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儿童从众心理——儿童教育与心理发展新的切入点
被引量：
6
1
作者
白文金
武凯良
《湖北函授大学学报》
2015年第3期95-96,共2页
重视儿童从众心理在儿童良好的身心发展发面有着重要的影响作用,但是,如果盲目的屈从则会抑制儿童自然成长的过程。随着社会的转型、时代的变化,对创新人才的需求在逐渐增加,需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。积极的从众能...
重视儿童从众心理在儿童良好的身心发展发面有着重要的影响作用,但是,如果盲目的屈从则会抑制儿童自然成长的过程。随着社会的转型、时代的变化,对创新人才的需求在逐渐增加,需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。积极的从众能够促进儿童创新能力的发展,消极的从众则会抑制其天性,所以,这就要求我们在儿童教育的过程中对儿童进行积极的引导,强化其希望出现的行为动作。本文将探讨利用儿童从众心理作为儿童教育与心理发展新的切入点。
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关键词
儿童
从众
心理
创新
儿童
教育与
心理
发展
切入点
下载PDF
职称材料
题名
儿童从众心理——儿童教育与心理发展新的切入点
被引量：
6
1
作者
白文金
武凯良
机构
云南艺术学院
云南中医学院
出处
《湖北函授大学学报》
2015年第3期95-96,共2页
文摘
重视儿童从众心理在儿童良好的身心发展发面有着重要的影响作用,但是,如果盲目的屈从则会抑制儿童自然成长的过程。随着社会的转型、时代的变化,对创新人才的需求在逐渐增加,需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。积极的从众能够促进儿童创新能力的发展,消极的从众则会抑制其天性,所以,这就要求我们在儿童教育的过程中对儿童进行积极的引导,强化其希望出现的行为动作。本文将探讨利用儿童从众心理作为儿童教育与心理发展新的切入点。
关键词
儿童
从众
心理
创新
儿童
教育与
心理
发展
切入点
Keywords
children＇s conformity mentality
innovation
children＇s education and psychological development
the breaking point
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
儿童从众心理——儿童教育与心理发展新的切入点
白文金
武凯良
《湖北函授大学学报》
2015
6
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