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人名研究的新收获——《文化的镜象——人名》评介
被引量:
2
1
作者
曹志耘
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1992年第8期48-29,共2页
人名学在我国源远流长。以往的人名研究主要侧重于两方面的内容,一是对人名的搜集、整理和考证,二是从语言文字的角度对人名进行分析、解释并提出命名的方法。对于人名与社会、文化关系的研究,虽有罗常培、吕叔湘等著名学者倡导,但也许...
人名学在我国源远流长。以往的人名研究主要侧重于两方面的内容,一是对人名的搜集、整理和考证,二是从语言文字的角度对人名进行分析、解释并提出命名的方法。对于人名与社会、文化关系的研究,虽有罗常培、吕叔湘等著名学者倡导,但也许由于运用传统语言学理论和方法研究这个问题有较大难度。
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关键词
传统语言学
罗常培
社会语言学
语言文字
观察语言
吉林教育出版社
社会心理
倪
宝元
定量统计分析
中所
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职称材料
试论比喻的定义和分类
被引量:
4
2
作者
吴宗渊
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
1984年第4期32-38,共7页
一 比喻这一修辞手法,古往今来,人们在说话、创作、写文章时经常运用。然而,什么叫比喻,至今还不能说已有一致的看法。 陈望道先生所著的《修辞学发凡》中说,“思想的对象同另外的事物有了类似点,说话和写文章时就用另外的事物来比拟这...
一 比喻这一修辞手法,古往今来,人们在说话、创作、写文章时经常运用。然而,什么叫比喻,至今还不能说已有一致的看法。 陈望道先生所著的《修辞学发凡》中说,“思想的对象同另外的事物有了类似点,说话和写文章时就用另外的事物来比拟这思想的对象的,名叫譬喻。现在一般称为比喻。”《辞海》(修订稿)沿用了陈的定义。 我认为,鉴于“比拟”一词已专用作另一辞格的名称,如再用来解释比喻,不免混淆不清。可能正由于此,现在很多论著已不再用。 建国以来不少论著则因袭张瑰一先生在《修辞概要》中的提法,认为比喻就是打比方。倪宝元先生在《修辞》
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关键词
陈望道先生
倪
宝元
《修辞学发凡》
张瑰
类喻
引喻
明白易懂
喻词
本体相
简喻
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职称材料
英语“移就”辞格的探讨
被引量:
2
3
作者
熊木清
《怀化学院学报》
1986年第3期102-112,共11页
“移就”是汉语修辞学中设立较早的一个辞格。在汉语的言语语活动中,“将描写甲事物性状的词语移用来描写乙事物性状,这种词语活用叫‘移就’”。(《修辞》、倪宝元著,十九八○浙江人民出版社出版,九十五页。》无独有偶,英语中也有大量...
“移就”是汉语修辞学中设立较早的一个辞格。在汉语的言语语活动中,“将描写甲事物性状的词语移用来描写乙事物性状,这种词语活用叫‘移就’”。(《修辞》、倪宝元著,十九八○浙江人民出版社出版,九十五页。》无独有偶,英语中也有大量这种“词语活用”的语言现象,并且有定名——hgpallage。但是,国内外一般中小型辞典都未收录hypallage一词,而收有hypallage一词的某些辞典对该词却有两种不同的界说,一种界说认为hypallage指“格的转换”,国内学者将其译为“换置法”。另一种界说认为hypallage指:“
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关键词
移就
词语活用
汉语修辞学
倪
宝元
浙江人民
动词形式
tongue
silent
SIMILE
grammar
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职称材料
同义手段和90年代的修辞学
被引量:
1
4
作者
王希杰
《鞍山师范学院学报》
1992年第2期64-69,共6页
在80年代中国修辞学的大花园中,同义手段说是占有一席独特的地位的。虽然它也曾招来了一些儿非议。 同义手段说是80年代修辞学理论中的重要内容之一,也是推动80年代中国修辞学的发展和繁荣的重要理论依据。有人在国际汉藏语学会的年会...
在80年代中国修辞学的大花园中,同义手段说是占有一席独特的地位的。虽然它也曾招来了一些儿非议。 同义手段说是80年代修辞学理论中的重要内容之一,也是推动80年代中国修辞学的发展和繁荣的重要理论依据。有人在国际汉藏语学会的年会上发言说,80年代中国修辞学的发展和繁荣导源于修辞观念的更新,而修辞观念的更新主要是同义手段说。80年代一大批修辞学论著还是同义手段说的产物。这话还是比较地符合于80年代的客观事实的。
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关键词
修辞学家
中国修辞学
手段说
倪
宝元
迂喻
郑颐寿
汉藏
生成转换语法
郑远汉
修辞研究
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职称材料
关于修辞要适应语体的问题
5
作者
王培基
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1993年第3期47-49,共3页
修辞要适应题旨和修辞要适应语境,是修辞研究者大都认定的修辞的两条基本原则。对于修辞要适应语体的问题,直到八十年代末,修辞学界意见还很分歧。综合起来看,有三类意见。第一类——不提修辞要适应语体是修辞的原则。持这类意见的代表...
修辞要适应题旨和修辞要适应语境,是修辞研究者大都认定的修辞的两条基本原则。对于修辞要适应语体的问题,直到八十年代末,修辞学界意见还很分歧。综合起来看,有三类意见。第一类——不提修辞要适应语体是修辞的原则。持这类意见的代表人物有陈望道、张弓、范晓等。他们只提题旨和情境或语境为修辞原则,不提语体为修辞原则。但是,他们在各自的论著中涉及或论述了语体和语言各因素的关系。在这方面,张弓的论述可以说是奠基性的论述。这说明他们对语体的性质和作用有独到的认识。
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关键词
语用环境
郑颐寿
吴士文
语言运用
范晓
倪
宝元
宗廷虎
八十年代
现代修辞学
袁毓林
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职称材料
试论比喻的构成基础
6
作者
赵家新
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1991年第2期40-48,31,共10页
文学的不断发展,使比喻的运用时时出新。相对的,有关比喻的理论研究则显得有些柔弱。新的语言现象要求我们占有新的语言材料进行新的探索。以往的修辞学著作对比喻的类型、方式、作用以及与其他辞格的异同探究较多,而对比喻的构成基础...
文学的不断发展,使比喻的运用时时出新。相对的,有关比喻的理论研究则显得有些柔弱。新的语言现象要求我们占有新的语言材料进行新的探索。以往的修辞学著作对比喻的类型、方式、作用以及与其他辞格的异同探究较多,而对比喻的构成基础议论颇疏,这直接影响着对比喻的深入研究和理解。本文着重从思维科学、心理学、美学等角度就这一问题做一些探讨。
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关键词
构成基础
思维科学
陈望道先生
通感
设喻
修辞作用
吴士文
《修辞学发凡》
陆稼祥
倪
宝元
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职称材料
试释“闻所未闻”的“所”——兼与有关资料商榷
7
作者
周建成
《语文知识》
1994年第3期35-37,共3页
《文教资料》1991年增刊《中学教学研究专号(高中语文)》上有这样一道测试题:“闻所未闻”这个成语正确的停顿和理解是:A、应当读作“闻/所未闻”,意思是“听都没有听说过”。B、应当读作“闻所/未闻”,意思是“听都没有听说过”。C、...
《文教资料》1991年增刊《中学教学研究专号(高中语文)》上有这样一道测试题:“闻所未闻”这个成语正确的停顿和理解是:A、应当读作“闻/所未闻”,意思是“听都没有听说过”。B、应当读作“闻所/未闻”,意思是“听都没有听说过”。C、应当读作“闻/所未闻”,意思是“听到没有听说过的事”。D、应当读作“闻所/未闻”,意思是“听到没有听说过的事”。该刊提供的正确答案是 C。笔者觉得答案有问题,于是翻检工具书。
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关键词
高中语文
中学教学
文教资料
测试题
倪
宝元
汉语成语小词典
所字结构
现代汉语词典
语源意义
孟子译注
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职称材料
关于“仿连”辞格的命名
8
作者
王永鑫
《韩山师专学报》
1984年第1期84-86,共3页
近年来,修辞格的研究取得了很大的成绩。随着社会生活的发展,出现了新的言语现象,也出现了不少新的修辞方式,专家们据此总结概括出了不少新的修辞格。但是,由于研究的角度或着眼点不同,命名的标准不一,同一修辞现象,往往仁者见仁,智者见...
近年来,修辞格的研究取得了很大的成绩。随着社会生活的发展,出现了新的言语现象,也出现了不少新的修辞方式,专家们据此总结概括出了不少新的修辞格。但是,由于研究的角度或着眼点不同,命名的标准不一,同一修辞现象,往往仁者见仁,智者见智,名称五花八门,众说纷纭,读者眼花缭乱,无所适从,这对人们理解和运用这一辞格,对修辞教学都很不方便。当然。
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关键词
言语现象
修辞现象
修辞方式
倪
宝元
陈望道先生
修辞教学
修辞方法
仿拟
吴士文
《修辞学发凡》
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职称材料
情系修辞
9
作者
倪宝元
《鞍山师范学院学报》
1992年第4期72-73,共2页
陈望道《修辞学发凡》已被海内外誉之为“千古不朽的巨作”。在它出版50周年时,复旦大学召开了全国性的纪念会,出版了《<修辞学发凡>与中国修辞学》。今年是《发凡》出版60周年,杭州大学倪宝元教授寄来了《情系修辞》。这虽是他...
陈望道《修辞学发凡》已被海内外誉之为“千古不朽的巨作”。在它出版50周年时,复旦大学召开了全国性的纪念会,出版了《<修辞学发凡>与中国修辞学》。今年是《发凡》出版60周年,杭州大学倪宝元教授寄来了《情系修辞》。这虽是他一个人的“心花奉献”,但也未尝不是中国修辞学会、华东修辞学会、《修辞学习》杂志的“心花奉献”。因为他是顾问、是会长、是主编。他研究修辞较早,著作等身,是国内少有的著名修辞家,最近,商务印书馆为他出版的《汉语修辞新篇章——从名家改笔中学习修辞》很能体现陈望道先生务实的治学精神。他为了完成此书,作了上万张卡片,内容新,方法新,系统新,开一代修辞的新风!他学习陈望道先生可谓学到了家。在纪念《修辞学发凡》60周年的同时,我们应当从倪宝元先生的纪念文章中受到启发。
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关键词
陈望道先生
中国修辞学
倪
宝元
《修辞学发凡》
纪念会
纪念文章
吴士文
千古不朽
杭州大学
组字
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职称材料
锤词炼句永无止境——读《词语的锤炼》
10
作者
张宗正
《当代修辞学》
1983年第3期51-52,共2页
最近由于教学工作的需要,我反复阅读了倪宝元先生的《词语的锤炼》一书。这是一本传授锤词炼句功夫、提高语言修养水平的书。什么是锤炼词语呢?《锤炼》引用托尔斯泰的一句话——"语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需...
最近由于教学工作的需要,我反复阅读了倪宝元先生的《词语的锤炼》一书。这是一本传授锤词炼句功夫、提高语言修养水平的书。什么是锤炼词语呢?《锤炼》引用托尔斯泰的一句话——"语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。"抓住了锤炼词语的本质。《锤炼》一书,倪宝元先生作了浩繁的工作,从鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶等十几位作家的几十种作品的原稿和修改稿(包括同一作品先后不同的版本)中,逐一对照,找出大量生动的例子。
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关键词
先生
作家
鲁迅
叶圣陶
改句
倪
宝元
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职称材料
写作、修辞
11
《全国新书目》
1994年第11期54-55,共2页
大学修辞/倪宝元主编.-上海:上海教育出版社,1994.5.-596页;20cm.-ISBN 7-5320-2963-8:$14.50四言英语写作词典/李连堡,李桂琴编.-哈尔滨:北方文艺出版社,1993.11.-683页;19cm:-ISBN 7-5317-0759-4(精装):$25.00公文写作方法/兰必让编...
大学修辞/倪宝元主编.-上海:上海教育出版社,1994.5.-596页;20cm.-ISBN 7-5320-2963-8:$14.50四言英语写作词典/李连堡,李桂琴编.-哈尔滨:北方文艺出版社,1993.11.-683页;19cm:-ISBN 7-5317-0759-4(精装):$25.00公文写作方法/兰必让编著.-兰州:兰州大学出版社,1994.2.-201页;20cm.-ISBN 7-311-00712-7:$4.
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关键词
倪
宝元
李桂琴
上海教育出版社
文艺出版社
公文写作
应用写作
王德春
驳论文
大连海运学院
写作艺术
原文传递
“圆规”之借代、借喻说刍议
12
作者
唐吉辰
《北华大学学报(社会科学版)》
1983年第1期84-86,共3页
这个问题很有代表性,讨论了二十年,分歧仍旧;我想提一点看法,向前辈和同志们请教。在鲁迅先生的小说《故乡》中有这样几句话:我吃了一吓,赶忙抬起头。
关键词
《故乡》
倪
宝元
语文基础知识
老舍文集
《修辞学发凡》
芦柴棒
《李自成》
比喻词
就这样
语文课本
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职称材料
关于修辞原则的一些问题
13
作者
宗世海
《云梦学刊》
1990年第2期91-95,共5页
进入八十年代以来,修辞原则的研究日益受到重视,不少学者在著作或专文中对之进行阐发,取得了不小的进步。但是,由于问题本身的复杂性以及陈望道、张弓先生的影响,修辞原则的研究至今还不够深入,修辞的原则包括哪些具体内容,意见还很不...
进入八十年代以来,修辞原则的研究日益受到重视,不少学者在著作或专文中对之进行阐发,取得了不小的进步。但是,由于问题本身的复杂性以及陈望道、张弓先生的影响,修辞原则的研究至今还不够深入,修辞的原则包括哪些具体内容,意见还很不一致。比较突出的问题有两个,一个是对修辞的原则的内涵把握不一,没有把它与一些相关的现象区分开来,一个是不够修辞原则的东西谈的人越来越多,该确立的修辞原则却没有确立,而这两个问题的存在,都与人们对“修辞”内涵的把握有着密切的关系。
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关键词
修辞原则
王希杰先生
《修辞学发凡》
宗廷虎
汉语修辞学
倪
宝元
中国修辞学
消极修辞
郑颐寿
语言文字
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职称材料
德高学富 功业长存——文化学术界隆重纪念陈望道先生100周年诞辰
14
作者
田淼
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1991年第3期43-43,共1页
今年1月18日是著名学者、语言学家陈望道先生诞辰100周年,文化学术界举行了隆重的纪念活动。1月17日,上海市各界人士在政协礼堂集会举行纪念,并参观陈望道先生生平图片展览。中共上海市委副书记陈至立、市文联主席夏征农、复旦大学校长...
今年1月18日是著名学者、语言学家陈望道先生诞辰100周年,文化学术界举行了隆重的纪念活动。1月17日,上海市各界人士在政协礼堂集会举行纪念,并参观陈望道先生生平图片展览。中共上海市委副书记陈至立、市文联主席夏征农、复旦大学校长华中一等致词高度评价这位革命的先驱和卓越的学者。
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关键词
陈望道先生
复旦大学校长
华中一
文联主席
德高
修辞学家
吴士文
修辞学习
中国修辞学
倪
宝元
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职称材料
中文科三位兼职教授首次来我校讲学和参加教研活动
15
作者
川
《绍兴文理学院学报》
1985年第2期43-,共1页
为了提高教师队伍素质,扩大信息交流,本学期我校向杭州大学等单位聘请了部分学有专攻、教学经验丰富的老师担任兼职教授。五月二十三日到二十六日,中文科的倪宝元、吴熊和、庄肖荣三位兼职教授首次来校讲学和参加教研活动。二十四日上午...
为了提高教师队伍素质,扩大信息交流,本学期我校向杭州大学等单位聘请了部分学有专攻、教学经验丰富的老师担任兼职教授。五月二十三日到二十六日,中文科的倪宝元、吴熊和、庄肖荣三位兼职教授首次来校讲学和参加教研活动。二十四日上午,他们分别以《词语的选用》。
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关键词
吴熊
中国文学史
兼职教授
倪
宝元
教师队伍素质
肖荣
杭州大学
信息交流
新时期文学
宋词通论
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职称材料
“庆祝王维贤、倪宝元教授教学科研50周年”活动在杭州举行
16
作者
江东
《修辞学习》
2000年第4期25-25,共1页
由浙江大学人文学院、浙江大学中文系、浙江教育学院中文系和浙江省语言学会组织发起的“庆祝王维贤、倪宝元教授教学科研50周年”活动,于2000年5月4日在杭州举行。发起单位的负责人及来自北大、华东师大、复旦、浙大等高校的两位先生...
由浙江大学人文学院、浙江大学中文系、浙江教育学院中文系和浙江省语言学会组织发起的“庆祝王维贤、倪宝元教授教学科研50周年”活动,于2000年5月4日在杭州举行。发起单位的负责人及来自北大、华东师大、复旦、浙大等高校的两位先生的弟子们参加了庆祝活动。北京大学汉语言学研究中心主任陆俭明教授、副主任蒋绍愚教授、华东修辞学会、
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关键词
王维贤
倪
宝元
中国
教学科研
杭州市
语言学
道德风范
全文增补中
倪宝元教授逝世
17
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2001年第6期566-566,共1页
原杭州大学中文系教授、中国修辞学会顾问、全国文学语言研究会顾问、浙江省语言学会顾问、华东修辞学会名誉会长、《修辞学习》杂志主编、顾问倪宝元先生。
关键词
倪
宝元
浙江省语言学会
中国修辞学会
修辞学习
杭州大学
原文传递
题名
人名研究的新收获——《文化的镜象——人名》评介
被引量:
2
1
作者
曹志耘
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1992年第8期48-29,共2页
文摘
人名学在我国源远流长。以往的人名研究主要侧重于两方面的内容,一是对人名的搜集、整理和考证,二是从语言文字的角度对人名进行分析、解释并提出命名的方法。对于人名与社会、文化关系的研究,虽有罗常培、吕叔湘等著名学者倡导,但也许由于运用传统语言学理论和方法研究这个问题有较大难度。
关键词
传统语言学
罗常培
社会语言学
语言文字
观察语言
吉林教育出版社
社会心理
倪
宝元
定量统计分析
中所
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
试论比喻的定义和分类
被引量:
4
2
作者
吴宗渊
出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
1984年第4期32-38,共7页
文摘
一 比喻这一修辞手法,古往今来,人们在说话、创作、写文章时经常运用。然而,什么叫比喻,至今还不能说已有一致的看法。 陈望道先生所著的《修辞学发凡》中说,“思想的对象同另外的事物有了类似点,说话和写文章时就用另外的事物来比拟这思想的对象的,名叫譬喻。现在一般称为比喻。”《辞海》(修订稿)沿用了陈的定义。 我认为,鉴于“比拟”一词已专用作另一辞格的名称,如再用来解释比喻,不免混淆不清。可能正由于此,现在很多论著已不再用。 建国以来不少论著则因袭张瑰一先生在《修辞概要》中的提法,认为比喻就是打比方。倪宝元先生在《修辞》
关键词
陈望道先生
倪
宝元
《修辞学发凡》
张瑰
类喻
引喻
明白易懂
喻词
本体相
简喻
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语“移就”辞格的探讨
被引量:
2
3
作者
熊木清
出处
《怀化学院学报》
1986年第3期102-112,共11页
文摘
“移就”是汉语修辞学中设立较早的一个辞格。在汉语的言语语活动中,“将描写甲事物性状的词语移用来描写乙事物性状,这种词语活用叫‘移就’”。(《修辞》、倪宝元著,十九八○浙江人民出版社出版,九十五页。》无独有偶,英语中也有大量这种“词语活用”的语言现象,并且有定名——hgpallage。但是,国内外一般中小型辞典都未收录hypallage一词,而收有hypallage一词的某些辞典对该词却有两种不同的界说,一种界说认为hypallage指“格的转换”,国内学者将其译为“换置法”。另一种界说认为hypallage指:“
关键词
移就
词语活用
汉语修辞学
倪
宝元
浙江人民
动词形式
tongue
silent
SIMILE
grammar
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
同义手段和90年代的修辞学
被引量:
1
4
作者
王希杰
机构
南京大学
出处
《鞍山师范学院学报》
1992年第2期64-69,共6页
文摘
在80年代中国修辞学的大花园中,同义手段说是占有一席独特的地位的。虽然它也曾招来了一些儿非议。 同义手段说是80年代修辞学理论中的重要内容之一,也是推动80年代中国修辞学的发展和繁荣的重要理论依据。有人在国际汉藏语学会的年会上发言说,80年代中国修辞学的发展和繁荣导源于修辞观念的更新,而修辞观念的更新主要是同义手段说。80年代一大批修辞学论著还是同义手段说的产物。这话还是比较地符合于80年代的客观事实的。
关键词
修辞学家
中国修辞学
手段说
倪
宝元
迂喻
郑颐寿
汉藏
生成转换语法
郑远汉
修辞研究
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于修辞要适应语体的问题
5
作者
王培基
出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1993年第3期47-49,共3页
文摘
修辞要适应题旨和修辞要适应语境,是修辞研究者大都认定的修辞的两条基本原则。对于修辞要适应语体的问题,直到八十年代末,修辞学界意见还很分歧。综合起来看,有三类意见。第一类——不提修辞要适应语体是修辞的原则。持这类意见的代表人物有陈望道、张弓、范晓等。他们只提题旨和情境或语境为修辞原则,不提语体为修辞原则。但是,他们在各自的论著中涉及或论述了语体和语言各因素的关系。在这方面,张弓的论述可以说是奠基性的论述。这说明他们对语体的性质和作用有独到的认识。
关键词
语用环境
郑颐寿
吴士文
语言运用
范晓
倪
宝元
宗廷虎
八十年代
现代修辞学
袁毓林
分类号
G65,C55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论比喻的构成基础
6
作者
赵家新
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1991年第2期40-48,31,共10页
文摘
文学的不断发展,使比喻的运用时时出新。相对的,有关比喻的理论研究则显得有些柔弱。新的语言现象要求我们占有新的语言材料进行新的探索。以往的修辞学著作对比喻的类型、方式、作用以及与其他辞格的异同探究较多,而对比喻的构成基础议论颇疏,这直接影响着对比喻的深入研究和理解。本文着重从思维科学、心理学、美学等角度就这一问题做一些探讨。
关键词
构成基础
思维科学
陈望道先生
通感
设喻
修辞作用
吴士文
《修辞学发凡》
陆稼祥
倪
宝元
分类号
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
试释“闻所未闻”的“所”——兼与有关资料商榷
7
作者
周建成
机构
江苏如皋如城一中
出处
《语文知识》
1994年第3期35-37,共3页
文摘
《文教资料》1991年增刊《中学教学研究专号(高中语文)》上有这样一道测试题:“闻所未闻”这个成语正确的停顿和理解是:A、应当读作“闻/所未闻”,意思是“听都没有听说过”。B、应当读作“闻所/未闻”,意思是“听都没有听说过”。C、应当读作“闻/所未闻”,意思是“听到没有听说过的事”。D、应当读作“闻所/未闻”,意思是“听到没有听说过的事”。该刊提供的正确答案是 C。笔者觉得答案有问题,于是翻检工具书。
关键词
高中语文
中学教学
文教资料
测试题
倪
宝元
汉语成语小词典
所字结构
现代汉语词典
语源意义
孟子译注
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于“仿连”辞格的命名
8
作者
王永鑫
机构
韩山师专中文科
出处
《韩山师专学报》
1984年第1期84-86,共3页
文摘
近年来,修辞格的研究取得了很大的成绩。随着社会生活的发展,出现了新的言语现象,也出现了不少新的修辞方式,专家们据此总结概括出了不少新的修辞格。但是,由于研究的角度或着眼点不同,命名的标准不一,同一修辞现象,往往仁者见仁,智者见智,名称五花八门,众说纷纭,读者眼花缭乱,无所适从,这对人们理解和运用这一辞格,对修辞教学都很不方便。当然。
关键词
言语现象
修辞现象
修辞方式
倪
宝元
陈望道先生
修辞教学
修辞方法
仿拟
吴士文
《修辞学发凡》
分类号
H1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
情系修辞
9
作者
倪宝元
出处
《鞍山师范学院学报》
1992年第4期72-73,共2页
文摘
陈望道《修辞学发凡》已被海内外誉之为“千古不朽的巨作”。在它出版50周年时,复旦大学召开了全国性的纪念会,出版了《<修辞学发凡>与中国修辞学》。今年是《发凡》出版60周年,杭州大学倪宝元教授寄来了《情系修辞》。这虽是他一个人的“心花奉献”,但也未尝不是中国修辞学会、华东修辞学会、《修辞学习》杂志的“心花奉献”。因为他是顾问、是会长、是主编。他研究修辞较早,著作等身,是国内少有的著名修辞家,最近,商务印书馆为他出版的《汉语修辞新篇章——从名家改笔中学习修辞》很能体现陈望道先生务实的治学精神。他为了完成此书,作了上万张卡片,内容新,方法新,系统新,开一代修辞的新风!他学习陈望道先生可谓学到了家。在纪念《修辞学发凡》60周年的同时,我们应当从倪宝元先生的纪念文章中受到启发。
关键词
陈望道先生
中国修辞学
倪
宝元
《修辞学发凡》
纪念会
纪念文章
吴士文
千古不朽
杭州大学
组字
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
锤词炼句永无止境——读《词语的锤炼》
10
作者
张宗正
出处
《当代修辞学》
1983年第3期51-52,共2页
文摘
最近由于教学工作的需要,我反复阅读了倪宝元先生的《词语的锤炼》一书。这是一本传授锤词炼句功夫、提高语言修养水平的书。什么是锤炼词语呢?《锤炼》引用托尔斯泰的一句话——"语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。"抓住了锤炼词语的本质。《锤炼》一书,倪宝元先生作了浩繁的工作,从鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶等十几位作家的几十种作品的原稿和修改稿(包括同一作品先后不同的版本)中,逐一对照,找出大量生动的例子。
关键词
先生
作家
鲁迅
叶圣陶
改句
倪
宝元
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
写作、修辞
11
出处
《全国新书目》
1994年第11期54-55,共2页
文摘
大学修辞/倪宝元主编.-上海:上海教育出版社,1994.5.-596页;20cm.-ISBN 7-5320-2963-8:$14.50四言英语写作词典/李连堡,李桂琴编.-哈尔滨:北方文艺出版社,1993.11.-683页;19cm:-ISBN 7-5317-0759-4(精装):$25.00公文写作方法/兰必让编著.-兰州:兰州大学出版社,1994.2.-201页;20cm.-ISBN 7-311-00712-7:$4.
关键词
倪
宝元
李桂琴
上海教育出版社
文艺出版社
公文写作
应用写作
王德春
驳论文
大连海运学院
写作艺术
分类号
H15 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
“圆规”之借代、借喻说刍议
12
作者
唐吉辰
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
1983年第1期84-86,共3页
文摘
这个问题很有代表性,讨论了二十年,分歧仍旧;我想提一点看法,向前辈和同志们请教。在鲁迅先生的小说《故乡》中有这样几句话:我吃了一吓,赶忙抬起头。
关键词
《故乡》
倪
宝元
语文基础知识
老舍文集
《修辞学发凡》
芦柴棒
《李自成》
比喻词
就这样
语文课本
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于修辞原则的一些问题
13
作者
宗世海
机构
暨南大学中文系
出处
《云梦学刊》
1990年第2期91-95,共5页
文摘
进入八十年代以来,修辞原则的研究日益受到重视,不少学者在著作或专文中对之进行阐发,取得了不小的进步。但是,由于问题本身的复杂性以及陈望道、张弓先生的影响,修辞原则的研究至今还不够深入,修辞的原则包括哪些具体内容,意见还很不一致。比较突出的问题有两个,一个是对修辞的原则的内涵把握不一,没有把它与一些相关的现象区分开来,一个是不够修辞原则的东西谈的人越来越多,该确立的修辞原则却没有确立,而这两个问题的存在,都与人们对“修辞”内涵的把握有着密切的关系。
关键词
修辞原则
王希杰先生
《修辞学发凡》
宗廷虎
汉语修辞学
倪
宝元
中国修辞学
消极修辞
郑颐寿
语言文字
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
德高学富 功业长存——文化学术界隆重纪念陈望道先生100周年诞辰
14
作者
田淼
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1991年第3期43-43,共1页
文摘
今年1月18日是著名学者、语言学家陈望道先生诞辰100周年,文化学术界举行了隆重的纪念活动。1月17日,上海市各界人士在政协礼堂集会举行纪念,并参观陈望道先生生平图片展览。中共上海市委副书记陈至立、市文联主席夏征农、复旦大学校长华中一等致词高度评价这位革命的先驱和卓越的学者。
关键词
陈望道先生
复旦大学校长
华中一
文联主席
德高
修辞学家
吴士文
修辞学习
中国修辞学
倪
宝元
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
中文科三位兼职教授首次来我校讲学和参加教研活动
15
作者
川
出处
《绍兴文理学院学报》
1985年第2期43-,共1页
文摘
为了提高教师队伍素质,扩大信息交流,本学期我校向杭州大学等单位聘请了部分学有专攻、教学经验丰富的老师担任兼职教授。五月二十三日到二十六日,中文科的倪宝元、吴熊和、庄肖荣三位兼职教授首次来校讲学和参加教研活动。二十四日上午,他们分别以《词语的选用》。
关键词
吴熊
中国文学史
兼职教授
倪
宝元
教师队伍素质
肖荣
杭州大学
信息交流
新时期文学
宋词通论
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“庆祝王维贤、倪宝元教授教学科研50周年”活动在杭州举行
16
作者
江东
出处
《修辞学习》
2000年第4期25-25,共1页
文摘
由浙江大学人文学院、浙江大学中文系、浙江教育学院中文系和浙江省语言学会组织发起的“庆祝王维贤、倪宝元教授教学科研50周年”活动,于2000年5月4日在杭州举行。发起单位的负责人及来自北大、华东师大、复旦、浙大等高校的两位先生的弟子们参加了庆祝活动。北京大学汉语言学研究中心主任陆俭明教授、副主任蒋绍愚教授、华东修辞学会、
关键词
王维贤
倪
宝元
中国
教学科研
杭州市
语言学
道德风范
分类号
K825.5 [历史地理—历史学]
全文增补中
题名
倪宝元教授逝世
17
机构
中国语文编辑部
出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2001年第6期566-566,共1页
文摘
原杭州大学中文系教授、中国修辞学会顾问、全国文学语言研究会顾问、浙江省语言学会顾问、华东修辞学会名誉会长、《修辞学习》杂志主编、顾问倪宝元先生。
关键词
倪
宝元
浙江省语言学会
中国修辞学会
修辞学习
杭州大学
分类号
K825.5 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人名研究的新收获——《文化的镜象——人名》评介
曹志耘
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1992
2
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职称材料
2
试论比喻的定义和分类
吴宗渊
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
1984
4
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职称材料
3
英语“移就”辞格的探讨
熊木清
《怀化学院学报》
1986
2
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职称材料
4
同义手段和90年代的修辞学
王希杰
《鞍山师范学院学报》
1992
1
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职称材料
5
关于修辞要适应语体的问题
王培基
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1993
0
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职称材料
6
试论比喻的构成基础
赵家新
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1991
0
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职称材料
7
试释“闻所未闻”的“所”——兼与有关资料商榷
周建成
《语文知识》
1994
0
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职称材料
8
关于“仿连”辞格的命名
王永鑫
《韩山师专学报》
1984
0
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职称材料
9
情系修辞
倪宝元
《鞍山师范学院学报》
1992
0
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职称材料
10
锤词炼句永无止境——读《词语的锤炼》
张宗正
《当代修辞学》
1983
0
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职称材料
11
写作、修辞
《全国新书目》
1994
0
原文传递
12
“圆规”之借代、借喻说刍议
唐吉辰
《北华大学学报(社会科学版)》
1983
0
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职称材料
13
关于修辞原则的一些问题
宗世海
《云梦学刊》
1990
0
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职称材料
14
德高学富 功业长存——文化学术界隆重纪念陈望道先生100周年诞辰
田淼
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1991
0
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职称材料
15
中文科三位兼职教授首次来我校讲学和参加教研活动
川
《绍兴文理学院学报》
1985
0
下载PDF
职称材料
16
“庆祝王维贤、倪宝元教授教学科研50周年”活动在杭州举行
江东
《修辞学习》
2000
0
全文增补中
17
倪宝元教授逝世
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2001
0
原文传递
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