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题名如何成为一名优秀的儿童声乐启蒙教师
被引量：3
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作者
王雪敏
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机构
南京特殊教育职业技术学院
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出处
《文教资料》
2015年第7期129-130,共2页
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文摘
音乐教育是一种特殊的美感教育，美妙动听的音乐能够表现丰富的情感世界。随着社会的发展，越来越多的儿童喜欢声乐，起步年龄越来越早，儿童声乐启蒙教师如何根据孩子的特点，运用生动的语言、形象的动作、精准的示范演唱和亲切的态度教育孩子学习声乐、感受音乐、热爱音乐，已成为当前迫切需要解决的问题。
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关键词
儿童声乐教育
启蒙教育
讲解示范
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名浅谈对儿童声乐教育的认识
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作者
沈晓燕
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出处
《剧影月报》
2006年第2期110-111,共2页
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关键词
儿童声乐教育
教育工作者
少儿声乐
教学过程
艺术形式
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名儿童声乐教育中创造思维能力的培养
被引量：2
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作者
秦玮蔚
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机构
中华女子学院山东分院
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出处
《科技资讯》
2009年第10期188-188,共1页
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文摘
音乐是开启人类智慧的金钥匙之一,儿童声乐教育在培养人创造思维能力方面的作用,是其他任何艺术都不能取代的,儿童声乐不只是愉悦,更体现了人类的智慧。
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关键词
儿童声乐教育
创造思维
右脑
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名社会音乐培训中的儿童声乐教学
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作者
荣美扬
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机构
辽宁师范大学音乐学院
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出处
《艺海》
2013年第12期222-222,共1页
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文摘
社会音乐教育作为学校音乐教育的延伸,对学生音乐的学习起到了一定的补充和完善作用,并且为培养专业的音乐人才打下了坚实的基础。社会儿童声乐教学作为社会音乐教育的重要组成部分,它的发展和实践对社会声乐教育起到了至关重要的影响。
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关键词
儿童声乐教育
声乐教师素质
儿童声乐教学实践
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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