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莆田市高中体育与健康课程健康教育专题实施调查研究
1
作者 黄朝斌 《新校园（中旬刊）》 2014年第11期199-200,共2页
本文采用文献资料法、问卷调查法等对161位莆田市高中体育教师进行体育与健康课程健康教育专题实施的调查，结果表明：大部分高中体育教师能根据《普通高中体育与健康课程标准》的要求安排健康教育专题，内容选择偏重于营养、环境、生... 本文采用文献资料法、问卷调查法等对161位莆田市高中体育教师进行体育与健康课程健康教育专题实施的调查，结果表明：大部分高中体育教师能根据《普通高中体育与健康课程标准》的要求安排健康教育专题，内容选择偏重于营养、环境、生活习惯等，教学方法以讲授法、观看视频为主，采用笔试为主的多样化评价方式，健康教育的难度、学生兴趣、教师水平等因素影响健康教育专题的实施。 展开更多
关键词 体育与健康课程 健康教育专题 莆田市高中
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对健康专题教学内容选择中若干问题的认识
2
作者 朱荣 《科技信息》 2012年第11期225-225,217,共2页
在《课程标准》中取消了对具体体育健康教育专题内容的规定和指导,体育健康教育专题内容面临着更新、引进和淘汰等问题,给其实施者——体育教师对健康教育专题内容的选择和实施带来了难题。同时也出现了一些值得商榷的言论与实践。本文... 在《课程标准》中取消了对具体体育健康教育专题内容的规定和指导,体育健康教育专题内容面临着更新、引进和淘汰等问题,给其实施者——体育教师对健康教育专题内容的选择和实施带来了难题。同时也出现了一些值得商榷的言论与实践。本文对该模块在教学内容选择中存在的若干问题提出探讨,以期能够不断提高认识与科学合理地选择健康教育专题的教学内容,更好地为学生的健康教育发展服务。 展开更多
关键词 健康教育专题 教学内容选择 问题
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健康教育专题片配合专科博客护理在恶性胸腔积液患者中的应用 被引量：4
3
作者 杨芳 张有为 《西部中医药》 2019年第12期102-105,共4页
目的:探究在恶性胸腔积液患者中应用健康教育专题片配合护理专科博客护理的效果。方法:以2015年8月至2016年8月行常规护理的72例恶性胸腔积液患者为对照组,以2016年9月至2017年9月行健康教育专题片配合专科博客护理的72例恶性胸腔积液... 目的:探究在恶性胸腔积液患者中应用健康教育专题片配合护理专科博客护理的效果。方法:以2015年8月至2016年8月行常规护理的72例恶性胸腔积液患者为对照组,以2016年9月至2017年9月行健康教育专题片配合专科博客护理的72例恶性胸腔积液患者为观察组。对比2组患者护理前后自护能力、生活质量变化及并发症发生率。结果:观察组护理1周后自护能力、自护责任感、自我概念、知识水平评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理1周后生理功能、生理职能、情感职能、活力、躯体疼痛、总体健康、精神健康、社会功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育专题片配合专科博客护理应用于恶性胸腔积液患者可有效提高其自护能力及生活质量,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 胸腔积液 恶性 健康教育专题片 专科博客护理 自护能力 生活质量 并发症
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健康教育专题片联合护理专科博客在胸腔置管患者自护教育中的作用 被引量：1
4
作者 王岷 谷小燕 +1 位作者 付雪娇 黄巧玲 《中华现代护理杂志》 2013年第4期433-434,共2页
目的探讨健康教育专题片联合护理专科博客对胸腔置管患者自护能力与并发症的影响。方法将130例行中心静脉导管胸腔置管治疗恶性胸腔积液的患者按入院时间分为对照组和观察组各65例，对照组采用口述方式进行自护知识教育，观察组采用健... 目的探讨健康教育专题片联合护理专科博客对胸腔置管患者自护能力与并发症的影响。方法将130例行中心静脉导管胸腔置管治疗恶性胸腔积液的患者按入院时间分为对照组和观察组各65例，对照组采用口述方式进行自护知识教育，观察组采用健康教育专题片联合护理专科博客进行自护教育。于患者胸腔置管后1周采用自我护理能力测量表（CESCA）评价其自护能力；观察两组并发症发生情况。结果胸腔置管后1周（CESCA）评分，对照组患者自护技能（19．0±3．7）分、自护责任感（10．3±3．8）分、自我概念（15．9±4．0）分、健康知识水平（31．9±5．1）分、总分（77．4±9．5）分；观察组患者自护技能（31．5±3．3）分、自护责任感（22．3±2．6）分、自我概念（27．0±3．9）分、健康知识水平（41．0±3．4）分、总分（121．6±6．8）分，两组患者（CESCA）各维度得分比较，差异均有统计学意义（t分别为145．023，204．254，172．358，56．568，410．463；P〈0．01）。对照组共发生9例并发症，观察组仅发生1例并发症，差异有统计学意义（X2=6．93，P〈0．01）。结论健康教育专题片联合护理专科博客可提高胸腔置管患者自护能力，降低胸腔置管并发症的发生。 展开更多
关键词 胸腔积液恶性 自我护理 中心静脉导管 胸腔置管 健康教育专题片 并发症 护理专科博客
原文传递
从生活中寻找源点 激发学生学习健康教育专题兴趣——浅谈我校健康专题内容的选择生活化
5
作者 朱荣 《科技信息》 2012年第35期368-368,共1页
健康知识的选择紧密地与学生的实际生活相联系起来,可激发学生学习兴趣,使高中学生在生活中培养自己爱生活、会生活的情感和能力,并能从生活中提升智慧,感受快乐,逐步形成良好的健康意识,树立"健康第一"的指导思想。
关键词 激发学生学习兴趣 健康教育专题 教学内容的选择 生活化
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