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妊娠期糖尿病孕妇门诊健康教育管理后的效果观察 被引量：4
1
作者 林青 曾丽娟 郑丽萍 《糖尿病新世界》 2017年第18期139-140,共2页
目的探讨妊娠期糖尿病孕妇门诊健康教育管理后的效果观察。方法收集2016年1—12月在该院门诊产检并在该院住院分娩妊娠期糖尿病孕妇96例作为实验组,收集健康教育门诊成立之前在该院门诊产检并在该院住院分娩的妊娠期糖尿病孕妇96例作为... 目的探讨妊娠期糖尿病孕妇门诊健康教育管理后的效果观察。方法收集2016年1—12月在该院门诊产检并在该院住院分娩妊娠期糖尿病孕妇96例作为实验组,收集健康教育门诊成立之前在该院门诊产检并在该院住院分娩的妊娠期糖尿病孕妇96例作为对照组。对妊娠期糖尿病孕妇进行建立健康建档、问卷评估、个体化健康教育、落实体重管理、血糖控制。建立糖尿病孕妇微信群进行相关知识咨询和交流、互动,糖尿病孕妇之间交流,成功的经验分享,定时随访。结果妊娠期糖尿病孕妇分娩期在巨大儿、产伤、肩难产、新生儿低血糖方面并发症有着明显减少,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在健康教育门诊对孕妇进行多项管理是有效的有着十分重要的意义,减少不良分娩结局的发生,减少分娩对母婴的损伤,增加经济效益,减少医疗纠纷发生,提高护理服务满意度。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 健康教育门诊 健康管理 分娩并发症
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健康教育门诊对提高冠心病患者二级预防服药依从性效果研究 被引量：4
2
作者 沈艳 郁艳梅 +1 位作者 钱柯柯 俞剑东 《交通医学》 2016年第5期537-538,541,共3页
目的:探讨健康教育门诊在冠心病二级预防服药依从性中的作用。方法:选取经冠脉造影诊断为冠心病的出院患者82例,分对照组和观察组各41例。对照组患者实施常规医疗门诊复诊和电话随访,观察组在对照组的基础上经心血管健康教育门诊就诊,... 目的:探讨健康教育门诊在冠心病二级预防服药依从性中的作用。方法:选取经冠脉造影诊断为冠心病的出院患者82例,分对照组和观察组各41例。对照组患者实施常规医疗门诊复诊和电话随访,观察组在对照组的基础上经心血管健康教育门诊就诊,采用有针对性的个体化健康教育,提供药杯等提高服药依从性的方法。结果:观察组患者在服药依从性及血压、血脂调控方面均优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育门诊可有效提高患者的服药依从性。 展开更多
关键词 健康教育门诊 冠心病二级预防 服药依从性
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评价健康教育门诊对提高冠心病患者二级预防服药依从性的效果 被引量：2
3
作者 黄清 《心血管病防治知识（学术版）》 2019年第6期12-14,共3页
目的分析研究健康教育门诊对冠心病患者二级预防服药依从性的影响。方法选取2017年7月-2018年7月期间,我院接收的冠心病的出院患者84例,以随机的方式将其分为对照组和观察组,各42例,对照组患者以常规医疗门诊的方式进行复诊与电话随访,... 目的分析研究健康教育门诊对冠心病患者二级预防服药依从性的影响。方法选取2017年7月-2018年7月期间,我院接收的冠心病的出院患者84例,以随机的方式将其分为对照组和观察组,各42例,对照组患者以常规医疗门诊的方式进行复诊与电话随访,观察组患者则在对照组的基础上,让患者至我院心血管健康教育门诊部就诊,以个性化方式对患者实施健康教育,对比分析两组患者服药的依从性及1年后再入院率。结果观察组患者服药的依从性为97.61%,1年后患者再入院率为2.38%,对照组患者服药的依从性为80.95%,患者1年后的再入院率为21.42%,观察组患者服药的依从性显著高于对照组,再入院率明显低于对照组P<0.05,组间对比差异显著。结论健康教育门诊对于提高冠心病患者的二级预防服药依从性效果显著,值得医院门诊推广应用。 展开更多
关键词 健康教育门诊 冠心病 二级预防 服药依从性
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社区健康教育提高COPD患者自我管理能力的效果评价 被引量：3
4
作者 朱志兰 马顺利 《承德医学院学报》 2013年第5期388-389,共2页
目的:探讨在社区开展健康教育门诊对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力的影响。方法:在某社区针对41例COPD患者,建立健康教育门诊,定期开展健康教育活动,内容包括疾病知识宣讲、日常生活保健、呼吸功能训练、情绪的自我调整等四... 目的:探讨在社区开展健康教育门诊对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力的影响。方法:在某社区针对41例COPD患者,建立健康教育门诊,定期开展健康教育活动,内容包括疾病知识宣讲、日常生活保健、呼吸功能训练、情绪的自我调整等四个方面;采用理论授课、小组讨论、病友之家以及健康专栏等形式。采用自我护理能力测定量表(ESCA)分别在干预前和干预后6个月进行测试,比较干预前、后患者的自我管理能力。结果:参加健康教育门诊后,COPD患者的自我管理能力显著高于未参加健康教育门诊前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:社区开展健康教育门诊可提高慢性阻塞性肺疾病患者的自我管理能力。 展开更多
关键词 社区健康教育门诊 COPD 自我管理
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社区健康教育门诊对糖尿病患者遵医行为的影响 被引量：2
5
作者 胡梅华 《长江大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第7期148-149,282,共2页
目的:探讨在社区开展健康教育门诊对糖尿病患者遵医行为的影响。方法:将某社区糖尿病患者59例随机分为干预组和对照组,干预组在给予与对照组相同的常规护理同时,建立健康教育门诊,1年后采用自制问卷对两组患者的遵医行为进行比较;同时... 目的:探讨在社区开展健康教育门诊对糖尿病患者遵医行为的影响。方法:将某社区糖尿病患者59例随机分为干预组和对照组,干预组在给予与对照组相同的常规护理同时,建立健康教育门诊,1年后采用自制问卷对两组患者的遵医行为进行比较;同时两组患者每月采手指血检测空腹血糖,比较两组空腹血糖平均值和空腹血糖下降水平。结果:①参加健康教育门诊后,干预组空腹血糖平均值明显低于对照组;干预组空腹血糖值平均下降水平明显高于对照组(P<0.05)。②干预组的遵医行为问卷得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:在社区开展健康教育门诊可以明显提高糖尿病患者的遵医行为。 展开更多
关键词 社区健康教育门诊 糖尿病 遵医行为
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个性化健康教育在产科教育专科门诊中的应用及对孕妇妊娠结局的影响 被引量：6
6
作者 廖玉花 林艺红 《中外医学研究》 2019年第11期186-188,共3页
目的:对产科教育专科门诊中应用个性化健康教育对孕妇妊娠结局的影响进行探讨。方法:选择收治孕妇920例,所有孕妇均于2017年1-12月在笔者所在医院产科教育专科门诊就诊,随机分为试验组(n=460)和常规组(n=460)。常规组于产科健康教育专... 目的:对产科教育专科门诊中应用个性化健康教育对孕妇妊娠结局的影响进行探讨。方法:选择收治孕妇920例,所有孕妇均于2017年1-12月在笔者所在医院产科教育专科门诊就诊,随机分为试验组(n=460)和常规组(n=460)。常规组于产科健康教育专科门诊接受常规健康教育,试验组于产科健康教育专科门诊接受个性化健康教育,观察两组依从率、妊娠结局、满意度、产程时间。结果:试验组总产程时间为(10.22±1.91)h,显著短于常规组的(11.90±1.88)h,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组顺产率为60.87%,母乳喂养率为99.13%,新生儿Apgar评分为(9.67±0.98)分,均显著高于常规组的53.91%、91.74%、(9.31±0.91)分,且试验组产后出血率为0.87%,显著低于常规组的3.04%,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组依从率、满意度分别为97.83%、95.00%,均显著高于常规组的80.43%、80.43%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在产科健康教育专科门诊中依据产妇具体需求采取系统化、个性化健康教育,可实现对孕妇的有效干预,可使孕妇充分了解相关健康知识,改善其妊娠结局,依从性和满意度更高。 展开更多
关键词 个性化健康教育 产科健康教育专科门诊 妊娠结局
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