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关于列方程(组)解应用题的教学
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作者 王雨观 《池州学院学报》 1995年第1期94-96,共3页
列方程(组)解应用题是代数教学中的重要内容之一,又是难点之一。许多实际问题都可以归结为解方程(组)的问题。它是教学联系实际的一个重要环节,它又可以培养学生分析问题、解决问题的能力,显得尤其重要。 但是,在实际教学过程中,我们可... 列方程(组)解应用题是代数教学中的重要内容之一,又是难点之一。许多实际问题都可以归结为解方程(组)的问题。它是教学联系实际的一个重要环节,它又可以培养学生分析问题、解决问题的能力,显得尤其重要。 但是,在实际教学过程中,我们可以发现不少学生对应用题存在不同程度的畏难情绪,有少数学生遇到此类题根本不敢动手,有的勉强列出方程(组),却又很不直观。 那么,怎样才能使学生敢于面对问题,勇敢地去解决问题呢?我首先鼓励学生树立必胜的信心,世界上怕只怕“认真”二字,没有攻克不了的难关;在教学实践中,我严格要求每个学生掌握好列方程(组)解应用题的一般步骤: 展开更多
关键词 解应用题 列方程 浓度问题 行程问题 解决问题的能力 倒进倒出 教学实践 代数教学 教学联系 分析问题
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中国改革不要陷入经济主义误区
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《创造》 1995年第3期52-52,共1页
中国改革不要陷入经济主义误区《哲学研究》上有位叫单少杰的作者撰文指出:事实上,在对发展目标的设想上,存在着偏重经济指标的现象。这里只有单一的经济指标,没有综合性社会指标。人们津津乐道的只是我们的口袋里将有多少钱,而很... 中国改革不要陷入经济主义误区《哲学研究》上有位叫单少杰的作者撰文指出:事实上,在对发展目标的设想上,存在着偏重经济指标的现象。这里只有单一的经济指标,没有综合性社会指标。人们津津乐道的只是我们的口袋里将有多少钱,而很少问及我们将生活在一个什么样的政治... 展开更多
关键词 中国改革 人与社会的关系 经济指标 文化建设 倒进倒出 社会发展程度 发展目标 民主化进程 中国现状 社会指标
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