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1
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论杜威的儿童课程观 |
张华
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
15
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2
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基于新教育的“儿童诗教课程”叙事研究 |
苏静
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
0 |
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3
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开学第一周,我们“不上课”——一年级新生入学第一周课程的设计与实施 |
朱雪晴
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
2
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4
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美国银行街教育学院儿童课程的特点与启示 |
郑小贝
洪明
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《基础教育》
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2012 |
2
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5
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入学课程:为一年级新生保驾护航 |
张怡
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《华夏教师》
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2019 |
1
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6
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刍议新时代“家文化”背景下乡村学校儿童课程建设 |
吴汉平
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《教书育人（教师新概念）》
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2022 |
0 |
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7
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儿童诗教课程构建与实施的个案研究--基于新教育实验的视角 |
苏静
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《文教资料》
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2022 |
0 |
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8
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入学课程：为一年级儿童创设“安全心理过渡期” |
朱雪睛
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《浙江教学研究》
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2013 |
0 |
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9
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以儿童课程为核心的“入学课程”的设计与研究 |
韩婧
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《求知导刊》
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2020 |
0 |
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10
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儿童课程:境脉、身份与事件 |
邢晔
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《教育研究与评论》
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2020 |
0 |
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11
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儿童课程中生活元素的闪现 |
李星
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《作家天地》
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2020 |
0 |
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12
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儿童课程如何具备生活趣味性 |
胡国英
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《作家天地》
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2020 |
0 |
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13
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幼小衔接面临的主要问题及应有作为——基于杜威儿童课程观 |
俞霞
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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14
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博物馆儿童课程的目标与实施 |
张晓扬
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2016 |
2
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15
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在教育的田园归去来——我们的新教育儿童课程 |
马东
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《教育研究与评论》
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2021 |
1
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16
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新工科下小学儿童课程发展探讨 |
翁琳
冯增俊
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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17
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夏山学校:杜威儿童课程观的实践场域 |
仇怀凯
王风雷
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《生活教育》
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2021 |
0 |
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18
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让孩子们在玩中学 |
马海静
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《大观周刊》
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2012 |
0 |
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19
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略论儿童文学课程的教学定位 |
王昆建
王娟
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《昆明学院学报》
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2010 |
14
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20
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“儿童哲学”课程:照亮孩子的心灵 |
王梅
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《中小学管理》
北大核心
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2015 |
13
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