实施“三全”教育,提升就业素质 被引量：5

1

作者 石瑞星 《广东石油化工学院学报》 2011年第5期43-46,共4页

大学生就业素质的缺乏,会影响大学生的顺利就业。全面系统地实施全程式、全员式、全景式教育,对提升大学生的就业素质,破解就业难题,有着重要的意义。

关键词 就业素质 全程式教育 全员式教育 全景式教育

下载PDF 职称材料

面向21世纪的心理健康教育新策略

2

作者 王景龙 《产业与科技论坛》 2012年第3期141-142,共2页

目前,大学生的心理健康问题日益增多,已经严重的影响大学生的健康成长与成才。因此,加强对大学生的心理健康教育是时代的呼唤,是大学生身心发展的需要。本文就面向21世纪的心理健康教育策略问题谈几点看法,供同仁参考。

关键词 全程式教育 主动干预 全方位教育 绿色通道 综合评价

下载PDF 职称材料

全程式教育模式在糖尿病健康教育中的应用 被引量：3

3

作者 方银菊 《当代护士（下旬刊）》 2011年第3期148-149,共2页

目的探讨全程式教育模式在糖尿病健康教育中的应用。方法使用随机数字表法将214例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,各107例。对观察组实施双向全程式教育模式,对照组给予一般传统教育模式,比较2组患者在自我管理能力及病情控制方... 目的探讨全程式教育模式在糖尿病健康教育中的应用。方法使用随机数字表法将214例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,各107例。对观察组实施双向全程式教育模式,对照组给予一般传统教育模式,比较2组患者在自我管理能力及病情控制方面指标变化情况,并进行比较分析。结果观察组患者在自我管理能力及病情监测指标方面的改善明显优于对照组,2组差异有统计学意义(p<0.05)。结论全程式教育模式有利于糖尿病患者提高自我管理能力,改善病情,值得临床推广使用。 展开更多

关键词 糖尿病 健康教育 全程式教育模式 护理

下载PDF 职称材料

体育教育专业全程式教育实践体系构建与实验 被引量：1

4

作者 戴维红 王清生 林育建 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2015年第1期186-189,共4页

采用文献资料、实验法、数理统计等研究方法,构建了体育教育专业"学习性教育实践——观摩性教育实践——模拟性教育实践——综合性教育实践——研究性教育实践"的全程式教育实践体系,并进行了实验。实验结果表明,全程式教育... 采用文献资料、实验法、数理统计等研究方法,构建了体育教育专业"学习性教育实践——观摩性教育实践——模拟性教育实践——综合性教育实践——研究性教育实践"的全程式教育实践体系,并进行了实验。实验结果表明,全程式教育实践体系对体育教育专业学生的教育教学能力、竞赛组织裁判能力、运动训练能力、科研能力等教师专业能力培养具有显著性效果。 展开更多

关键词 全程式教育实践体系 体育教育专业 实验研究

下载PDF 职称材料

全程式的健康教育在产后抑郁患者中的应用价值 被引量：14

5

作者 王英芳 杨勇超 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2012年第31期4852-4854,共3页

目的:探讨全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值。方法:选择2011年1月～12月期间在河南省人民医院及郑州市第八人民医院进行孕期系统检查并分娩的产妇共118例(全程式健康教育组),采取全程式健康教育;选取非系统产检的孕产妇... 目的:探讨全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值。方法:选择2011年1月～12月期间在河南省人民医院及郑州市第八人民医院进行孕期系统检查并分娩的产妇共118例(全程式健康教育组),采取全程式健康教育;选取非系统产检的孕产妇118例(常规健康教育组),给予常规健康教育。比较两组孕36周、产后6周爱丁堡产后抑郁量表(EP-DS)及症状自评量表(SCL-90)评分。结果:孕36周时两组孕妇EPDS评分无统计学差异(P>0.05),产后6周两组产妇EPDS评分全程式健康教育组明显低于常规健康教育组(P<0.05);两组孕妇在孕36周SCL-90评分各因子间比较无统计学差异(P>0.05),产后6周SCL-90评分,全程健康教育组产妇抑郁、焦虑、敌对性因子评分高于常规健康教育组产妇(P<0.05)。结论:全程式健康教育能为产妇提供科学、有效的健康知识支持和指导,有助于降低产后抑郁的发生,改善患者产后负性情绪。 展开更多

关键词 全程式健康教育 产后抑郁 EPDS SCL-90

原文传递

全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭患者遵医行为及生活质量的影响 被引量：8

6

作者 李亮亮 《河南医学研究》 CAS 2019年第10期1907-1908,共2页

目的分析全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭患者遵医行为和生活质量的影响。方法选取2016年1—8月郑州市中医院心血管内科收治的70例冠心病合并心力衰竭患者,按随机数表法分为对照组和观察组,各35例。对照组接受常规护理,观察组接受... 目的分析全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭患者遵医行为和生活质量的影响。方法选取2016年1—8月郑州市中医院心血管内科收治的70例冠心病合并心力衰竭患者,按随机数表法分为对照组和观察组,各35例。对照组接受常规护理,观察组接受全程式健康教育,对比两组患者护理后7d、3个月遵医行为;对比两组护理前、护理后3个月MLWHFQ总分和6min步行距离及护理满意率。结果护理后3个月两组上述各指标平均达标率均降低,但观察组上述指标平均达标率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。护理后3个月,观察组MLWHFQ总分降低且低于对照组,6min步行距离增加且大于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。对照组护理满意度为68.57%(24/35),观察组护理满意度为91.43%(32/35),差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程式健康教育能显著提高冠心病合并心力衰竭患者遵医行为和生活质量,值得推广应用。 展开更多

关键词 全程式健康教育 冠心病合并心力衰竭 遵医行为 生活质量

下载PDF 职称材料

全程式健康教育在人工髋关节置换术患者中的应用 被引量：8

7

作者 周琴 《国际护理学杂志》 2016年第23期3271-3274,共4页

目的探讨全程式健康教育在人工髋关节置换术患者中的应用及功能康复效果。方法将2014年12月至2015年12月于我院接受人工髋关节置换术患者72例，按照随机数表法将患者分为观察组和对照组。对照组患者应用常规护理干预进行治疗，观察组在... 目的探讨全程式健康教育在人工髋关节置换术患者中的应用及功能康复效果。方法将2014年12月至2015年12月于我院接受人工髋关节置换术患者72例，按照随机数表法将患者分为观察组和对照组。对照组患者应用常规护理干预进行治疗，观察组在此基础上应用全程式健康教育进行治疗。比较两组患者治疗后的临床效果、护理满意度、遵医依从性以及髋关节功能恢复效果。结果护理后，观察组患者的生活质量优良率达94．44％，与对照组患者比较，差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者对医护人员的总满意率（97．22％）明显高于对照组（P〈0．05）。观察组患者遵医依从率（97．22％）明显高于对照组（P〈0.05）。观察组患者功能康复优良率达到88．89％，明显高于对照组（P〈0.05）。结论髋关节置换术后患者应用全程式健康教育护理干预治疗，有利于患者术后髋关节功能恢复，提高患者遵医依从性和护理满意度，降低术后并发症发生。 展开更多

关键词 全程式健康教育 髋关节置换 临床疗效 功能康复

原文传递

全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭患者遵医行为及生活质量的影响 被引量：6

8

作者 温美花 刘丽君 丘苑珍 《齐齐哈尔医学院学报》 2017年第22期2724-2725,共2页

目的分析全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭患者遵医行为及生活质量的影响。方法选取2015年1月至2016年12月收治的112例冠心病合并心力衰竭患者,按随机数字表法分成观察组和对照组,每组各56例。对照组实行常规护理,观察组在常规护理... 目的分析全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭患者遵医行为及生活质量的影响。方法选取2015年1月至2016年12月收治的112例冠心病合并心力衰竭患者,按随机数字表法分成观察组和对照组,每组各56例。对照组实行常规护理,观察组在常规护理的基础上给予全程式健康教育。对比两组护理前、后的遵医行为及生活质量。结果两组护理前遵医行为达标率及生活质量得分无明显差别(P>0.05);观察组护理后遵医行为达标率及生活质量得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论全程式健康教育能有效的改善冠心病合并心力衰竭患者的遵医行为和生活质量。 展开更多

关键词 全程式健康教育 冠心病 心力衰竭 遵医行为 生活质量

下载PDF 职称材料

全程式健康教育用于产妇产后抑郁症护理体会 被引量：3

9

作者 张淑娟 许秀娟 +1 位作者 田雅军 李永生 《济宁医学院学报》 2013年第6期446-448,共3页

目的观察分析全程式健康教育对产妇抑郁发生率的影响。方法选择2012年1月至2012年12月来我院产科门诊进行孕期系统检查并分娩的120例产妇为研究对象组成观察组,选择同期我院收治的非系统产检的120例孕产妇为对照组。对于观察组,在常规... 目的观察分析全程式健康教育对产妇抑郁发生率的影响。方法选择2012年1月至2012年12月来我院产科门诊进行孕期系统检查并分娩的120例产妇为研究对象组成观察组,选择同期我院收治的非系统产检的120例孕产妇为对照组。对于观察组,在常规进行孕期保健的基础上实施全程式健康教育,对照组采用常规孕产期保健护理方式,针对两组抑郁发生情况进行详细记录与分析。结果观察组孕36周、产后3d、产后42d抑郁检出率分别为0%、1.7%与1.7%,对照组孕36周、产后3d、产后42d抑郁检出率分别为2.5%、6.7%与11.7%。观察组产后3d、产后42d产妇抑郁检出率明显低于对照组,组间比较差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论全程式健康教育能有效降低产后抑郁症的发生率,值得在临床中进行推广和使用。 展开更多

关键词 全程式健康教育 产后抑郁症者 护理

下载PDF 职称材料

全程式健康教育用于产后抑郁患者的护理效果分析 被引量：2

10

作者 卜庆瑞 《中国实用医药》 2013年第9期209-210,共2页

目的探讨全程式健康教育对产后抑郁状况产生的影响。方法选择在我院登记的孕妇160人,随机分为干预组(全程式健康教育组)与对照组(常规健康教育组),比较两组孕36周,产后3 d、42 d的抑郁症的检出率。结果两组孕36周,产后3 d抑郁症检出率... 目的探讨全程式健康教育对产后抑郁状况产生的影响。方法选择在我院登记的孕妇160人,随机分为干预组(全程式健康教育组)与对照组(常规健康教育组),比较两组孕36周,产后3 d、42 d的抑郁症的检出率。结果两组孕36周,产后3 d抑郁症检出率均无统计学差异(P>0.05),产后42 d干预组产后抑郁症检出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程式健康教育能有效降低产后抑郁的发生率。 展开更多

关键词 全程式健康教育 产后抑郁

下载PDF 职称材料

全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值 被引量：2

11

作者 王艳芳 杨春燕 《现代诊断与治疗》 CAS 2020年第1期142-143,共2页

目的探究全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值。方法将2017年4月~2018年4月产科门诊接诊的120例孕产妇按随机数字法分为试验组和对照组各60例。对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上实施全程式健康教育。结果试验组... 目的探究全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值。方法将2017年4月~2018年4月产科门诊接诊的120例孕产妇按随机数字法分为试验组和对照组各60例。对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上实施全程式健康教育。结果试验组产后抑郁发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组产后抑郁、焦虑、敌对因子的总均分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程式健康教育能为产妇提供科学、有效的健康护理知识和专业指导,对预防和降低产后抑郁有着重要的指导意义,可推广应用。 展开更多

关键词 产后抑郁 全程式健康教育 预防

下载PDF 职称材料

全程式健康教育在混合痔手术患者护理中的应用 被引量：2

12

作者 王玲 缪春芳 黄琳 《云南中医中药杂志》 2015年第11期92-94,共3页

目的探讨肛肠科病房开展全程式护理模式,并为临床护理积累经验。方法选取肛肠科于2014年4月—2014年9月收治的156例混合痔患者,利用数字表法进行分组,分别设为对照组和观察组,其中对照组开展传统健康教育模,而对照组开展全程式健康教育... 目的探讨肛肠科病房开展全程式护理模式,并为临床护理积累经验。方法选取肛肠科于2014年4月—2014年9月收治的156例混合痔患者,利用数字表法进行分组,分别设为对照组和观察组,其中对照组开展传统健康教育模,而对照组开展全程式健康教育模式。比较2组对患者治疗和护理依从性、住院天数、患者满意度的效果。结果观察组住院天数低于对照组,观察组依从性、护理的满意度明显优于对照组,差异有统计学意义。结论全程式健康教育模式是一种行之有效的健康教育模式,它能够提高患者的遵医行为,缩短住院时间,还能提高患者满意度,促进护理服务质量的提高,达到双赢效益,值得在临床推广。 展开更多

关键词 全程式健康教育 混合痔 手术 护理

下载PDF 职称材料

全程式健康教育结合逍遥丸防治产后抑郁症的效果观察 被引量：1

13

作者 张新容 朱桂忠 胡卫红 《中国医学创新》 CAS 2015年第15期115-117,共3页

目的:探讨产后抑郁症的有效防治方法。方法:180例孕妇,采用全程式健康教育结合逍遥丸的方法进行产后抑郁症的防治,与90例采用常规孕产教育孕妇进行比较。结果:全程式健康教育结合逍遥丸组的孕妇抑郁倾向低于常规孕产教育组;前者的EPDS... 目的:探讨产后抑郁症的有效防治方法。方法:180例孕妇,采用全程式健康教育结合逍遥丸的方法进行产后抑郁症的防治,与90例采用常规孕产教育孕妇进行比较。结果:全程式健康教育结合逍遥丸组的孕妇抑郁倾向低于常规孕产教育组;前者的EPDS平均分也显著低于后者(P<0.05)。结论:程式健康教育结合服用逍遥丸能有效减低产后抑郁症的发病率。 展开更多

关键词 全程式健康教育 逍遥丸 产后抑郁症 临床观察

下载PDF 职称材料

混合痔手术患者护理中应用全程式健康教育的效果分析

14

作者 张琼 《中国科技期刊数据库 医药》 2021年第10期149-150,153,共3页

研究分析临床为混合痔疾病患者实施手术治疗期间,全程式健康教育的应用效果。方法:从本院收治的混合痔疾病患者中抽选100例为分析对象,抽选起始时间即2020年2月,抽选截止时间为2021年2月,分组方法即抽选顺序,组别是常规组、分析组,50例... 研究分析临床为混合痔疾病患者实施手术治疗期间,全程式健康教育的应用效果。方法:从本院收治的混合痔疾病患者中抽选100例为分析对象,抽选起始时间即2020年2月,抽选截止时间为2021年2月,分组方法即抽选顺序,组别是常规组、分析组,50例一组,组间患者均采取手术治疗方案,在此期间,常规组落实常规健康教育,分析组落实全程式健康教育,比较组间教育效果。结果:分析组的教育效果优于常规组,P值<0.05;分析组并发症情况少于常规组,依从性高于常规组,P值<0.05。结论:临床为混合痔疾病患者实施手术方案过程中,应用全程式健康教育方案,能够较好提高患者对自身疾病的认知程度,有益于促进患者的治疗护理依从性,进而提高临床疗效。 展开更多

关键词 教育效果 混合痔 负性情绪 全程式健康教育 手术

下载PDF 职称材料

全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用价值 被引量：6

15

作者 刘立芬 巩林霞 丛文静 《国际护理学杂志》 2015年第11期1520-1522,共3页

目的：探讨全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用价值。方法选取在我院接受手术治疗的胃癌患者100例，随机分为研究组和对照组。对照组患者采用常规健康教育，研究组在此基础上采用全程式健康教育处方法。比较两组患者的健康教育... 目的：探讨全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用价值。方法选取在我院接受手术治疗的胃癌患者100例，随机分为研究组和对照组。对照组患者采用常规健康教育，研究组在此基础上采用全程式健康教育处方法。比较两组患者的健康教育知晓率和术后并发症发生率及患者对护理工作的满意度。结果胃癌手术患者护理服务满意度、健康教育知晓率均高于对照组（均P＜0．05），术后并发症发生率低于对照组（P＜0．05）。结论胃癌手术患者引入全程式健康教育处方，有利于提高患者护理服务满意度和健康教育知晓率，降低患者术后并发症发生率。 展开更多

关键词 胃癌 手术 全程式健康教育处方 健康教育知晓率 并发症 满意度

原文传递

全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用 被引量：4

16

作者 丁水平 曹春萍 李丹燕 《中国伤残医学》 2019年第11期88-89,共2页

目的:探析在人工髋关节置换术患者中应用全程式健康教育处方的临床价值.方法:择取2016年1月-2018年6月我院收治的140例人工髋关节置换术患者,随机将所选患者分成对照组和观察组,对照组70例患者行以常规健康教育,观察组70例患者行以全程... 目的:探析在人工髋关节置换术患者中应用全程式健康教育处方的临床价值.方法:择取2016年1月-2018年6月我院收治的140例人工髋关节置换术患者,随机将所选患者分成对照组和观察组,对照组70例患者行以常规健康教育,观察组70例患者行以全程式健康教育处方,对2组临床效果进行分析和比较.结果:观察组在疾病知识、术前准备、并发症预防、饮食指导、手术方案、术后指导、药物作用、康复训练以及出院指导等方面的健康教育知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对疾病健康教育、并发症预防、围术期指导、康复训练以及出院指导等方面护理服务的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:人工髋关节置换术患者中应用全程式健康教育处方的临床效果良好,可以提高患者对健康知识的认识,还可以让患者更加满意临床服务,具有显著临床价值,值得推广及应用. 展开更多

关键词 全程式健康教育处方 人工髋关节置换术 应用效果

原文传递

全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用 被引量：4

17

作者 顾静 黄群仙 《中国乡村医药》 2017年第22期71-72,共2页

目的探讨全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年2月该院收治的胃癌手术患者200例,随机分成对照组和观察组各100例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用全程式健康教育处方,比较两组... 目的探讨全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年2月该院收治的胃癌手术患者200例,随机分成对照组和观察组各100例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用全程式健康教育处方,比较两组患者健康教育知晓情况、护理满意度及术后并发症。结果观察组患者对疾病知识、饮食指导、术前准备、药物作用、并发症及预防、出院指导方面知晓率均明显高于对照组,护理满意度明显优于对照组,术后并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论胃癌手术患者应用全程式健康教育处方效果良好,有助于患者掌握健康知识,提高护理满意度,降低术后并发症发生率。 展开更多

关键词 全程式健康教育处方 胃癌手术

下载PDF 职称材料

神经外科全程式健康教育处方的应用及效果 被引量：3

18

作者 王进 《全科护理》 2018年第11期1402-1403,共2页

[目的]探讨神经外科全程式健康教育处方的应用效果。[方法]将100例神经外科住院病人随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组病人采用常规健康教育,观察组在常规教育基础上采用全程式健康教育处方法,比较两组病人的健康教育知晓率和并... [目的]探讨神经外科全程式健康教育处方的应用效果。[方法]将100例神经外科住院病人随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组病人采用常规健康教育,观察组在常规教育基础上采用全程式健康教育处方法,比较两组病人的健康教育知晓率和并发症发生率及病人对护理服务的满意度。[结果]病人及家属的健康教育知晓率和护理服务满意度均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。[结论]神经外科引入全程式健康教育处方有利于提高病人健康教育知晓率和护理服务满意度,降低住院病人术后并发症发生率。 展开更多

关键词 全程式健康教育处方 健康教育知晓率 满意度 并发症

下载PDF 职称材料

大学生就业指导全程式一体化教育探究 被引量：3

19

作者 王艳玲 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2015年第1期115-118,共4页

大学生就业竞争力的提升,需要具备健全的人格和较高的职业素养。大学生在校期间需要接受全程式一体化的教育指导。全程式一体化教育即融汇纵横两个角度的教育元素对学生进行全方位的指导和服务。全程式一体化教育的实施需要强化管理、... 大学生就业竞争力的提升,需要具备健全的人格和较高的职业素养。大学生在校期间需要接受全程式一体化的教育指导。全程式一体化教育即融汇纵横两个角度的教育元素对学生进行全方位的指导和服务。全程式一体化教育的实施需要强化管理、完善制度、制定规划,更需要发挥教师的作用和辅导功能。在管理育人、教书育人、服务育人的过程中,多种教育元素实现统一有效的编排组合,就会在学生身上汇聚成合力,促进学生的立体式发展。 展开更多

关键词 大学生 就业指导 全程式一体化教育

下载PDF 职称材料

独立学院大学生“全程式”心理教育模式探索 被引量：1

20

作者 尚雪梅 方立华 《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第S1期239-240,共2页

独立学院大学生心理健康状况有其特殊性。有针对性地进行"全程式"心理教育模式的探索有利于独立学院大学生的全面发展。本文讨论了"全程式"心理教育模式的意义、主要内容及实施过程中应该注意的问题。

关键词 独立学院 大学生 “全程式”心理教育模式

下载PDF 职称材料