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儿童语言沟通障碍的成因与改进措施
1
作者
杨航
《学园》
2022年第36期78-80,共3页
现代公民应具备语言沟通能力及文明和谐的人际交流素养。儿童语言沟通能力的发展是一个漫长的、连续不断的过程。在言语行为理论指引下,充分认识影响儿童语言沟通障碍的成因,并通过在教学准备、教学过程、有效沟通及评价等方面实施一定...
现代公民应具备语言沟通能力及文明和谐的人际交流素养。儿童语言沟通能力的发展是一个漫长的、连续不断的过程。在言语行为理论指引下,充分认识影响儿童语言沟通障碍的成因,并通过在教学准备、教学过程、有效沟通及评价等方面实施一定的改进措施,以促进儿童语言沟通能力的提高。
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关键词
言语行为理论
儿童
语言
沟通
能力
口语交际教学
原文传递
题名
儿童语言沟通障碍的成因与改进措施
1
作者
杨航
机构
吉林师范大学
出处
《学园》
2022年第36期78-80,共3页
文摘
现代公民应具备语言沟通能力及文明和谐的人际交流素养。儿童语言沟通能力的发展是一个漫长的、连续不断的过程。在言语行为理论指引下,充分认识影响儿童语言沟通障碍的成因,并通过在教学准备、教学过程、有效沟通及评价等方面实施一定的改进措施,以促进儿童语言沟通能力的提高。
关键词
言语行为理论
儿童
语言
沟通
能力
口语交际教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
儿童语言沟通障碍的成因与改进措施
杨航
《学园》
2022
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