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题名儿向动作语——儿向语研究的新进展
被引量：2
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作者
尹静
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机构
北京交通大学语言与传播学院
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2012年第6期92-96,共5页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目批准号:2012JBM113)
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文摘
21世纪以来,西方学界有关儿向语的研究超出了儿向口头语的范围,已经发展到了动作语的层次。本文在对儿向动作语最新研究进行综述的基础上,阐述了儿向语对儿童语言发展的作用,评价了儿向动作语研究的重要意义,并指出该研究会对儿童早期语言发展、母语教学和外语教学有重大的启示,对双语、双方言儿童如何顺利度过语言"沉默期"这一语言发展的特殊时期具有重大的指导意义,同时还指出,对汉语普通话环境下儿向动作语的研究有利于全面观察人类语言文化的共性与差异,更深入地了解语言输入与语言习得之间的关系。
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关键词
儿向语
儿向口头语
儿向动作语
语言输入
语言习得
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Keywords
motherese infant-directed speech motionese language input language acquisition
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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