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浅谈研究生课程《高等光电技术实验》的教学体会 被引量：12
1
作者 谭中奇 姜广文 +2 位作者 谢文科 张斌 汪之国 《高等教育研究学报》 2012年第1期68-70,共3页
实验技能是院校人才培养,特别是工科类研究生培养的重要内容,研究生实验技能的获得最为直接、最为主要的途径是实验课程教学。本文在分析光电类研究生实验课程特点的基础上,结合作者们在我校"十一五"重点建设课程《高等光电... 实验技能是院校人才培养,特别是工科类研究生培养的重要内容,研究生实验技能的获得最为直接、最为主要的途径是实验课程教学。本文在分析光电类研究生实验课程特点的基础上,结合作者们在我校"十一五"重点建设课程《高等光电技术实验》中"激光技术实验"模块的教学体会,讨论了光电类研究生实验教学所涉及的一些基本问题及几点认识,包括课程内容设计和优化、教学组织方式及启发式教学的应用等方面。 展开更多
关键词 研究生实验课程 光学工程专业 高等光电技术实验 启发式教学
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高校产教科教融合助推高质量光学工程专业学位研究生人才培养的探索与实践
2
作者 毕成浩 董璇 《新潮电子》 2024年第4期202-204,共3页
本文旨在探讨高校产教科教融合助推高质量光学工程专业学位研究生人才培养的重要性及具体应用,并探讨未来光学工程专业学位研究生产教科教融合培养工作的发展趋势,通过创新“三融”育人机制、实施“一校多点”协同培养、实施“一师多岗... 本文旨在探讨高校产教科教融合助推高质量光学工程专业学位研究生人才培养的重要性及具体应用,并探讨未来光学工程专业学位研究生产教科教融合培养工作的发展趋势,通过创新“三融”育人机制、实施“一校多点”协同培养、实施“一师多岗”培训制度,可以将产业、学术和研究资源有机融合,提供更全面、实践性的培养,这种融合培养方式有助于提高学生的实践能力、综合素质和创新能力,促进光学工程领域的学术研究和产业发展。未来,光学工程专业学位研究生产教科教融合培养工作应进一步加强产业与学校的合作,深化学术与研究机构的合作,创新教育模式,提供个性化的学习机会,并强化国际交流与合作。 展开更多
关键词 光学工程专业 学位研究生 产教科教融合 培养实践
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青春在追求创新中闪光
3
作者 朱玲清 《中国报道》 2007年第11期80-83,共4页
中国的大学生们正处在改革开放的大好时机,而就业的激烈竞争、价值的多元取向催生了他们创业创新的无限激情。他们中间涌现出了大批的时代精英,他们的青春在追求创新中闪光。
关键词 就业 时代精英 “挑战杯”竞赛 戴志康 大学生创业 光学工程专业 郭敬明 高燃 少年作家 科技竞赛 国际大学生节 青春 创新
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光学工程专业研究生培养模式的主要问题和应对措施
4
作者 何小亮 蒋志龙 +2 位作者 刘诚 孔艳 俞琳 《科教文汇》 2020年第21期85-87,共3页
光学工程专业硕士研究生的快速扩招,在一定程度上缓解了市场上光学人才的紧缺状态,但在研究生培养方面面临着一些问题,包括师资和培养条件参差不齐、生源质量严重下降、培养目标不明确等。该文对这些问题进行具体分析,并给出了几项具体... 光学工程专业硕士研究生的快速扩招,在一定程度上缓解了市场上光学人才的紧缺状态,但在研究生培养方面面临着一些问题,包括师资和培养条件参差不齐、生源质量严重下降、培养目标不明确等。该文对这些问题进行具体分析,并给出了几项具体的解决措施,包括加强对学位点考核和评估、加强招生单位的培养质量和培养特色、明确研究生的培养方向。 展开更多
关键词 硕士研究生培养 光学工程专业 研究生就业
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光学工程专业硕士实验教学体系的构建及实验室的建设 被引量：5
5
作者 赵嵩卿 焦志勇 《中国教育技术装备》 2013年第3期140-141,148,共3页
结合光学工程专业硕士实验教学体系的构建和实验室建设的实践,提出以培养高素质的面向光电及海洋资源相关企业、研究机构优秀的创新型人才为目标的实验教学体系,提出与理论教学有机结合、以能力培养为核心的光学工程专业硕士实验教学体... 结合光学工程专业硕士实验教学体系的构建和实验室建设的实践,提出以培养高素质的面向光电及海洋资源相关企业、研究机构优秀的创新型人才为目标的实验教学体系,提出与理论教学有机结合、以能力培养为核心的光学工程专业硕士实验教学体系,并初步开设相应的实验。 展开更多
关键词 光学工程专业硕士 教学体系 实验室建设
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光学工程类专业光学软件课程教学模式探索 被引量：1
6
作者 邹林儿 范定环 +1 位作者 傅继武 沈云 《科技创新导报》 2014年第36期127-128,共2页
光学工程类专业是一门多学科交叉、综合性强的专业,其中专业光学软件教学是实践教学的一个重要环节。该文从专业课程体系设计、教学方法、学习要求以及考核方式等几方面探讨研究专业光学软件在光学工程类专业中的教学模式,提出了专业理... 光学工程类专业是一门多学科交叉、综合性强的专业,其中专业光学软件教学是实践教学的一个重要环节。该文从专业课程体系设计、教学方法、学习要求以及考核方式等几方面探讨研究专业光学软件在光学工程类专业中的教学模式,提出了专业理论知识与软件教学有机衔接的课程安排和强化软件专业训练,实施以实例为主线的教学方法,强调课堂讨论的学习方法,采取多样灵活有效的小作业和小组课题考核方式。该教学模式激发了学生学习兴趣,培养了学生综合知识运用能力,提高了学生光学设计技能。 展开更多
关键词 专业光学软件 光学工程类专业 课程教学 教学模式
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信息科技发展对光学工程类本科专业设置的影响 被引量：1
7
作者 刘向东 刘旭 《光电子技术与信息》 2002年第5期39-41,共3页
信息科技发展对工科本科专业设置提出了新的要求.尽管目前部分院校可自设本科专业,但光学工程类专业名称的定位仍是普遍性问题.本文提出了光学工程类专业在新时期的几种调整归并方案,并重点分析了从仪器仪表转向信息工程的科学性、前瞻... 信息科技发展对工科本科专业设置提出了新的要求.尽管目前部分院校可自设本科专业,但光学工程类专业名称的定位仍是普遍性问题.本文提出了光学工程类专业在新时期的几种调整归并方案,并重点分析了从仪器仪表转向信息工程的科学性、前瞻性和可操作性. 展开更多
关键词 本科专业 设置 信息科技发展 光学工程类专业 教学改革
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刘学静的光和梦
8
作者 马梦珂 《科学中国人》 2022年第20期63-63,共1页
光,是地球生命的来源之一,是梦想与希望的代名词。对刘学静而言,更是如此。从本科踏入光学工程专业大门的那一刻起,刘学静就身体力行地追逐光、靠近光、成为光并发散光。当刘学静开始认真思考未来要做什么时,她才忽然发现,不知何时起,... 光,是地球生命的来源之一,是梦想与希望的代名词。对刘学静而言,更是如此。从本科踏入光学工程专业大门的那一刻起,刘学静就身体力行地追逐光、靠近光、成为光并发散光。当刘学静开始认真思考未来要做什么时,她才忽然发现,不知何时起,身为大学教师的母亲已在她心底种下了一颗有关科学梦想的种子。 展开更多
关键词 地球生命 身体力行 光学工程专业 梦想 本科 认真思考 代名词
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