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推进教育管理的民主化与法治化——全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会综述
被引量:
2
1
作者
兰霞萍
陈大超
《中小学管理》
北大核心
2016年第1期48-49,共2页
对全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会的研讨成果进行综述。与会学者认为,教育管理的民主化和法治化是教育管理现代化的重要内涵和推动力量。推进学校民主管理,要健全学校民主管理机构,完善民主管理运行机制;优化内外民主管理...
对全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会的研讨成果进行综述。与会学者认为,教育管理的民主化和法治化是教育管理现代化的重要内涵和推动力量。推进学校民主管理,要健全学校民主管理机构,完善民主管理运行机制;优化内外民主管理环境,拓展民主管理方式;建设民主管理文化,激发教师参与热情。在推进依法治校的过程中,要改革和完善中小学校长负责制,推进学校章程的制定和实施,合理合法应对学校欺负、师生纠纷等学校冲突。
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关键词
教育
管理
民主
管理
依法治校
校长负责制
学校章程
师生纠纷
惩戒权
全国
教育
管理
学科专业
委员会
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职称材料
题名
推进教育管理的民主化与法治化——全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会综述
被引量:
2
1
作者
兰霞萍
陈大超
机构
辽宁师范大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第1期48-49,共2页
文摘
对全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会的研讨成果进行综述。与会学者认为,教育管理的民主化和法治化是教育管理现代化的重要内涵和推动力量。推进学校民主管理,要健全学校民主管理机构,完善民主管理运行机制;优化内外民主管理环境,拓展民主管理方式;建设民主管理文化,激发教师参与热情。在推进依法治校的过程中,要改革和完善中小学校长负责制,推进学校章程的制定和实施,合理合法应对学校欺负、师生纠纷等学校冲突。
关键词
教育
管理
民主
管理
依法治校
校长负责制
学校章程
师生纠纷
惩戒权
全国
教育
管理
学科专业
委员会
分类号
G47-2 [文化科学—教育学]
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1
推进教育管理的民主化与法治化——全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会综述
兰霞萍
陈大超
《中小学管理》
北大核心
2016
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