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创建新型的班级管理模式
被引量:
5
1
作者
杨芳
《广西教育》
2003年第13期19-20,共2页
关键词
班级管理模式
“后进生”
班主任
值
日班干
优等生
主人翁意识
班集体
解决办法
集体利益
正确的舆论
下载PDF
职称材料
班主任应重视学生的养成教育
2
作者
李跃勤
《山西教育(管理版)》
1996年第12期24-25,共2页
为提高全民素质,培养跨世纪的人才,我们必须重视学生的养成教育,使学生既成才,又成人.为此,应最大限度地发挥班主任教师的主导作用.一、以身作则,潜移默化地影响、教育学生热爱集体。
关键词
班主任教师
养成教育
提高全民素质
学习成绩
集体主义观念
初一学生
不良行为
卫生监督
主导作用
值
日班干
原文传递
班级管理重在全员参与
3
作者
陈群娣
《神州》
2016年第11期56-57,共2页
一个班级的管理单靠班主任一个人的力量是远远不够的,最主要的是如何发挥班干部的作用,以及如何调动班级每位学生参与班级的管理,如何在班内形成一种“人人皆官,全员参与管理”的良好氛围。把班级的常规管理真正落实到每一位成员身...
一个班级的管理单靠班主任一个人的力量是远远不够的,最主要的是如何发挥班干部的作用,以及如何调动班级每位学生参与班级的管理,如何在班内形成一种“人人皆官,全员参与管理”的良好氛围。把班级的常规管理真正落实到每一位成员身上,充分调动每位学生的集体荣誉感和责任心,提高学生参与班级管理的主人翁意识。
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关键词
班级管理
全员参与
值
日班干
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职称材料
温而不顺 严而不厉
4
作者
施桂湘
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第9期14-14,共1页
我的学生是十三、四岁的初中生,热情奔放。课堂上,我领着学生沐浴《春》的温馨,探索《死海不死》之因,同情《孔乙己》之不幸;课堂下,我和学生活跃在操场上,漫步在林荫下、亭台间。虽然学生几乎占去了我所有的时间和精力,但是我从中也得...
我的学生是十三、四岁的初中生,热情奔放。课堂上,我领着学生沐浴《春》的温馨,探索《死海不死》之因,同情《孔乙己》之不幸;课堂下,我和学生活跃在操场上,漫步在林荫下、亭台间。虽然学生几乎占去了我所有的时间和精力,但是我从中也得到了许多。我赢得了学生的信赖,我拥有了学生纯洁的世界。
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关键词
《死海不死》
《孔乙己》
初中生
热情奔放
值
日班干
江苏射阳县
《春》
《教育学》
思想方法
感到沮丧
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职称材料
班主任如何管好一个班
5
作者
黄伟先
《广西教育》
2000年第2期10-10,共1页
关键词
班主任
茶色玻璃
中国地图
教学工作
班主任工作
卫生监督员
教师
学习方法
地理位置
值
日班干
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职称材料
给她一个台阶下
6
作者
凌全
《广西教育》
2002年第19期14-14,共1页
关键词
台阶
好孩子
自由活动时间
红领巾
装作没看见
值
日班干
体育课
自我认识
教育方式
查找线索
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职称材料
让学生在自我管理中锻炼成长
7
作者
胡宝雄
《广西教育》
1998年第Z1期34-34,共1页
现在的中学生绝大多数是独生子女,他们之中的许多人在家庭中倍受宠爱,事事依赖父母,自理能力较差。而中学阶段正是其生理及心理发展逐步趋于成熟时期,帮助他们克服独生子女的弱点,强化自我管理能力,提高学会处理人际关系、独立工...
现在的中学生绝大多数是独生子女,他们之中的许多人在家庭中倍受宠爱,事事依赖父母,自理能力较差。而中学阶段正是其生理及心理发展逐步趋于成熟时期,帮助他们克服独生子女的弱点,强化自我管理能力,提高学会处理人际关系、独立工作能力的素质尤为重要。多年来,我通...
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关键词
自我管理
值
日班干
班级管理工作
独生子女
自我管理能力
学生自我管理
参与管理
班主任
中学生
学生组织活动
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职称材料
我们爱集体
8
作者
傅丽颖
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2008年第9期34-34,共1页
开学不久,我们学校就进行"卫生红旗班级"的评比活动。邓老师说:"我们都是讲卫生的好孩子。但是。
关键词
卫生
集体
红旗
流动
垃圾
纸屑
值
日班干
检查
班长
指导教师
原文传递
融洽的师生感情是管理好班级的基础
9
作者
周丽霞
《广西教育》
2002年第13期8-8,共1页
关键词
值
日班干
师生感情
班主任
师生关系
班级管理目标
自我管理能力
班级工作
班级管理工作
独生子女
批评与自我批评
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职称材料
严而不厉 温而不愠
10
作者
施桂湘
《四川教育》
北大核心
1995年第10期12-12,共1页
一个周末,值日班干向我告状求援,说某男同学玩了一节活动课,他自己值日扫地的事直到放学时也未做。班干让他留下扫地,他说星期一来扫,保准还同学们一个清洁的环境。这个学生倒挺会说话,但他的行为有悖班规,我让班干传我的话,让他把地扫...
一个周末,值日班干向我告状求援,说某男同学玩了一节活动课,他自己值日扫地的事直到放学时也未做。班干让他留下扫地,他说星期一来扫,保准还同学们一个清洁的环境。这个学生倒挺会说话,但他的行为有悖班规,我让班干传我的话,让他把地扫了再回去。不一会儿,班干又跑来说他不扫。此时,我正在忙于写周记,无暇到教室,就让班干叫他到办公室来作个说明。不料,他居然不来!这是“安禄山拒召”,反了!我恼火了,扔下笔,几乎是冲进教室,一定要“请”他到办公室!
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关键词
值
日班干
师生关系
安禄山
《教育学》
思想方法
活动课
行为习惯
体育器材
课堂气氛
班
干
部
下载PDF
职称材料
E君其人
11
作者
欧阳杰
《作文成功之路(中考冲刺)》
2004年第1期2-2,共1页
E君乃是我们班一位叱咤风云的人,他身兼数职,备受全班瞩目。E君个子不高,中等身材,浓眉大眼,面目狰狞,鼻梁上架着一副高度近视眼镜,近来竟也学人梳起了"五五分界"的发型,非但毫无帅气之处,反有汉奸之嫌,但E君依旧我行我素。...
E君乃是我们班一位叱咤风云的人,他身兼数职,备受全班瞩目。E君个子不高,中等身材,浓眉大眼,面目狰狞,鼻梁上架着一副高度近视眼镜,近来竟也学人梳起了"五五分界"的发型,非但毫无帅气之处,反有汉奸之嫌,但E君依旧我行我素。他的声音异常洪亮,故常被委任为值日班干,晚修时常听见他惊天动地的一声"安静",方圆十里内未见其人先闻其声。E君在学习上如鱼得水,有自己的一套"独家秘方",往往存考试中大获全胜。别人欲从他口中讨得秘诀,他总是故弄玄虚,闭口不说。
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关键词
值
日班干
声音异常
近视眼镜
大获全胜
中等身材
讨得
汉奸
“思想者”
秘方
考试
下载PDF
职称材料
加强自我教育 实施知行转化──班主任工作的一些体会
12
作者
关丽丽
《广西教育》
1996年第10期15-15,共1页
加强自我教育实施知行转化──班主任工作的一些体会南宁市师范学校关丽丽1993年秋,我校开办大专程度小学教师试验班(以下简称“小教专科班”),我任“小教专科班”(1)班的班主任及语文教师。经过两年多的探索和实践,我体会...
加强自我教育实施知行转化──班主任工作的一些体会南宁市师范学校关丽丽1993年秋,我校开办大专程度小学教师试验班(以下简称“小教专科班”),我任“小教专科班”(1)班的班主任及语文教师。经过两年多的探索和实践,我体会到,对学生加强自我教育,实施知行转...
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关键词
知行转化
班主任工作
自我教育
小教专科
知行脱节
小学教师
学生
干
部
值
日班干
班级工作
转化过程
下载PDF
职称材料
目标管理——班主任工作的新尝试
13
作者
李蓉
《教书育人(高教论坛)》
1999年第4期36-36,共1页
自从事教育工作以来,连续十四年担任班主任工作。在班主任工作中,有欢乐,也有苦衷;有经验,也有教训。我深深体会到班级管理工作是一门科学,也是一门艺术。班级管理应当既科学合理,又要富有艺术性。目标管理不失为一种有效的尝试。要抓...
自从事教育工作以来,连续十四年担任班主任工作。在班主任工作中,有欢乐,也有苦衷;有经验,也有教训。我深深体会到班级管理工作是一门科学,也是一门艺术。班级管理应当既科学合理,又要富有艺术性。目标管理不失为一种有效的尝试。要抓好班级管理工作,就要树立良好的班风。所以,我每接一个新班级总是先从抓班风入手。如何创建一个团结向上,有优良班风和学风的班集体呢?
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关键词
班主任工作
目标管理
班级管理工作
班集体建设
民主生活会制度
集体主义思想
值
日班干
班委会
优良班风
团支部
原文传递
题名
创建新型的班级管理模式
被引量:
5
1
作者
杨芳
机构
桂林中华小学
出处
《广西教育》
2003年第13期19-20,共2页
关键词
班级管理模式
“后进生”
班主任
值
日班干
优等生
主人翁意识
班集体
解决办法
集体利益
正确的舆论
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
班主任应重视学生的养成教育
2
作者
李跃勤
出处
《山西教育(管理版)》
1996年第12期24-25,共2页
文摘
为提高全民素质,培养跨世纪的人才,我们必须重视学生的养成教育,使学生既成才,又成人.为此,应最大限度地发挥班主任教师的主导作用.一、以身作则,潜移默化地影响、教育学生热爱集体。
关键词
班主任教师
养成教育
提高全民素质
学习成绩
集体主义观念
初一学生
不良行为
卫生监督
主导作用
值
日班干
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
班级管理重在全员参与
3
作者
陈群娣
机构
广东省湛江机电学校
出处
《神州》
2016年第11期56-57,共2页
文摘
一个班级的管理单靠班主任一个人的力量是远远不够的,最主要的是如何发挥班干部的作用,以及如何调动班级每位学生参与班级的管理,如何在班内形成一种“人人皆官,全员参与管理”的良好氛围。把班级的常规管理真正落实到每一位成员身上,充分调动每位学生的集体荣誉感和责任心,提高学生参与班级管理的主人翁意识。
关键词
班级管理
全员参与
值
日班干
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
温而不顺 严而不厉
4
作者
施桂湘
机构
江苏射阳县中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第9期14-14,共1页
文摘
我的学生是十三、四岁的初中生,热情奔放。课堂上,我领着学生沐浴《春》的温馨,探索《死海不死》之因,同情《孔乙己》之不幸;课堂下,我和学生活跃在操场上,漫步在林荫下、亭台间。虽然学生几乎占去了我所有的时间和精力,但是我从中也得到了许多。我赢得了学生的信赖,我拥有了学生纯洁的世界。
关键词
《死海不死》
《孔乙己》
初中生
热情奔放
值
日班干
江苏射阳县
《春》
《教育学》
思想方法
感到沮丧
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
班主任如何管好一个班
5
作者
黄伟先
机构
覃塘管理区覃塘中心小学
出处
《广西教育》
2000年第2期10-10,共1页
关键词
班主任
茶色玻璃
中国地图
教学工作
班主任工作
卫生监督员
教师
学习方法
地理位置
值
日班干
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
给她一个台阶下
6
作者
凌全
机构
玉林市玉林镇古定中心小学
出处
《广西教育》
2002年第19期14-14,共1页
关键词
台阶
好孩子
自由活动时间
红领巾
装作没看见
值
日班干
体育课
自我认识
教育方式
查找线索
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生在自我管理中锻炼成长
7
作者
胡宝雄
机构
南宁市第中学
出处
《广西教育》
1998年第Z1期34-34,共1页
文摘
现在的中学生绝大多数是独生子女,他们之中的许多人在家庭中倍受宠爱,事事依赖父母,自理能力较差。而中学阶段正是其生理及心理发展逐步趋于成熟时期,帮助他们克服独生子女的弱点,强化自我管理能力,提高学会处理人际关系、独立工作能力的素质尤为重要。多年来,我通...
关键词
自我管理
值
日班干
班级管理工作
独生子女
自我管理能力
学生自我管理
参与管理
班主任
中学生
学生组织活动
分类号
G455 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我们爱集体
8
作者
傅丽颖
机构
江西省抚州市临川三小一(
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2008年第9期34-34,共1页
文摘
开学不久,我们学校就进行"卫生红旗班级"的评比活动。邓老师说:"我们都是讲卫生的好孩子。但是。
关键词
卫生
集体
红旗
流动
垃圾
纸屑
值
日班干
检查
班长
指导教师
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
融洽的师生感情是管理好班级的基础
9
作者
周丽霞
机构
玉林市玉林镇东明小学
出处
《广西教育》
2002年第13期8-8,共1页
关键词
值
日班干
师生感情
班主任
师生关系
班级管理目标
自我管理能力
班级工作
班级管理工作
独生子女
批评与自我批评
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
严而不厉 温而不愠
10
作者
施桂湘
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第10期12-12,共1页
文摘
一个周末,值日班干向我告状求援,说某男同学玩了一节活动课,他自己值日扫地的事直到放学时也未做。班干让他留下扫地,他说星期一来扫,保准还同学们一个清洁的环境。这个学生倒挺会说话,但他的行为有悖班规,我让班干传我的话,让他把地扫了再回去。不一会儿,班干又跑来说他不扫。此时,我正在忙于写周记,无暇到教室,就让班干叫他到办公室来作个说明。不料,他居然不来!这是“安禄山拒召”,反了!我恼火了,扔下笔,几乎是冲进教室,一定要“请”他到办公室!
关键词
值
日班干
师生关系
安禄山
《教育学》
思想方法
活动课
行为习惯
体育器材
课堂气氛
班
干
部
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
E君其人
11
作者
欧阳杰
机构
广东顺德一中初二
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2004年第1期2-2,共1页
文摘
E君乃是我们班一位叱咤风云的人,他身兼数职,备受全班瞩目。E君个子不高,中等身材,浓眉大眼,面目狰狞,鼻梁上架着一副高度近视眼镜,近来竟也学人梳起了"五五分界"的发型,非但毫无帅气之处,反有汉奸之嫌,但E君依旧我行我素。他的声音异常洪亮,故常被委任为值日班干,晚修时常听见他惊天动地的一声"安静",方圆十里内未见其人先闻其声。E君在学习上如鱼得水,有自己的一套"独家秘方",往往存考试中大获全胜。别人欲从他口中讨得秘诀,他总是故弄玄虚,闭口不说。
关键词
值
日班干
声音异常
近视眼镜
大获全胜
中等身材
讨得
汉奸
“思想者”
秘方
考试
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强自我教育 实施知行转化──班主任工作的一些体会
12
作者
关丽丽
机构
南宁市师范学校
出处
《广西教育》
1996年第10期15-15,共1页
文摘
加强自我教育实施知行转化──班主任工作的一些体会南宁市师范学校关丽丽1993年秋,我校开办大专程度小学教师试验班(以下简称“小教专科班”),我任“小教专科班”(1)班的班主任及语文教师。经过两年多的探索和实践,我体会到,对学生加强自我教育,实施知行转...
关键词
知行转化
班主任工作
自我教育
小教专科
知行脱节
小学教师
学生
干
部
值
日班干
班级工作
转化过程
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
目标管理——班主任工作的新尝试
13
作者
李蓉
机构
安徽省桐城中学
出处
《教书育人(高教论坛)》
1999年第4期36-36,共1页
文摘
自从事教育工作以来,连续十四年担任班主任工作。在班主任工作中,有欢乐,也有苦衷;有经验,也有教训。我深深体会到班级管理工作是一门科学,也是一门艺术。班级管理应当既科学合理,又要富有艺术性。目标管理不失为一种有效的尝试。要抓好班级管理工作,就要树立良好的班风。所以,我每接一个新班级总是先从抓班风入手。如何创建一个团结向上,有优良班风和学风的班集体呢?
关键词
班主任工作
目标管理
班级管理工作
班集体建设
民主生活会制度
集体主义思想
值
日班干
班委会
优良班风
团支部
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创建新型的班级管理模式
杨芳
《广西教育》
2003
5
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职称材料
2
班主任应重视学生的养成教育
李跃勤
《山西教育(管理版)》
1996
0
原文传递
3
班级管理重在全员参与
陈群娣
《神州》
2016
0
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职称材料
4
温而不顺 严而不厉
施桂湘
《湖南教育(上旬)(A)》
1995
0
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职称材料
5
班主任如何管好一个班
黄伟先
《广西教育》
2000
0
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职称材料
6
给她一个台阶下
凌全
《广西教育》
2002
0
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职称材料
7
让学生在自我管理中锻炼成长
胡宝雄
《广西教育》
1998
0
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职称材料
8
我们爱集体
傅丽颖
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2008
0
原文传递
9
融洽的师生感情是管理好班级的基础
周丽霞
《广西教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
10
严而不厉 温而不愠
施桂湘
《四川教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
11
E君其人
欧阳杰
《作文成功之路(中考冲刺)》
2004
0
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职称材料
12
加强自我教育 实施知行转化──班主任工作的一些体会
关丽丽
《广西教育》
1996
0
下载PDF
职称材料
13
目标管理——班主任工作的新尝试
李蓉
《教书育人(高教论坛)》
1999
0
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