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1
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论“先学后导—问题评价”有效教学模式——兼论一种具有操作性的新课程“FFS”教学模式 |
韩立福
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2009 |
26
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2
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先学后导教学模式探究 |
许镇松
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2007 |
6
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3
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“先学后导”教学模式在高中政治课堂中的应用 |
邓志梅
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《中学课程资源》
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2023 |
1
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4
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“先学后导”教学模式在大学课堂教学中的应用探索 |
梁玉珍
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《河南教育（高教版）（中）》
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2012 |
3
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5
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让学生乐学、会学 |
郑永钦
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《福建教育学院学报》
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2003 |
2
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6
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用巧妙的“导”,引发深刻的“学” |
张文翼
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《小学语文教学》
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2022 |
0 |
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先学后导,在自主学习中实现工具性与人文性的统一 |
董友福
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《漳州职业技术学院学报》
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2009 |
2
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8
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学导式教学法,让学生学会学习 |
张林波
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《小学教学参考（语文版）》
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2018 |
1
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9
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“先学后导问题引领”模式的地理教学实践——以“水资源”一节为例 |
李宏明
陆亚
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《地理教学》
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2012 |
1
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10
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以“先学后导”教学模式推动高中政治高效课堂构建的策略研究 |
陈建忠
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《高考》
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2022 |
0 |
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古诗词教学的“听写猜读法”探索——以《归园田居(其三)》的教学为例 |
吴丹青
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《教学月刊（中学版）（语文教学）》
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2018 |
1
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小学数学“先学后导”自主性学习模式的探索 |
林文智
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《现代教育论丛》
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2008 |
1
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“先学后导”促进中职生数学自学能力提高的思考 |
卜银河
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《当代教研论丛》
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2020 |
1
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14
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基于先学后导的中学数学有效课堂提问方法研究 |
陈慧琴
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《基础教育论坛》
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2022 |
0 |
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15
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高校“FFS”教学模式的实践和改革 |
景红娟
赵永亮
周广舟
李翠香
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《教育教学论坛》
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2011 |
1
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浅析“先学后导,精讲精练”的教学模式 |
廖文忠
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2010 |
1
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“两先两后”英语课堂教学法 |
郑增波
解恒煜
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《科教文汇》
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2012 |
0 |
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“先学后导,导练结合”在化学课堂教学中的具体运用 |
植枝梅
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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培养学生结构化预习能力的实践与思考 |
唐懿
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《中学历史教学参考》
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2019 |
0 |
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20
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小学品德地理题材的课堂导学策略研究——以《我的家乡在哪里》为例 |
孙敏敏
高秀君
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《新课程学习》
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2015 |
0 |
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