高职院校思政课实践教学路径探析——以党史课为例

1

作者 邓树生 莫嗣彦 易水发 《新东方》 2024年第3期77-82,共6页

实践教学是高职院校思政课的重要教学形式,对于落实立德树人根本任务、深化思政课教学改革以及推动党史学习教育常态化长效化具有重要意义。然而,当前高职院校思政课实践教学存在着教学体系尚未建立、常态化教学模式尚未形成以及考核体... 实践教学是高职院校思政课的重要教学形式,对于落实立德树人根本任务、深化思政课教学改革以及推动党史学习教育常态化长效化具有重要意义。然而,当前高职院校思政课实践教学存在着教学体系尚未建立、常态化教学模式尚未形成以及考核体系及评价机制有待完善等问题。为此,应通过采取加强顶层设计和制度机制建设、加强实践教学制度化模块化和常态化管理以及建立科学合理的实践教学评价机制等措施,进一步提升高职院校思政课实践教学效果。 展开更多

关键词 高职院校 思政课 实践教学 党史课

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伟大建党精神融入高校党史课的路径探析

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作者 周莉 孙君 《吉林工程技术师范学院学报》 2023年第10期5-8,共4页

伟大建党精神是重要的红色教学资源,能够促进青年大学生的健康成长。中国特色社会主义进入新时代,伟大建党精神融入党史课有利于青年大学生坚定理想信念、有利于抵制历史虚无主义、有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。通过加强教师... 伟大建党精神是重要的红色教学资源,能够促进青年大学生的健康成长。中国特色社会主义进入新时代,伟大建党精神融入党史课有利于青年大学生坚定理想信念、有利于抵制历史虚无主义、有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。通过加强教师队伍建设、创新教学方法、理论与实践相结合、营造良好文化氛围等途径,将伟大建党精神融入党史课,发挥伟大建党精神在党史课中的重要作用。 展开更多

关键词 伟大建党精神 党史课

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基层党校上好党史课应把握好四要素 被引量：1

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作者 卓治国 吴波 《新东方》 2021年第3期79-83,共5页

基层党校上好党史课是党史学习教育取得成效的重要保障。基层党校上好党史课,要坚持人民立场和国家立场的基本原则,把握推动教师充实史实知识和理论知识的关键前提,坚持用权威的党史文献资料、利用好红色文化资源、整合好中国共产党精... 基层党校上好党史课是党史学习教育取得成效的重要保障。基层党校上好党史课,要坚持人民立场和国家立场的基本原则,把握推动教师充实史实知识和理论知识的关键前提,坚持用权威的党史文献资料、利用好红色文化资源、整合好中国共产党精神谱系,通过创新教学方式方法确保取得教育实效。 展开更多

关键词 基层党校 党史学习教育 党史课

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海南自由贸易港建设背景下大学生“党史课”学习教育路径研究

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作者 马泽霖 杨伟丽 《继续教育研究》 2022年第11期101-107,共7页

海南作为我国最大的经济特区,具有独特的政策、制度、发展优势、重大的时代使命和责任担当。从海南自由贸易港建设背景出发,明确海南自由贸易港建设阶段性目标,分析其发展要求,从高层次、高素质人才政治发展的需求展开,通过调查研究、... 海南作为我国最大的经济特区,具有独特的政策、制度、发展优势、重大的时代使命和责任担当。从海南自由贸易港建设背景出发,明确海南自由贸易港建设阶段性目标,分析其发展要求,从高层次、高素质人才政治发展的需求展开,通过调查研究、文献研究等方式,进一步发挥高校“党史课”资政育人作用,为海南自由贸易港建设提供可靠的人才保障、智力支持,突破党史学习教育的问题壁垒,优化“党史课”学习教育教学途径,充分发挥高校思想政治教育工作的思想引领作用,加强人才队伍思想建设,注重综合能力提升,为海南自由贸易港建设凝聚力量。 展开更多

关键词 海南自由贸易港 “党史课” 教学途径

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构建党史课的教学改革新范式 被引量：1

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作者 王东 《绥化师专学报》 2001年第1期80-81,共2页

关键词 构建 党史课 教学改革 教学范式 师范专科学校

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增强党史课程实效性的几点思考

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作者 毛睿佳 《中共伊犁州委党校学报》 2022年第1期98-101,共4页

如何通过党校讲台对年轻干部讲好党史、讲活党史,是增强党史教育实效性的重要课题。本文在总结教学经验及相关精品课程基础上,认为要打造一堂党史教育精品课需从把握年轻干部的三大思维特点、处理好授课内容选择的三对关系、注重授课方... 如何通过党校讲台对年轻干部讲好党史、讲活党史,是增强党史教育实效性的重要课题。本文在总结教学经验及相关精品课程基础上,认为要打造一堂党史教育精品课需从把握年轻干部的三大思维特点、处理好授课内容选择的三对关系、注重授课方式的三个阶段入手,提出几点课程建构的思考与建议。 展开更多

关键词 年轻干部 党史课 实效性

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高校是否应该开设中共党史课?

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作者 王炳林 张亚东 《党史研究与教学》 北大核心 2024年第3期97-104,共8页

高校思政课建设取得显著成就,但也面临艰巨的改革任务。开设中共党史课可以作为解决思政课内容重复、课时过多等问题的突破口。党史学习教育是我们党的优良传统,高校开设中共党史课有着悠久的历史。高校开设中共党史课对于发挥党史育人... 高校思政课建设取得显著成就,但也面临艰巨的改革任务。开设中共党史课可以作为解决思政课内容重复、课时过多等问题的突破口。党史学习教育是我们党的优良传统,高校开设中共党史课有着悠久的历史。高校开设中共党史课对于发挥党史育人作用,推动党史学习教育常态化长效化,从党的历史中汲取智慧和力量,弘扬伟大建党精神,传承红色基因,赓续红色血脉,具有重要的现实意义和深远的历史意义。高校开设中共党史课既有必要,也具备良好条件,应顺势而为,通过开设中共党史课推进思政课深化改革。 展开更多

关键词 高校思政课 中共党史课 党史学习教育

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党校党史课教学热点、难点与深化党史研究 被引量：5

8

作者 张保军 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 1999年第5期87-88,93,共3页

关键词 党史课教学 社会主义时期 党史研究 文化大革命 党史教学 社会主义改造 毛泽东 党校 难点 比较研究

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充分重视党校的党史课教学 被引量：2

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作者 彭辉 《上海市政法管理干部学院学报》 2000年第4期94-F003,共4页

中共党史课应成为党校系统的一门重要课程。党的三代领导核心历来十分重视对党史的学习和研究。目前 ,党校的党史课教学应注意结合新时期出现的特点 ,加强对社会主义时期党史的讲授 ,注重对社会变迁运动的分析 ,坚持论从史出。同时还应... 中共党史课应成为党校系统的一门重要课程。党的三代领导核心历来十分重视对党史的学习和研究。目前 ,党校的党史课教学应注意结合新时期出现的特点 ,加强对社会主义时期党史的讲授 ,注重对社会变迁运动的分析 ,坚持论从史出。同时还应注重对党史课重要作用进行大力宣传 ,尽可能提高党史教员的综合素质 ,从而进一步发挥党史课以史为鉴、培育新人的作用。 展开更多

关键词 党校 党史课教学 资政育人 教员素质

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从新型党课想到抗战时期阳春的音乐活动 被引量：2

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作者 韦芸 《广东党史》 2003年第1期49-50,共2页

关键词 抗日战争时期 新型党史课 音乐活动阳春 抗战歌咏活动 社会主义先进文化

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浅谈中共党史教学中的人物教学

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作者 公孙訇 《河北民族师范学院学报》 1983年第1期60-62,共3页

近年来,我在中共党史教学中系统地讲述了三十七个有关人物.通过党史人物教学活动不仅活跃了党史课堂,培养了学生对中共党史课学习的兴趣,促进了教学相长,更为重要的是通过讲授革命先辈的高尚思想情操和精神品德,培养和陶冶了学生爱国爱... 近年来,我在中共党史教学中系统地讲述了三十七个有关人物.通过党史人物教学活动不仅活跃了党史课堂,培养了学生对中共党史课学习的兴趣,促进了教学相长,更为重要的是通过讲授革命先辈的高尚思想情操和精神品德,培养和陶冶了学生爱国爱党的思想、正直的人格和正确的人生观.因此,我认为在党史教学中,重视人物教学是必要的. 展开更多

关键词 中共党史 党史教学 教学中 党史课教学 党史人物 “四人帮” 无产阶级革命家 历史人物 林彪 介绍人

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加强党史教学的几点意见

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作者 王幼樵 《教学与研究》 1982年第3期55-57,共3页

近来,不少同志就进一步学习、贯彻党的十一届六中全会决议精神,改进和加强高校党史课教学工作问题,在报刊和一些会议上发表了很多好的意见。也有的同志主张取消中共党史课,有的提出将党史课改为中国革命史课,或改为中国近、现代史课。

关键词 党史教学 中共党史 十一届六中全会决议 毛泽东思想 现代史 学习党史 教学工作 党史课教学 社会主义 马列主义

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提高党史课教学质量的几点体会 被引量：1

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作者 李时中 《教学与研究》 1982年第2期79-83,共5页

《中共党史》是高校一门十分重要的马列主义理论课。但是近年来,同学们对这门课不重视、不感兴趣的倾向比较严重。造成这一情况的原因是多方面的,要解决这个问题也需要做多方面的工作。我认为提高党史课的教学质量和课堂教学效果,是解... 《中共党史》是高校一门十分重要的马列主义理论课。但是近年来,同学们对这门课不重视、不感兴趣的倾向比较严重。造成这一情况的原因是多方面的,要解决这个问题也需要做多方面的工作。我认为提高党史课的教学质量和课堂教学效果,是解决这个问题的重要关键。我在这方面进行了一些摸索和尝试,做法不一定合适,提出来与同志们商榷。 展开更多

关键词 党史课教学 基本内容 中共党史 马列主义理论课 毛泽东思想 思想基础 经验教训 教学质量 中国共产党 课堂教学效果

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党史文物故事融入高校中共党史课教学的思考

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作者 高伟 《文教资料》 2022年第23期77-80,共4页

党史文物故事是高校中共党史教学的宝贵资源。开发利用这一资源意义重大,将其融入中共党史课教学既是当前的迫切需要,也具备现实可能性。要把“党史文物故事”运用到“讲授型课堂”“讨论型课堂”“移动型课堂”之中,充分发挥故事的育... 党史文物故事是高校中共党史教学的宝贵资源。开发利用这一资源意义重大,将其融入中共党史课教学既是当前的迫切需要,也具备现实可能性。要把“党史文物故事”运用到“讲授型课堂”“讨论型课堂”“移动型课堂”之中,充分发挥故事的育人功能,提升高校中共党史课的教学效果。 展开更多

关键词 党史文物故事 中共党史课 路径

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要注意解决的八个问题

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作者 张天荣 《教学与研究》 1983年第1期13-,20,共2页

1982年11月19日,北京市中共党史学会召开座谈会,讨论在高校党史课教学中如何贯彻党的十二大精神。参加座谈会的有在京的许多高等院校和军事院校部分党史教师。这里摘要发表王家勋、张天荣两位同志在座谈会上的发言,供参考。

关键词 共产主义运动 中国革命 中国共产党 座谈会 社会主义时期 党史教学 问题 建设 党史课教学 中共党史学

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县级党校中共党史课教学的困惑与出路

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作者 周泗情 《中共福建省委党校学报》 1997年第12期59-60,58,共3页

关键词 中共党史 县级党校 党史课教学 党史教学 专题教学 马克思主义 建设有中国特色社会主义理论 党的建设 社会主义现代化建设 中国共产

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提高党史课教学质量的几点体会

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作者 李时中 《财经理论与实践》 1981年第Z1期66-72,共7页

中共党史是高校一门十分重要的马列主义必修课,但是近年来,学生对这门课不重视不感兴趣的现象比较严重.造成这一情况的原因是多方面的,因此,要解决这个问题需要做多方面的工作,但是我认为,对一个党史教员来说,提高党史课的教学质量和课... 中共党史是高校一门十分重要的马列主义必修课,但是近年来,学生对这门课不重视不感兴趣的现象比较严重.造成这一情况的原因是多方面的,因此,要解决这个问题需要做多方面的工作,但是我认为,对一个党史教员来说,提高党史课的教学质量和课堂教学效果,是一个关键.这两年我在这方面进行了一些摸索,有些做法不一定合适,提出来与同志们共同商榷. 展开更多

关键词 党史课教学 基本内容 党史教学 经验教训 毛泽东思想 教学质量 学习党史 思想基础 课堂教学效果 大学生

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加强以中国革命史为中心的历史教育

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作者 蔡次明 《教学与研究》 1985年第6期5-8,共4页

在社会主义现代化建设的新时期,高等学校中共党史课的教学怎样适应新的情况进行改革,近几年来,不少党史教师进行了探索,并取得了初步的但是可贵的成果。清华大学自1980年以来,将中共党史课改为中国革命史课,边实践、边改进,受到学生的... 在社会主义现代化建设的新时期,高等学校中共党史课的教学怎样适应新的情况进行改革,近几年来,不少党史教师进行了探索,并取得了初步的但是可贵的成果。清华大学自1980年以来,将中共党史课改为中国革命史课,边实践、边改进,受到学生的欢迎。北京医科大学等校的党史教学,或增加中国近代史的内容,或增加对北洋军阀、国民党蒋介石反革命历史的介绍,帮助学生加深对坚持党的领导、坚持社会主义道路的认识,效果良好。经过几年的教学实践,广大党史教师增强了改革党史课教学的信心。不久前,中央发出的关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知中规定在高等学校进行以中国革命史为中心的历史教育,使学生了解具有悠久的历史文化传统的中国,是怎样根据历史的必然走上以共产党为领导力量的社会主义道路的。中共党史课教学改革的方向进一步明确了。 展开更多

关键词 中共党史 中国革命史课 高等学校 历史教育 教学改革 马克思主义理论课 党史课教学 社会主义道路 蒋介石 共产党

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中共党史课在通识教育中的实践探讨

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作者 井方 《轻纺工业与技术》 2019年第12期137-138,共2页

中共党史课要选用合适的教材,同时注意丰富和拓展知识。教学和研究适当“并行”“分离”,研究要以求真为主,但授课要以宣传和教育为要。党史课采用专题教学能深入浅出、详略得当,而讨论式教学可提高学生兴趣,要经常掌握学生兴趣所向,有... 中共党史课要选用合适的教材,同时注意丰富和拓展知识。教学和研究适当“并行”“分离”,研究要以求真为主,但授课要以宣传和教育为要。党史课采用专题教学能深入浅出、详略得当,而讨论式教学可提高学生兴趣,要经常掌握学生兴趣所向,有针对性地开展教学。 展开更多

关键词 中共党史课 通识课 通识教育 思政课

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党校教师如何讲好党性教育类课程——以中共党史课为例

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作者 桑艳军 《中共山西省委党校学报》 2022年第5期105-108,共4页

党性教育是党的干部教育的灵魂,是党校教学工作的重要组成部分。中国共产党百余年历史是蕴藏着丰厚红色党性教育资源的历史富矿,学习党的历史则是增强党员干部党性修养的有效途径。党校教师要讲好中共党史这门课程,不仅要坚持党校姓党,... 党性教育是党的干部教育的灵魂,是党校教学工作的重要组成部分。中国共产党百余年历史是蕴藏着丰厚红色党性教育资源的历史富矿,学习党的历史则是增强党员干部党性修养的有效途径。党校教师要讲好中共党史这门课程,不仅要坚持党校姓党,从“为什么学、学什么和怎样学”等方面来把握学习党的历史的目的、意义、主要内容、发展脉络、正确立场、观点和方法等,而且要努力做到用马克思主义的学术讲政治、用党的历史讲理论、用党史中的典型人物和事件讲道理,以有效提升党史课的针对性和实效性。 展开更多

关键词 党校 教师 党性教育 中共党史课 党员干部

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