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宣传资料英译——信息处理一二三 被引量：7
1
作者 周红民 《上海科技翻译》 2004年第3期23-26,共4页
现代宣传材料除文字外 ,还利用排版、图片、表格、色彩等中介手段来达到信息传播的最佳效应 ,因此宣传材料的英译不只是文字的对应转换 ,而要以信息传播的畅达为首要目的 ,结合材料的其它传播手段对文字进行整合来突出信息的显性度。据... 现代宣传材料除文字外 ,还利用排版、图片、表格、色彩等中介手段来达到信息传播的最佳效应 ,因此宣传材料的英译不只是文字的对应转换 ,而要以信息传播的畅达为首要目的 ,结合材料的其它传播手段对文字进行整合来突出信息的显性度。据此 ,本文采用实例来说明几种信息处理方法。 展开更多
关键词 宣传材料 信息第一 其他媒介 英译
原文传递
当前大学生互联网使用与满足的新动向——基于广州大学城的问卷调查 被引量：7
2
作者 何国平 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期117-120,共4页
基于广州大学城6所高校的问卷调查,文章通过调查数据描述当前大学生在互联网使用与满足方面的新动向。对当代大学生而言,互联网既是传播媒介,也是人际交流手段,还是学习工具。互联网已经成为大学生信息接受的第一媒介,大学生使用网络的... 基于广州大学城6所高校的问卷调查,文章通过调查数据描述当前大学生在互联网使用与满足方面的新动向。对当代大学生而言,互联网既是传播媒介,也是人际交流手段,还是学习工具。互联网已经成为大学生信息接受的第一媒介,大学生使用网络的行为呈现分化离散特征。调查数据同时显示,当前部分大学生已经形成对网络依赖甚至表现出IAD症状,这构成互联网使用与满足理论的悖论。 展开更多
关键词 互联网使用与满足 大学生信息接受第一媒体 网络行为的分化与离散
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精细动作训练与信息课程教学的“整合”——以人教版培智信息技术教材第一册为例
3
作者 周青 《现代特殊教育》 2023年第13期36-39,共4页
以人教版培智信息技术教材第一册为例,通过对学生进行有计划、有针对性的精细动作训练,研究在提升学生信息设备操作能力方面的训练策略。基于第一册教材的精细动作训练策略包括:确定培智学生的操作目标和难度;针对不同的训练内容,采用... 以人教版培智信息技术教材第一册为例,通过对学生进行有计划、有针对性的精细动作训练,研究在提升学生信息设备操作能力方面的训练策略。基于第一册教材的精细动作训练策略包括:确定培智学生的操作目标和难度;针对不同的训练内容,采用不同的教学方法,以提高训练效果;注重训练的系统性和渐进性,由浅入深地进行训练,循序渐进地提高学生的操作能力。该研究对于促进学生信息素养提升,提高信息时代下培智学生的生活质量和学习效率具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 精细动作训练 培智学生 信息设备操作能力 人教版培智信息技术教材第一册
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