全英文教学开课现状与国内全英文教学理论研究进行了梳理,以华南理工大学《财务管理》全英文课程为研究案例,对专业课全英文教学的课程设置、教学目标设置、教学师资、课程教学内容设计等四个方面存在的现状与问题进行了深入探讨,提出了"以学生为本"的实践突破思路,为全英文教学方法与模式提供了有益的探索。 展开更多
关键词 全英文教学 财务管理 以学生为本
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以学生为中心的研究生专业课程全英文教学 被引量:14
16
作者 吴萍萍 白鹏 阎子峰 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第8期66-69,共4页
总结了“催化原理Ⅱ”研究生全英文课程建设过程中的几点实践经验。通过对课程内容的建设,师资队伍的建设以及教学方法的改革,实现了以学生为中心、师生共同探索学习的培养模式,通过对课程建设效果的总结与反思,提出了“虚拟平行班... 总结了“催化原理Ⅱ”研究生全英文课程建设过程中的几点实践经验。通过对课程内容的建设,师资队伍的建设以及教学方法的改革,实现了以学生为中心、师生共同探索学习的培养模式,通过对课程建设效果的总结与反思,提出了“虚拟平行班”等一系列的改进措施。 展开更多
关键词 全英文教学 研究生培养 催化原理 虚拟平行班
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留学生无机化学全英文教学的探索与体会 被引量:13
17
作者 李白滔 王秀军 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期158-159,共2页
作者在对留学生进行本科无机化学教学过程中,总结了几点经验和体会.我们认为先进的英文原版教材,配以灵活的教学组织和方法,是取得良好教学效果的前提条件.同时,在授课过程中要注意引导学生的自学能力.留学生的全英文教学依然是个新生事... 作者在对留学生进行本科无机化学教学过程中,总结了几点经验和体会.我们认为先进的英文原版教材,配以灵活的教学组织和方法,是取得良好教学效果的前提条件.同时,在授课过程中要注意引导学生的自学能力.留学生的全英文教学依然是个新生事物,我们希望能够借此机会和同行一起交流进步. 展开更多
关键词 全英文教学 无机化学 留学生 教材
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高等教育国际化路径的国际比较研究 被引量:14
18
作者 陈淑梅 施洋 《教育教学论坛》 2014年第2期195-196,共2页
伴随全球化进程的推进,国际化已经成为国内外高等教育的一大趋势。本文选取典型国家,分别考察英语国家与非英语国家高等教育国际化的总体情况,再比较其路径,最后分析我国高等教育国际化存在的现实问题。
关键词 高等教育 国际化 英语与非英语国家 全英文教学
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材料专业课全英文教学改革 被引量:13
19
作者 张虎 常永勤 +2 位作者 强文江 叶荣昌 龙毅 《中国冶金教育》 2016年第4期18-20,共3页
总结了国内高校材料专业课全英文教学存在的共性问题,有针对性地进行了教学改革。建立材料专业英语词汇库,培养学生学习兴趣,锻炼专业知识和英语能力等,取得了显著效果。
关键词 材料专业 全英文教学 教学改革
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基础力学课程全英文教学实践与探索 被引量:13
20
作者 刘广彦 《科技创新导报》 2016年第30期127-129,共3页
理论力学和材料力学是高校工科专业的重要基础课程,课程开设的主要目的是培养学生掌握工程力学的基本理论、计算技术与实验技能,能够解决工程领域中与力学相关的基本问题。该文对基础力学课程全英文教学的经验进行了总结,针对教学过程... 理论力学和材料力学是高校工科专业的重要基础课程,课程开设的主要目的是培养学生掌握工程力学的基本理论、计算技术与实验技能,能够解决工程领域中与力学相关的基本问题。该文对基础力学课程全英文教学的经验进行了总结,针对教学过程中发现的一些问题和新形势下对全英文教学模式的要求,阐述了多项正在实施且不断改进的教学举措,并取得了很好的教学效果。 展开更多
关键词 全英文教学 理论力学 材料力学 国际化教育 留学生
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