儿童语言障碍与语言评估 被引量：29

1

作者 刘雪曼 《中国听力语言康复科学杂志》 2019年第3期161-165,共5页

语言问题是常见的儿童发育疾病的主要症状之一。本文系统回顾了儿童语言障碍与其他相关发育障碍的定义、症状、评估、鉴别诊断和循证干预。基于中国的医疗环境,讨论了以鉴别诊断和早期循证干预为目的、以跨专业实践团队相互合作为背景... 语言问题是常见的儿童发育疾病的主要症状之一。本文系统回顾了儿童语言障碍与其他相关发育障碍的定义、症状、评估、鉴别诊断和循证干预。基于中国的医疗环境,讨论了以鉴别诊断和早期循证干预为目的、以跨专业实践团队相互合作为背景的综合性评估的重要性。 展开更多

关键词 儿童语言障碍 儿童语言评估 儿童发育障碍 鉴别诊断 循证干预 迟语

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游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用 被引量：14

2

作者 温雯 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第1期61-65,共5页

游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用在我国尚处于探索阶段,尚未形成完善的研究体系。本研究回顾了游戏治疗应用于儿童语言障碍康复领域的相关研究,分析了游戏治疗在儿童语言发展和语言障碍康复中的作用,探究了该领域现有研究的不足,并... 游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用在我国尚处于探索阶段,尚未形成完善的研究体系。本研究回顾了游戏治疗应用于儿童语言障碍康复领域的相关研究,分析了游戏治疗在儿童语言发展和语言障碍康复中的作用,探究了该领域现有研究的不足,并进行了研究展望。 展开更多

关键词 游戏治疗 儿童语言障碍 自闭症 脑瘫 语言发育迟缓

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神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果 被引量：13

3

作者 张莹 简芳芳 +2 位作者 张金宝 程功梅 雷蕾 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第4期281-284,共4页

目的探讨神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果。方法选取2019年1月~2020年12月我院收治的120例语言障碍儿童患者,随机分为对照组与观察组,各60例。对照组予以语言刺激与心理干预治疗,观察组在此基础上予以经... 目的探讨神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果。方法选取2019年1月~2020年12月我院收治的120例语言障碍儿童患者,随机分为对照组与观察组,各60例。对照组予以语言刺激与心理干预治疗,观察组在此基础上予以经颅磁刺激疗法。治疗3个月后,比较两组患儿临床疗效、Gesell发育商、波士顿诊断性失语症检查量表评分及认知功能与言语功能。结果(1)观察组总有效率显著高于对照组(P<0.05)。(2)观察组认知功能与言语功能评分显著高于对照组(P<0.05)。(3)观察组动作能、语言能、应物能、应人能以及总体发育商评分显著高于对照组(P<0.05)。(4)观察组理解阅读、书写、复述、流利性等评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论经颅磁刺激、语言训练联合心理干预疗法对语言障碍儿童具有较好治疗效果,可显著改善患儿语言功能、认知功能及发育情况,对其阅读理解、书写、复述等功能具有积极作用。 展开更多

关键词 经颅磁刺激 语言训练 心理干预 儿童语言障碍

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面向语言障碍筛查的汉语儿童言语交际水平评估系统研发 被引量：8

4

作者 陆烁 丘国新 +1 位作者 钱思宇 高乐妍 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期45-58,共14页

中山大学中文系神经语言学教学实验室面向语言障碍筛查开发的汉语儿童言语交际水平评估系统,以一套固定程序作为引导,能在短时间内快速采集儿童的言语数据。基于这个评估范式,实验室采集了大量2~14岁儿童言语交际过程中的言语数据,从语... 中山大学中文系神经语言学教学实验室面向语言障碍筛查开发的汉语儿童言语交际水平评估系统,以一套固定程序作为引导,能在短时间内快速采集儿童的言语数据。基于这个评估范式,实验室采集了大量2~14岁儿童言语交际过程中的言语数据,从语音、能产性、流畅度、语法、语义、逻辑六大语言维度出发,细分为16项指标对语料进行人工标注和机器识别,建立起一个应用于语言能力评估和语言障碍筛查的汉语儿童言语数据库,可以精准评估汉语儿童的言语交际水平。目前该语料库储存了966名汉语儿童的言语数据,并对638名儿童的语料进行了标注。该语料库可以对儿童语言障碍的智能化筛查提供机器学习训练数据,也可以为研究汉语儿童语言习得和各类儿童语言障碍提供数据资源支持。 展开更多

关键词 儿童语言障碍 语言评估 言语交际 数据库 语料库

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音乐疗法对发声困难儿童神经康复护理过程中依从性的影响 被引量：8

5

作者 闻春波 李恩耀 《中国实用神经疾病杂志》 2017年第21期103-106,共4页

目的研究音乐疗法对发声困难儿童康复护理过程中依从性的影响。方法共纳入28例发声困难儿童,随机分为研究组与对照组各14例,研究组在接受标准化治疗、护理的同时通过音乐疗法进行干预,对照组仅行标准化护理。记录分析2组平均练习的频率... 目的研究音乐疗法对发声困难儿童康复护理过程中依从性的影响。方法共纳入28例发声困难儿童,随机分为研究组与对照组各14例,研究组在接受标准化治疗、护理的同时通过音乐疗法进行干预,对照组仅行标准化护理。记录分析2组平均练习的频率、发声质量及对治疗的感受总结。结果 2组智力发展水平评估均为中下水平,组间比较差异无统计学意义(P>0.05),排除严重神经系统器质性病变;研究组平均练习频率显著高于对照组(2.88±1.22vs 1.70±1.11),差异有统计学意义(P=0.027);各年龄组音乐治疗时平均练习频率显著高于标准化护理患者;干预护理前2组的发声障碍水平基本一致,护理后研究组发声障碍严重程度显著降低,CAPE-V评分与pVHI总分干预前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论音乐疗法能够显著改善语言障碍患儿康复护理及练习的依从性,提高平均练习频率,改善其发音质量,值得临床应用。 展开更多

关键词 儿童语言障碍 护理 依从性 发声困难 神经康复

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家长指导促进语言发育迟缓儿童交谈技能一例分析 被引量：5

6

作者 金金 周永祥 +1 位作者 张换心 金星 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期318-322,共5页

儿童语言障碍的发生率极高,根据调查我国学龄前儿童语言障碍的发生率在8%~16%之间,学龄早期语言障碍发生率约为7%[1,2]。而语言障碍儿童中,会有相当一部分存在语用障碍,即儿童不会主动表达自己的需求、意见、无法依听者的需求或特征状... 儿童语言障碍的发生率极高,根据调查我国学龄前儿童语言障碍的发生率在8%~16%之间,学龄早期语言障碍发生率约为7%[1,2]。而语言障碍儿童中,会有相当一部分存在语用障碍,即儿童不会主动表达自己的需求、意见、无法依听者的需求或特征状况调整表达方式或沟通讯息,在交谈时也无法区别已谈过的或新的信息,并遵循礼貌原则提出相关的看法,评论或注意听说的轮替,维持话题的持续[3]。 展开更多

关键词 家长指导 儿童语言障碍 语言发育迟缓儿童 语言障碍儿童 学龄前 特征状况 礼貌原则

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孤独症儿童语言障碍给予小儿智力糖浆及综合康复训练的整体效果研究 被引量：7

7

作者 张莹 《中国处方药》 2018年第5期138-139,共2页

目的探究孤独症儿童语言障碍给予小儿智力糖浆及综合康复训练的整体效果。方法将2016年1月~2017年6月收治的160例孤独症语言障碍患儿,随机分为对照组(80例)和观察组(80例)。对照组给予综合康复训练。观察组予以小儿智力糖浆及综合康复... 目的探究孤独症儿童语言障碍给予小儿智力糖浆及综合康复训练的整体效果。方法将2016年1月~2017年6月收治的160例孤独症语言障碍患儿,随机分为对照组(80例)和观察组(80例)。对照组给予综合康复训练。观察组予以小儿智力糖浆及综合康复训练。治疗后使用听觉综合训练疗效评估表评价患儿语言交流障碍的情况。结果观察组患儿不理解指令、没有主动语言、词汇少、语言障碍、自言自语、不喜交谈症状的改善比例均高于对照组(P<0.05)。结论孤独症儿童语言障碍给予小儿智力糖浆及综合康复训练的整体效果显著,能改善患儿的语言障碍。 展开更多

关键词 孤独症 儿童语言障碍 小儿智力糖浆 综合康复训练

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情境教学法在儿童语言障碍康复教育中的应用探究

8

作者 李超 孙丽杰 王树伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0152-0155,共4页

情境教学法在儿童语言障碍康复教育中的应用价值显著,除了能够创新教学形式,丰富教学活动,以激发学生学习积极性与创造性的同时,还有助于学生对课程知识的内化吸收及活学活用,包括能够更好地唤醒儿童发声需要、推进符号语言的内化、激... 情境教学法在儿童语言障碍康复教育中的应用价值显著,除了能够创新教学形式,丰富教学活动,以激发学生学习积极性与创造性的同时,还有助于学生对课程知识的内化吸收及活学活用,包括能够更好地唤醒儿童发声需要、推进符号语言的内化、激发主体言语潜能以及催化言语交际行为等。然而,反观当前儿童语言障碍康复教育,存在师资力量不足、教学方法陈旧以及缺乏有效实践等突出问题。对此,要深入探究情境教学法在儿童语言障碍康复教育中创新应用,以有效改变教学面貌的同时,达到事半功倍的良好效果,切实强化育人成果。本文着重探究情境教学法在儿童语言障碍康复教育中的应用策略,以期形成借鉴与参考。 展开更多

关键词 情境教学法 儿童语言障碍 康复教育 应用策略

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儿童语言障碍团体治疗架构的建置历程

9

作者 王丽雪 张显达 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年第1期27-30,共4页

目的发展兼顾语言能力提升和学校转衔的团体治疗架构。方法从学校的需求调整医疗单位惯用的儿童语言障碍干预方法,根据早期干预和团体课治疗追踪数据,聚焦个案入学后的表现和多方反馈,循环修正早期干预的团体课执行模式。结果建立一套... 目的发展兼顾语言能力提升和学校转衔的团体治疗架构。方法从学校的需求调整医疗单位惯用的儿童语言障碍干预方法,根据早期干预和团体课治疗追踪数据,聚焦个案入学后的表现和多方反馈,循环修正早期干预的团体课执行模式。结果建立一套完整的团体课分级标准、分级治疗目标、方法和互动技巧。结论早期干预团体治疗模式经过实践取得良好成效,具有推广价值。 展开更多

关键词 团体治疗 儿童语言障碍 早期干预

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文学院学人新作

10

《南京师范大学文学院学报》 2023年第3期F0002-F0002,F0003,共2页

《儿童语言障碍干预》2022年由商务印书馆出版,著者梁丹丹。该书41.6万字,分为上下编。上编为理论部分,包括三章:儿童语言发展历程、儿童语言障碍的表现、儿童语言障碍的干预方法;下编为实践部分,以发展性语言障碍儿童和高功.能自闭症... 《儿童语言障碍干预》2022年由商务印书馆出版,著者梁丹丹。该书41.6万字,分为上下编。上编为理论部分,包括三章:儿童语言发展历程、儿童语言障碍的表现、儿童语言障碍的干预方法;下编为实践部分,以发展性语言障碍儿童和高功.能自闭症儿童为对象,展示了语言障碍干预的案例示范,也包括三章:句法干预案例、逻辑语义干预案例和非字面义干预案例。 展开更多

关键词 自闭症儿童 儿童语言障碍 字面义 逻辑语义 三章 商务印书馆 干预方法

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儿童语言障碍对同伴关系的影响研究

11

作者 陈梦瑶 《进展》 2023年第24期58-60,共3页

随着时代的进步和社会环境的变迁,越来越多的儿童因为多语言环境、身心发育迟缓等原因在语言的理解与表达等方面出现问题。有人认为,儿童的语言障碍会对儿童同伴关系造成不良影响,但该结论缺乏理论依据和数据支持。本研究主要采用实验... 随着时代的进步和社会环境的变迁,越来越多的儿童因为多语言环境、身心发育迟缓等原因在语言的理解与表达等方面出现问题。有人认为,儿童的语言障碍会对儿童同伴关系造成不良影响,但该结论缺乏理论依据和数据支持。本研究主要采用实验法、社会测量法、问卷法、访谈法等对普通教育机构内语言障碍儿童的同伴关系情况进行探究,在总结前人研究的基础上分析语言障碍与同伴关系之间的相关性。 展开更多

关键词 儿童语言障碍 同伴关系 现状调查

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正确认识儿童语言障碍 被引量：2

12

作者 顾培玉 《市场周刊》 2012年第12期121-122,共2页

儿童语言障碍的发生率较高,而语言障碍对儿童的心理发展、生活、学习等产生很大的影响,而很多人对语言障碍的定义和出现率颇高的成因等这些基本问题并不了解。本文针对儿童语言障碍的基本问题作一简要介绍,旨在使更多人对语言障碍有一... 儿童语言障碍的发生率较高,而语言障碍对儿童的心理发展、生活、学习等产生很大的影响,而很多人对语言障碍的定义和出现率颇高的成因等这些基本问题并不了解。本文针对儿童语言障碍的基本问题作一简要介绍,旨在使更多人对语言障碍有一定的了解,能引起更多人对这一问题的重视和研究。 展开更多

关键词 儿童语言障碍 定义 出现率 成因

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高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析

13

作者 丁绪芳 寿季卿 王国良 《学海》 1994年第2期50-53,共4页

高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析丁绪芳，寿季卿，王国良自从我国实行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策以来，对独生子女的教育问题，已引起了社会各界的普遍关注。特别是发生在内蒙古草原上，中日两国孩子在夏令营中的... 高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析丁绪芳，寿季卿，王国良自从我国实行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策以来，对独生子女的教育问题，已引起了社会各界的普遍关注。特别是发生在内蒙古草原上，中日两国孩子在夏令营中的较量，中国孩子暴露出的许多弱点，更... 展开更多

关键词 独生子女 调查与分析 儿童心理卫生 心理障碍 发育障碍 省级机关 社区儿童 儿童不良习惯 儿童语言障碍 出现率

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应用游戏治疗进行儿童语言障碍康复治疗效果探析

14

作者 白红娟 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第2期259-261,共3页

儿童语言障碍指儿童语言发音的准确性、流畅性及语义的理解和表达方面出现的缺失。儿童语言障碍的治疗和康复方法,是临床医学和心理学一直努力探寻的重要课题;游戏治疗方式已经逐渐应用于儿童语言障碍的康复治疗中,但目前该治疗方法仍... 儿童语言障碍指儿童语言发音的准确性、流畅性及语义的理解和表达方面出现的缺失。儿童语言障碍的治疗和康复方法,是临床医学和心理学一直努力探寻的重要课题;游戏治疗方式已经逐渐应用于儿童语言障碍的康复治疗中,但目前该治疗方法仍未形成完整的体系,其确切疗效及实施方式,还处于摸索、研究和总结阶段。文章通过对收集整理的2019年至2020年1000例该症患儿,应用游戏治疗的方法和疗效进行观察,并结合相关文献资料验证,分析总结游戏治疗应用于儿童语言障碍康复治疗中的作用,并对游戏治疗临床应用研究的发展进行探索和展望。 展开更多

关键词 游戏治疗 儿童语言障碍 自闭症 脑瘫 语言发育迟缓

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香港地区儿童语言障碍矫治 被引量：1

15

作者 郑荔 《教育导刊（下半月）》 2002年第2期41-42,共2页

语言障碍是指儿童在语言获得过程中出现了发展性异常。语言在儿童全面发展中起着极其重要的作用,语言障碍对儿童的智力、社会性发展等都有严重影响,因此必须抓住学龄前语言学习这一关键期,采取恰当的手段及早进行干预。

关键词 儿童语言障碍 语言发展 严重影响 香港地区 特殊教育 作用 矫治 幼儿园 语言治疗 语言学习

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不容忽视的儿童言语障碍

16

作者 方丰娟 《家庭教育（幼儿版）》 2005年第9期32-33,共2页

关键词 儿童语言发展 运用语言 言语障碍 儿童语言障碍 阅读障碍 学习过程 幼儿 相应措施 成人 发音

原文传递

普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告

17

作者 苏周简开 周兢 郑荔 《学前教育研究》 北大核心 1999年第6期31-33,共3页

关键词 儿童语言障碍 教育机构 幼儿园 发音障碍 交往障碍 语言问题 发展迟缓 矫治 教师 流畅度

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儿童语用障碍研究新视角

18

作者 朱楚城 《文教资料》 2019年第35期32-35,共4页

语用能力是顺利进行交际所必不可少的语言能力,儿童语用能力损伤是儿童语言障碍研究的重要内容。本文依据前人对语用能力各个层面的划分,从新的视角归纳了儿童语用障碍的各类表现,并且讨论了这种新的研究视角的价值与不足。

关键词 儿童语言障碍 语用障碍

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针灸配合语言治疗对脑瘫儿童语言障碍的临床效果观察

19

作者 刘斌 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第10期0009-0012,共4页

分析针灸配合语言治疗对脑瘫儿童语言障碍的临床效果。方法 选择我院2021年1月至2022年12月脑瘫儿童语言障碍患儿共120例,随机分两组比对,对照组以语言治疗,观察组语言治疗加针灸疗法。比较两组治疗前后患儿GeseⅡ量表评分、总有效率、... 分析针灸配合语言治疗对脑瘫儿童语言障碍的临床效果。方法 选择我院2021年1月至2022年12月脑瘫儿童语言障碍患儿共120例,随机分两组比对,对照组以语言治疗,观察组语言治疗加针灸疗法。比较两组治疗前后患儿GeseⅡ量表评分、总有效率、不良反应。结果 观察组治疗后患儿GeseⅡ量表评分优于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05。两组不良反应无明显差异,P<0.05。结论 语言联合针灸疗法对于脑瘫儿童语言障碍的治疗效果确切。 展开更多

关键词 针灸 语言治疗 脑瘫儿童语言障碍 临床效果

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以听觉口语法为例探讨学前听障儿童语言能力提升方法 被引量：3

20

作者 詹益智 李晓芸 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年第3期217-219,共3页

目的探讨听觉口语法对学前语言发展落后听障儿童的功效。方法依据《修订学前儿童语言障碍评量表》选择10名3～5岁语言发展百分等级10以下的听障儿童，根据《听觉口语评估暨教学策略表》找出儿童语言发展落后的主因，并执行7～8个月的听... 目的探讨听觉口语法对学前语言发展落后听障儿童的功效。方法依据《修订学前儿童语言障碍评量表》选择10名3～5岁语言发展百分等级10以下的听障儿童，根据《听觉口语评估暨教学策略表》找出儿童语言发展落后的主因，并执行7～8个月的听觉口语介入课程，课程结束后施以同份测验，观察其语言变化情况。结果听障儿童语言测验后测原始分数显著高于前测[t（9）=-4．92，P〈0．01]；听觉口语课程介入时间在控制听觉年龄的干扰因素后，仍然对听障儿童的语言进步有独特贡献（△R2=0．41，P〈0．05）。结论听觉口语介入课程可有效地促进学前听障儿童的语言发展。 展开更多

关键词 听障儿童 听觉口语法 语言发展 修订学前儿童语言障碍评量表 听觉口语评估暨教学策略表

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