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教育元宇宙下服装品牌教学补偿机制研究
被引量:
1
1
作者
殷冰瑶
《化纤与纺织技术》
2022年第11期203-205,共3页
元宇宙是与现实世界平行的虚拟世界,其强大的数字技术与智能技术能够与教育领域完美融合,进而增强学习者的专注力与创造力。教育元宇宙所展现的交互性、沉浸性、多元性特征能够为虚拟教学的实施提供保证。文章基于教育元宇宙的概念,结...
元宇宙是与现实世界平行的虚拟世界,其强大的数字技术与智能技术能够与教育领域完美融合,进而增强学习者的专注力与创造力。教育元宇宙所展现的交互性、沉浸性、多元性特征能够为虚拟教学的实施提供保证。文章基于教育元宇宙的概念,结合虚拟服装品牌教学提出在混合场域下通过补偿机制研究来优化教学,从个性化教学补偿、环境补偿、身份补偿、具身认知补偿、社交补偿和人文关怀补偿等方面来研究虚拟场域的补偿功能,从而改善教学模式,革新教学思路,为服装品牌教学的深度发展寻找新的方向。
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关键词
教育
元
宇宙
虚拟服装品牌
混合场域教学
元
宇宙
教育
补偿
机制
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职称材料
题名
教育元宇宙下服装品牌教学补偿机制研究
被引量:
1
1
作者
殷冰瑶
机构
长春人文学院
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第11期203-205,共3页
基金
吉林省高等教育学会科研重点课题“‘一带一路’倡议下服装专业‘品牌一体化’教学模式研究”(JGJX 2021B29)
吉林省教育科学“十四五”规划一般课题“承接产业转移视角下的吉林省服装专业内涵式发展路径研究”(GH21442)
长春人文学院教育科学项目“基于虚拟仿真技术的传统服饰设计课程改革研究”(202202)。
文摘
元宇宙是与现实世界平行的虚拟世界,其强大的数字技术与智能技术能够与教育领域完美融合,进而增强学习者的专注力与创造力。教育元宇宙所展现的交互性、沉浸性、多元性特征能够为虚拟教学的实施提供保证。文章基于教育元宇宙的概念,结合虚拟服装品牌教学提出在混合场域下通过补偿机制研究来优化教学,从个性化教学补偿、环境补偿、身份补偿、具身认知补偿、社交补偿和人文关怀补偿等方面来研究虚拟场域的补偿功能,从而改善教学模式,革新教学思路,为服装品牌教学的深度发展寻找新的方向。
关键词
教育
元
宇宙
虚拟服装品牌
混合场域教学
元
宇宙
教育
补偿
机制
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G642 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育元宇宙下服装品牌教学补偿机制研究
殷冰瑶
《化纤与纺织技术》
2022
1
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