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高职“环境监测”课程“教、学、做”一体教学模式的实践研究 被引量:2
1
作者 蒋成义 胡婉玉 郝建文 《职教通讯》 2014年第24期39-42,共4页
探索"教、学、做"一体教学模式,并在高职教育教学中实施,对于提高高职教育教学质量,培养行业企业真正需要的高等技术应用性专门人才颇具意义。着重阐述了"教、学、做"一体教学模式的构建,以及在高职"环境监测&... 探索"教、学、做"一体教学模式,并在高职教育教学中实施,对于提高高职教育教学质量,培养行业企业真正需要的高等技术应用性专门人才颇具意义。着重阐述了"教、学、做"一体教学模式的构建,以及在高职"环境监测"课程教学实践中的应用。 展开更多
关键词 高职 环境监测 教学模式 “教 一体 实践
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基于高职教育的环境监测类专业化学分析技术课程改革初探
2
作者 刘霞 黄兆琴 刘海霞 《中国科教创新导刊》 2011年第31期77-77,82,共2页
根据高职院校办学的理念和宗旨,探讨高职院校环境监测技术类专业化学分析技术课程改革,从培养目标、教学内容、教学方法、考核等方面进行探索改革,取得了一定效果。
关键词 化学分析技术课程改革“教 一体
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基于工作过程的“教学做”一体化教学模式探索与实践 被引量:61
3
作者 严希清 陈红艳 《职业教育研究》 2009年第4期149-150,共2页
以福建交通职业技术学院《电工工艺与实施》课程建设为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教学做"一体化教学模式进行了探索与实践,同时,将职业竞赛作为激发学生学习兴趣、帮助学生获得职业资格认证的必要渠道和手段纳... 以福建交通职业技术学院《电工工艺与实施》课程建设为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教学做"一体化教学模式进行了探索与实践,同时,将职业竞赛作为激发学生学习兴趣、帮助学生获得职业资格认证的必要渠道和手段纳入课程教学计划,使教学更具针对性,并进一步加强课程建设内涵,从而体现高职教育的特色。 展开更多
关键词 高职 “教学一体 教学模式
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“教学做”一体化高职教学模式的构建 被引量:50
4
作者 徐岩 《辽宁高职学报》 2011年第10期35-38,共4页
"教学做"一体化是职业教育教学改革的特色教学模式。融教、学、做为一体,是解决理论与实践脱节、教与学脱节这一影响高职教育教学质量问题的优化方案。高职院校课程应建构科学的一体化教学模式,明确其构建原则、基本范式,积... "教学做"一体化是职业教育教学改革的特色教学模式。融教、学、做为一体,是解决理论与实践脱节、教与学脱节这一影响高职教育教学质量问题的优化方案。高职院校课程应建构科学的一体化教学模式,明确其构建原则、基本范式,积极探索教学做一体的课程体系、课程设计、教学实施、教学方法、教学环境、教学评价以及教学管理等建构策略。 展开更多
关键词 高职教育 “教学一体化教学模式 构建 策略
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基于微课程的高职英语教学做评一体化教学模式研究——以外事实务课程为例 被引量:40
5
作者 张崎静 刘亚栋 王波 《湖北函授大学学报》 2013年第12期117-117,129,共2页
"微课程"以碎片化、移动化、互动参与性强、信息传播速度快的特点,受到学习者的欢迎。高职英语课程强调训练学生应用英语的能力。其中外事实务课是一门实践性课程。该课程探索运用微课程等信息技术,进行项目化实践教学,集教... "微课程"以碎片化、移动化、互动参与性强、信息传播速度快的特点,受到学习者的欢迎。高职英语课程强调训练学生应用英语的能力。其中外事实务课是一门实践性课程。该课程探索运用微课程等信息技术,进行项目化实践教学,集教学做评为一体,以更好地提升学生熟练运用英语处理外事接待任务的工作能力。 展开更多
关键词 微课程 高职英语 教学一体化教学 外事实务
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“教学做”一体化模式在商务礼仪课程中的运用 被引量:35
6
作者 田芳 《职业教育研究》 2010年第4期82-83,共2页
当今在以培养实用技能型人才为目标的高职教育中,传统的教学模式越来越不能适应应用型、技能型人才培养的要求。针对商务礼仪课程实用性较强的特点,本文从整合教学内容、设计教学过程、改革教学方法及考试考核方式等几个方面阐述了"... 当今在以培养实用技能型人才为目标的高职教育中,传统的教学模式越来越不能适应应用型、技能型人才培养的要求。针对商务礼仪课程实用性较强的特点,本文从整合教学内容、设计教学过程、改革教学方法及考试考核方式等几个方面阐述了"教学做"一体化模式在商务礼仪课程教学中的运用。 展开更多
关键词 “教学一体 商务礼仪 设计 运用
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“教学做”一体化教学的探索与实践 被引量:31
7
作者 赵连俊 《辽宁高职学报》 2009年第5期28-29,共2页
以工业分析与检验专业为探索对象,阐述了对"教学做"一体化教学的应用和认识,并结合课程改革及"教学做"一体化教学法实施,对实训环境、课程设置等进行了一些实践与探索,为保证课程体系改革目标的实现,总结出应遵循... 以工业分析与检验专业为探索对象,阐述了对"教学做"一体化教学的应用和认识,并结合课程改革及"教学做"一体化教学法实施,对实训环境、课程设置等进行了一些实践与探索,为保证课程体系改革目标的实现,总结出应遵循的基本原则。 展开更多
关键词 “教学一体 课程设置 模块化 基本原则 工业分析与检验专业
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高职院校“教、学、做”一体化教学模式的研究 被引量:23
8
作者 毛爱武 《中小企业管理与科技》 2008年第22期208-209,共2页
高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,虽然培养了大量的"下得去、留得下、用得上"的人才,但传统的教学模式重理论讲授,轻实践环节,这与高等职业教育的培养目标相差甚远。高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际... 高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,虽然培养了大量的"下得去、留得下、用得上"的人才,但传统的教学模式重理论讲授,轻实践环节,这与高等职业教育的培养目标相差甚远。高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养。因此,构建一个符合高等职业教育目标要求的教学模式显得尤为重要,"教、学、做"一体化的教学模式是实现这一目标的有效途径。 展开更多
关键词 高等职业教育 “教 一体 教学模式
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“教、学、做”一体化课程的研究与设计 被引量:21
9
作者 孙志刚 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期148-149,共2页
职业教育的目标是培养企业生产一线的技能型人才,要求学生既要有扎实的专业知识能力,又要有较强的综合职业能力。高职院校应充分了解企业对职业教育的要求和需求,进一步整合课程,进行有效的课程设计。文章通过在汽车电器设备与维修课程... 职业教育的目标是培养企业生产一线的技能型人才,要求学生既要有扎实的专业知识能力,又要有较强的综合职业能力。高职院校应充分了解企业对职业教育的要求和需求,进一步整合课程,进行有效的课程设计。文章通过在汽车电器设备与维修课程教学中探索"教、学、做"一体化的教学模式,对如何设计课程实施方案进行了研究和详尽的论述,为提高学生综合职业能力和就业奠定了基础。 展开更多
关键词 高职教育 “教 一体 课程设计
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“教、学、做”一体化单片机教学实验平台的设计与应用 被引量:21
10
作者 贾萍 丁向荣 胡美兰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期139-142,共4页
基于"教、学、做"三位一体化教学模式,设计了一款经济、实用的单片机教学实验平台。该实验平台使用方便、扩展性好,既可以满足单片机课程实践教学需要,又可以用于大学生的各种电子竞赛的培训,拓展了学生的实验空间,对提高学... 基于"教、学、做"三位一体化教学模式,设计了一款经济、实用的单片机教学实验平台。该实验平台使用方便、扩展性好,既可以满足单片机课程实践教学需要,又可以用于大学生的各种电子竞赛的培训,拓展了学生的实验空间,对提高学生单片机技术应用能力和学科综合素养有着积极的促进作用。 展开更多
关键词 单片机 实验平台 “教、学、一体化教学模式
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“教学做”一体化与传统高职教学模式比较研究 被引量:18
11
作者 张燕 《职业教育研究》 2013年第3期150-151,共2页
通过对"教学做"一体化教学模式与传统高职教育模式的比较,本文指出了其中存在七个方面的不同,并对开展"教学做"一体化教学进行了思考。
关键词 “教学一体 传统高职教学模式 比较
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高职《基础会计》课程“教学做”一体化的实践 被引量:16
12
作者 王文华 赵泽敏 +1 位作者 王桂梅 丁明利 《职教论坛》 北大核心 2011年第5期51-52,55,共3页
基于基础会计岗位任务的分析,设计项目课程、开发项目教学标准、策划教学方法、建设"双师型"的教学团队、营造"校企合一"的教学环境、实施"专兼并行"的评分机制,来实现基础会计课程"教学做"一体化教学。
关键词 基础会计 “教学一体 实践
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高职院校“教学做”一体化的教学策略 被引量:15
13
作者 林美珍 陈瑄瑄 +1 位作者 林小燕 林三睦 《中医药管理杂志》 2011年第7期652-654,共3页
目前我国一些高职院校仍实行以学科为中心,强调课程的科学性、系统性和完整性的学科式教学模式,"教学做"一体化还只是纸上谈兵。文章提出:高职院校必须树立"教学做"一体化的教学理念;建设"双师型"的师资... 目前我国一些高职院校仍实行以学科为中心,强调课程的科学性、系统性和完整性的学科式教学模式,"教学做"一体化还只是纸上谈兵。文章提出:高职院校必须树立"教学做"一体化的教学理念;建设"双师型"的师资队伍;构建"教学做"一体化的课程体系;建设实践教学的实训基地;完善"教学做"一体化的评价体系,并落实于教学改革的实践。 展开更多
关键词 “教学一体 高职院校 理论教学 实践教学 职业技能
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报关实务“教、学、做”一体化教学模式初探 被引量:15
14
作者 李洁 韩世万 翟树芹 《中国校外教育》 2011年第1期64-64,70,共2页
"教、学、做"一体化教学模式在模拟真实情景状态下,学生通过完成按工作流程设计的工作项目来掌握某个工作环节需要的知识和技能,同时培养学生的职业能力和职业素质。本文探讨在报关实务教学中如何实施教学做一体化教学模式,... "教、学、做"一体化教学模式在模拟真实情景状态下,学生通过完成按工作流程设计的工作项目来掌握某个工作环节需要的知识和技能,同时培养学生的职业能力和职业素质。本文探讨在报关实务教学中如何实施教学做一体化教学模式,提出高职专业课程教学改革的一些思路和遇到的问题。 展开更多
关键词 报关实务“教学一体 高职教育
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化工原理课程“教学做”一体化的研究与实践 被引量:15
15
作者 李晋 《教育与职业》 北大核心 2012年第2期118-119,共2页
"化工原理"课程"教学做"一体化的研究与实践,主要是通过基于工作过程导向,重构课程内容体系,全面实施"项目化教学",建立基于行动导向的"教学做"一体化职教模式、大力推进工学结合,校企合作,建... "化工原理"课程"教学做"一体化的研究与实践,主要是通过基于工作过程导向,重构课程内容体系,全面实施"项目化教学",建立基于行动导向的"教学做"一体化职教模式、大力推进工学结合,校企合作,建设实训实习基地,实现"化工原理"课程的职业性、开放性和实践性,培养高素质技能型人才。 展开更多
关键词 化工原理“教学一体化项目化教学 实训基地建设
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办公自动化课程教学模式探析——“任务引领,做学一体”教学模式的探讨与应用 被引量:12
16
作者 韦昌有 《广西民族师范学院学报》 2011年第3期92-94,共3页
办公自动化教学中采用任务引领的教学模式,通过拟定任务、分解任务、实施任务、评价总结等环节,以电子教室、网络等多种现代化教学手段为主要载体的信息资源,训练"任务引领"模式,将知识贯穿于任务当中,达到"教、学、做&q... 办公自动化教学中采用任务引领的教学模式,通过拟定任务、分解任务、实施任务、评价总结等环节,以电子教室、网络等多种现代化教学手段为主要载体的信息资源,训练"任务引领"模式,将知识贯穿于任务当中,达到"教、学、做"融为一体。探索出有利于《办公自动化》课程教学的有效方法,使教学走上一个新的台阶。 展开更多
关键词 办公自动化 教学模式 任务引领 一体
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《安装工程计量与计价》课程教学模式改革的探索 被引量:12
17
作者 李杰 韩莎莎 +1 位作者 戴一璟 陈秀珍 《工程造价管理》 2019年第2期75-79,共5页
《安装工程计量与计价》是工程造价专业中,一门重要的专业核心课程,通过课程的学习有利于培养学生形成安装工程预算的专业能力,该课程涉及面广,实践性比较强,在实际课程教学中存在着一定的困难。由于定额地域性的特点、课程教学单位归... 《安装工程计量与计价》是工程造价专业中,一门重要的专业核心课程,通过课程的学习有利于培养学生形成安装工程预算的专业能力,该课程涉及面广,实践性比较强,在实际课程教学中存在着一定的困难。由于定额地域性的特点、课程教学单位归属和课程体系等方面存在着问题,课程教学存在着教材选用困难、前导课程教学效果不理想,专业技术体系隐蔽性强等难题。针对这一系列问题,在对问题的原因进行分析的基础上,提出在掌握课程基本原理和方法基础上不断拓展新的知识、合理调整课程教学单位归属、优化前导课程的教学、将BIM技术引入课程教学、强化课程实践性教学环节,在理论教学中采取"教学做"一体化教学模式等措施优化课程的教学模式,达到课程的教学目的。 展开更多
关键词 计价依据 前导课程 BIM技术 "教学"一体
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高职《商务英语》课程“教、学、做”一体化教学模式的探索与实践 被引量:12
18
作者 赵迎春 《长沙航空职业技术学院学报》 2010年第1期21-24,共4页
"教、学、做"一体化教学模式是教学中理论与实践的有机结合,在《商务英语》课程教学中具有重要的意义,其模式可以从"教师怎样教"、"学生怎样学"、"学生怎样做"三个角度进行系统的构建,以提高... "教、学、做"一体化教学模式是教学中理论与实践的有机结合,在《商务英语》课程教学中具有重要的意义,其模式可以从"教师怎样教"、"学生怎样学"、"学生怎样做"三个角度进行系统的构建,以提高学生的职场竞争力。 展开更多
关键词 《商务英语》 “教 一体化教学模式
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高职药学分析化学“教学做”一体化教学模式的探索与实践 被引量:11
19
作者 李明月 《卫生职业教育》 2015年第16期40-41,共2页
以高职药学专业分析化学课程为对象,进行"教学做"一体化教学模式的探索与实践,阐述一体化教学改革的内容及具体实施方法。实践表明:该模式可以整合教学资源、提高课堂教学效率和学生学习兴趣、提高学生的综合素质和职业技能,... 以高职药学专业分析化学课程为对象,进行"教学做"一体化教学模式的探索与实践,阐述一体化教学改革的内容及具体实施方法。实践表明:该模式可以整合教学资源、提高课堂教学效率和学生学习兴趣、提高学生的综合素质和职业技能,符合高职教育的培养目标,是切实可行的。 展开更多
关键词 高职药学 分析化学 “教学一体
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浅谈“教、学、做”一体化教学模式在计算机类课程中的应用 被引量:11
20
作者 杨红 周琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第2期110-,139,共2页
以黑龙江生态工程职业学院《C++程序设计》课程为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教、学、做"一体化教学模式进行了探索与实践,力图摆脱学科导向的课程模式,按照理论与实践教学渗透,能力培养贯穿于整个教学过程的课... 以黑龙江生态工程职业学院《C++程序设计》课程为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教、学、做"一体化教学模式进行了探索与实践,力图摆脱学科导向的课程模式,按照理论与实践教学渗透,能力培养贯穿于整个教学过程的课程开发思路,正确处理课程体系、课程结构、实习实训及课程教学方式方法等几方面的关系,构建"教、学、做"一体化的课程模式。 展开更多
关键词 “教、学、一体 计算机类课程 高职教育
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