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应对危机 化危为机 主动求变 做好在线教学国际平台及课程资源建设 |
吴岩
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
113
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2
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流行性腮腺炎暴发疫情传播能力及防控措施效果研究 |
陈田木
袁新健
赵锦
胡世雄
邓志红
谢知
张锡兴
刘如春
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《中国热带医学》
CAS
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2016 |
17
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3
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2012-2019年深圳市福田区诺如病毒感染性疫情流行特征分析 |
许玉成
张瑞银
周志峰
赵梦蓝
陈浩川
李学云
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《实用预防医学》
CAS
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2021 |
11
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4
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高度重视家庭教育能力建设 |
雷万鹏
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2020 |
9
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5
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停课机制下的暴雨红色预警信号发布探讨 |
黄小丹
周武
曾明珠
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《广东气象》
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2016 |
5
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6
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停课不停教,教师应该怎样做 |
秦红斌
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《中小学信息技术教育》
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2020 |
2
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7
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新冠常态化防控期间一起人偏肺病毒感染疫情调查分析 |
杨静静
林浩
申井强
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《医学理论与实践》
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2021 |
2
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8
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气象停课预警信号决策服务问题和社会影响思考 |
罗健
杨杰颜
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《气象研究与应用》
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2014 |
2
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9
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基于“互联网+”大数据的疫情防控期间学生学习行为研究 |
李磊
吕维宽
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《新校园》
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2021 |
2
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10
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转变角色 多维引导 助推英语线上教学 |
丛笑
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《辽宁教育》
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2020 |
1
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11
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优胜教育“劫”难渡 |
姚瑶
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《法人》
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2020 |
1
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12
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基于雾霾应急视角对郑州中小学课程临机管理的研究 |
赵飞扬
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《教育教学论坛》
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2018 |
1
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13
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特殊时期“在线教学”有效实施的策略研究 |
陈辉
罗书昌
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《新教育（海南）》
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2020 |
1
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中国龙“返校” |
陶最
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《大学生》
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2023 |
0 |
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15
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“戏子”之心 |
霍鹏菲
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《新读写》
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2021 |
0 |
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居家锻炼助力抗“疫”——曲靖一中景洪学校“停课不停练”体育网络课堂实践研究 |
肖飞
张洪萍
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《云南教育（中学教师）》
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2020 |
0 |
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学练太极不停步 冠疫病毒不近身 |
李卓娅
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《中华武术》
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2020 |
0 |
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介入“云-雨-伞”思维模型创设分层作业--以统编教材《总也倒不了的老屋》为例 |
唐小春
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《重庆第二师范学院学报（师资建设）》
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2020 |
0 |
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教育台:停课不停教,为全国师生开设“空中课堂” |
本刊综合
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《广电时评》
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2020 |
0 |
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学苑简讯 |
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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