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健康中国行动中大学生健康教育模式重构
被引量:
6
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作者
王昶
《教育教学论坛》
2021年第3期169-172,共4页
在当今健康中国行动中,大学生健康教育具有不可忽视的地位和作用,但目前的教育模式存在教育目标与健康中国行动目标脱节、教育形式与健康中国行动要求不符,以及教育绩效难以适应健康中国行动需要等问题。建议将健康主体性教育作为健康...
在当今健康中国行动中,大学生健康教育具有不可忽视的地位和作用,但目前的教育模式存在教育目标与健康中国行动目标脱节、教育形式与健康中国行动要求不符,以及教育绩效难以适应健康中国行动需要等问题。建议将健康主体性教育作为健康中国行动中大学生健康教育模式的重构目标,进而通过健康教育主体联动、教育时空创新,以及教育制度协同三重机制的建构与实践,实现我国大学健康教育模式的转型重构。
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关键词
健康
中国
大学生
健康
教育
健康
主体性
模式重构
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题名
健康中国行动中大学生健康教育模式重构
被引量:
6
1
作者
王昶
机构
广东财经大学公共管理学院
出处
《教育教学论坛》
2021年第3期169-172,共4页
基金
2020年度广州市哲学社会科学规划项目“大数据驱动下广州市医保监管的优化思路及实现路径研究”(2020GZGJ124)。
文摘
在当今健康中国行动中,大学生健康教育具有不可忽视的地位和作用,但目前的教育模式存在教育目标与健康中国行动目标脱节、教育形式与健康中国行动要求不符,以及教育绩效难以适应健康中国行动需要等问题。建议将健康主体性教育作为健康中国行动中大学生健康教育模式的重构目标,进而通过健康教育主体联动、教育时空创新,以及教育制度协同三重机制的建构与实践,实现我国大学健康教育模式的转型重构。
关键词
健康
中国
大学生
健康
教育
健康
主体性
模式重构
Keywords
Healthy China initiative
health education of college students
health subjectivity
reconstruction of model
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
健康中国行动中大学生健康教育模式重构
王昶
《教育教学论坛》
2021
6
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