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大班幼儿任务意识培养初探
1
作者
孙玉洁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第3期39-40,共2页
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任...
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任务意识是指在心理上具有努力完成别人...
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关键词
意识培养
幼儿衔接
儿童
学前教育研究
入学
不
适应
实验幼儿园
完成任务
入学
准备
执行行为
第二信号
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职称材料
师专新生不适应问题的原因分析及对策
2
作者
赵红利
《平顶山师专学报》
2000年第1期91-92,共2页
分析了造成师专新生学习不适应的原因 ,并提出了解决问题的对策。试图给学生以指导 ,使他们缩短适应期 ,培养良好的心态 。
关键词
师专新生
入学
不
适应
对策
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职称材料
“90后”高职新生入学不适应问题及心理调适
3
作者
滕竞
《文教资料》
2011年第5期239-240,共2页
＂90后＂高职新生入学后一般会表现出一些不适应,如因为生活环境、学习方式等的改变而产生焦虑多、迷茫感、受挫感。鉴于此,本文论述了消除＂90后＂高职新生心理不适应感的具体调适策略,以期有助于高职新生尽快适应大学生活。
关键词
“90后”高职新生
入学
不
适应
心理调适
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职称材料
导师制:解决本科生入学不适应问题的可能路径——基于N大学E学院的个案研究
4
作者
金兰
《北华大学学报（社会科学版）》
2014年第3期130-132,共3页
高校在帮助大学新生顺利度过适应期方面扮演着重要角色。调查N大学E学院实行本科生导师制解决新生入学不适应问题的具体情况,结果显示,导师对新生的帮助主要体现在人际关系、学习、生活等几方面,帮助的有效性取决于导师的基本素质及导...
高校在帮助大学新生顺利度过适应期方面扮演着重要角色。调查N大学E学院实行本科生导师制解决新生入学不适应问题的具体情况,结果显示,导师对新生的帮助主要体现在人际关系、学习、生活等几方面,帮助的有效性取决于导师的基本素质及导师是否有责任心、有时间、有精力等因素。
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关键词
本科生导师制
新生
入学
不
适应
质化研究
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职称材料
五年制幼师生入学不适应性行为表现及分析
5
作者
陈繁
《科教文汇》
2012年第17期65-66,共2页
新生入学不适应性所导致的一些行为表现和心理问题,是学校迎新工作结束后在教育中面临的较为普遍的问题。本文通过一些特殊案例,从新生对生活环境、人际环境、学习环境等的不适应性所产生出来的行为表现进行分析、探讨,研究其解决策略。
关键词
五年制幼师生
入学
不
适应
性
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职称材料
题名
大班幼儿任务意识培养初探
1
作者
孙玉洁
机构
青岛市南区教师进修学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第3期39-40,共2页
文摘
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任务意识是指在心理上具有努力完成别人...
关键词
意识培养
幼儿衔接
儿童
学前教育研究
入学
不
适应
实验幼儿园
完成任务
入学
准备
执行行为
第二信号
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
师专新生不适应问题的原因分析及对策
2
作者
赵红利
机构
平顶山师专
出处
《平顶山师专学报》
2000年第1期91-92,共2页
文摘
分析了造成师专新生学习不适应的原因 ,并提出了解决问题的对策。试图给学生以指导 ,使他们缩短适应期 ,培养良好的心态 。
关键词
师专新生
入学
不
适应
对策
Keywords
the new-comers of teachers′ college
the unaccusomed problems while entering the college
countermeasures
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
“90后”高职新生入学不适应问题及心理调适
3
作者
滕竞
机构
南通纺织职业技术学院外语系
出处
《文教资料》
2011年第5期239-240,共2页
文摘
＂90后＂高职新生入学后一般会表现出一些不适应,如因为生活环境、学习方式等的改变而产生焦虑多、迷茫感、受挫感。鉴于此,本文论述了消除＂90后＂高职新生心理不适应感的具体调适策略,以期有助于高职新生尽快适应大学生活。
关键词
“90后”高职新生
入学
不
适应
心理调适
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
导师制:解决本科生入学不适应问题的可能路径——基于N大学E学院的个案研究
4
作者
金兰
机构
北华大学教育科学学院
出处
《北华大学学报（社会科学版）》
2014年第3期130-132,共3页
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究课题"基于吉林省教师教育合理发展的对策设计研究"(吉教科文合字[2014]第163号)的阶段性成果之一
文摘
高校在帮助大学新生顺利度过适应期方面扮演着重要角色。调查N大学E学院实行本科生导师制解决新生入学不适应问题的具体情况,结果显示,导师对新生的帮助主要体现在人际关系、学习、生活等几方面,帮助的有效性取决于导师的基本素质及导师是否有责任心、有时间、有精力等因素。
关键词
本科生导师制
新生
入学
不
适应
质化研究
Keywords
Undergraduate tutorial system
Freshmen maladjustment
Qualitative research
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
五年制幼师生入学不适应性行为表现及分析
5
作者
陈繁
机构
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《科教文汇》
2012年第17期65-66,共2页
文摘
新生入学不适应性所导致的一些行为表现和心理问题,是学校迎新工作结束后在教育中面临的较为普遍的问题。本文通过一些特殊案例,从新生对生活环境、人际环境、学习环境等的不适应性所产生出来的行为表现进行分析、探讨,研究其解决策略。
关键词
五年制幼师生
入学
不
适应
性
Keywords
students in five-year pre-school education
entrance inadaptability
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大班幼儿任务意识培养初探
孙玉洁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
2
师专新生不适应问题的原因分析及对策
赵红利
《平顶山师专学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
“90后”高职新生入学不适应问题及心理调适
滕竞
《文教资料》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
导师制:解决本科生入学不适应问题的可能路径——基于N大学E学院的个案研究
金兰
《北华大学学报（社会科学版）》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
五年制幼师生入学不适应性行为表现及分析
陈繁
《科教文汇》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
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