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工程建设法规课程全程案例教学法研究 被引量：9
1
作者 夏栋舟 《高等建筑教育》 2015年第3期87-90,共4页
通过教学实践,改进工程建设法规课程传统案例教学法,提出一种全程案例教学法。这种全程案例教学法改变传统的教学编排,对工程建设程序中涉及的法律法规进行梳理,按照工程建设程序的时间顺序甄选相应的经典工程案例,讲述、分析、讨论与点... 通过教学实践,改进工程建设法规课程传统案例教学法,提出一种全程案例教学法。这种全程案例教学法改变传统的教学编排,对工程建设程序中涉及的法律法规进行梳理,按照工程建设程序的时间顺序甄选相应的经典工程案例,讲述、分析、讨论与点评,使用的案例具有针对性与完整性,不仅可以使学生学到与其他专业课程不同的社会实践知识,还能提高学生应对工程建设中法律法规问题的能力,从而可以有效规避从业风险,识别实际工程中各类陷阱。这种全程案例教学法对工程建设法规课程的教学实践有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 工程建设法规 工程建设程序 全程案例教学法 法律意识
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全程案例教学法在高职《建筑法规》课程教学中的运用 被引量：4
2
作者 蔡斌 《广东交通职业技术学院学报》 2010年第4期91-94,共4页
《建筑法规》课程是高职院校建筑、土建类专业学生的专业基础课程,对培养学生在建设领域的法律意识和能力方面具有重要作用。但课程传统的的教学方法已经不能适应社会发展的需要,应从《建筑法规》课程的特点出发,引入全程案例教学法。
关键词 全程案例教学法 实施原则 效果
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全程案例教学法在“教育政策与法规”公共课教学中的应用及评价研究 被引量：1
3
作者 孔养涛 《西部素质教育》 2017年第9期15-16,共2页
文章阐述了全程案例教学法的内涵,分析了在"教育政策与法规"公开课中使用全程案例教学法的意义,提出了实施全程案例教学法的基本原则,探讨了全程案例教学法在"教育政策与法规"公开课教学中的应用评价。
关键词 全程案例教学法 “教育政策与法规” 公共课
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全程案例实践教学法在应用型课程教学中的应用——以土地调查与评价课程为例 被引量：5
4
作者 程文仕 黄鑫 +1 位作者 徐波 岑国璋 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2014年第5期99-103,共5页
在提出全程案例实践教学法的基础上,以甘肃农业大学"土地调查与评价"课程为例,通过全程案例实践教学法的过程设计与实践,从专题报告、演示实验、集中野外讲授与辅导、分组分区域野外实践、考核与评价5个方面,介绍了全程案例... 在提出全程案例实践教学法的基础上,以甘肃农业大学"土地调查与评价"课程为例,通过全程案例实践教学法的过程设计与实践,从专题报告、演示实验、集中野外讲授与辅导、分组分区域野外实践、考核与评价5个方面,介绍了全程案例实践教学法的教学组织,分析了全程案例实践教学方法的成效,结果显示:全程案例实践教学法是高等教育中应用型课程教学的理想方法,该种方法以实践教学为主线,将实验课和理论课教学有机结合,促进了应用型课程教学效果,提高了学生的综合素质。 展开更多
关键词 应用型课程 土地调查与评价课程 全程案例实践教学法
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全程案例教学法在《饭店服务学》课程中的应用
5
作者 崔莹 《才智》 2014年第2期60-60,共1页
《饭店服务学》是旅游管理专业的重要专业课程之一,其在本科层次的教学中有着非常明显的实践性和应用性的特点,同时又对饭店各大部门的基层管理岗位的管理知识和能力有着较高的要求。基于课程特点和本科层次的学生特点,传统的教学方法... 《饭店服务学》是旅游管理专业的重要专业课程之一,其在本科层次的教学中有着非常明显的实践性和应用性的特点,同时又对饭店各大部门的基层管理岗位的管理知识和能力有着较高的要求。基于课程特点和本科层次的学生特点,传统的教学方法明显不适用于该课程,因此,本文尝试将全程案例教学法应用于该课堂的教学,让学生从生动的案例中掌握知识和能力,不仅能够取得良好的学习效果,更有利于学生在进入岗位工作时能够直接胜任管理工作,完成培养应用型及创新型人才的目标。 展开更多
关键词 饭店服务学 全程案例教学法
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