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增强职业教育吸引力的德国模式:优势与问题
被引量：
1
1
作者
辛学东
胡杰
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2016年第4期49-52,共4页
以"双元制"职业教育为主的德国在增强职业教育吸引力方面具有独特的优势,即不具有就业资格的学习者提前进入工作领域或就业岗位进行技能培训,在法律保障、工资收入、职业认同、社会认可等方面取得相对于未接受职业教育人员的...
以"双元制"职业教育为主的德国在增强职业教育吸引力方面具有独特的优势,即不具有就业资格的学习者提前进入工作领域或就业岗位进行技能培训,在法律保障、工资收入、职业认同、社会认可等方面取得相对于未接受职业教育人员的就业优势,从而可以激发学习者参加职业教育的积极性,增强职业教育吸引力。然而,这种模式仍存在着应用范围受限、企业成本过高、受合同中止等不稳定因素影响的问题和挑战,亟待进一步改进与创新。
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关键词
德国
职业教育吸引力
双元制
先期
就业
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题名
增强职业教育吸引力的德国模式:优势与问题
被引量：
1
1
作者
辛学东
胡杰
机构
河南科技学院新科学院
河南师范大学新联学院
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2016年第4期49-52,共4页
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目"高校协同创新组织变革中的文化认同研究"(2013-GH-590)
文摘
以"双元制"职业教育为主的德国在增强职业教育吸引力方面具有独特的优势,即不具有就业资格的学习者提前进入工作领域或就业岗位进行技能培训,在法律保障、工资收入、职业认同、社会认可等方面取得相对于未接受职业教育人员的就业优势,从而可以激发学习者参加职业教育的积极性,增强职业教育吸引力。然而,这种模式仍存在着应用范围受限、企业成本过高、受合同中止等不稳定因素影响的问题和挑战,亟待进一步改进与创新。
关键词
德国
职业教育吸引力
双元制
先期
就业
Keywords
Germany
attraction of vocational education
dual system
pre-employment
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
增强职业教育吸引力的德国模式:优势与问题
辛学东
胡杰
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2016
1
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