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读写结合写作任务的频次效应探析
1
作者 伊娜 《武警工程大学学报》 2016年第4期84-89,共6页
考察频次作用对读写结合写作任务中学生写作能力和借用行为的影响。重复练习整体上有效地提高了学生的写作能力，尤其是流利性、准确性和词汇复杂性；同时，受试在读写任务中的借用行为（具体体现在借用字数上）也发生了一定的变化。随... 考察频次作用对读写结合写作任务中学生写作能力和借用行为的影响。重复练习整体上有效地提高了学生的写作能力，尤其是流利性、准确性和词汇复杂性；同时，受试在读写任务中的借用行为（具体体现在借用字数上）也发生了一定的变化。随着读写频次的增加，受试借用字数先急剧上升再骤减。频次的积极作用主要体现在第二次与第三次写作之间。 展开更多
关键词 频次作用 读写结合 写作能力 借用行为
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借用资质行为对合同效力的影响研究 被引量：1
2
作者 杜巧莉 李秀武 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第5期70-74,共5页
通过对借用资质这一违反资质管理规定的挂靠行为的认定,结合合同法对合同效力的规定,检讨司法解释将借用资质行为认定无效存在的问题,并进一步认为应当进行资质改革,同时应加大对借用资质这一违法行为的行政处罚或可达到规范资质管理秩... 通过对借用资质这一违反资质管理规定的挂靠行为的认定,结合合同法对合同效力的规定,检讨司法解释将借用资质行为认定无效存在的问题,并进一步认为应当进行资质改革,同时应加大对借用资质这一违法行为的行政处罚或可达到规范资质管理秩序的目标。此外,对于当事人之间的合同效力应当认定为有效,以保护守约方的利益。 展开更多
关键词 借用资质行为 挂靠行为 合同效力
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