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从教学环节和多媒体环境维度构建英语教学策略 被引量：7
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作者 康淑敏 王雪梅 《西安外国语学院学报》 2003年第4期17-20,共4页
本文借助教育学、心理学理论 ,从教学环节入手 ,探讨了多媒体环境下的教学策略选择原则及相应英语教学策略 (即整体筹划策略、信息输入策略、全息评价策略和复现巩固策略 ) ,旨在为完善外语教学体系提供一定启示和教学参照。
关键词 英语教学 教学环节 多媒体技术 信息输入策略 复现巩固策略
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