高中信息技术必修课实验与实验室建设探索 被引量：12

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作者 钟柏昌 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期16-21,共6页

高中信息技术课程标准首次使用了"信息技术实验室"来指称信息技术课程的教学场所,表明信息技术课程教学不仅需要新理念,更需要新环境。针对当前信息技术课程实施场所(机房)存在的设备单一、见物不见人、缺乏规范等问题,首先... 高中信息技术课程标准首次使用了"信息技术实验室"来指称信息技术课程的教学场所,表明信息技术课程教学不仅需要新理念,更需要新环境。针对当前信息技术课程实施场所(机房)存在的设备单一、见物不见人、缺乏规范等问题,首先需要认真把握新课标和新教材的实验需求,在此基础上,还需要对丰富多彩的实验进行必要的分类,按类别研究其实验条件。结合成熟的理化生实验的分类方法,该文从学习成果的角度将信息技术必修课实验分为两大类:一是作品导向类,侧重可视化成果的产生,根据载体的不同细分为程序设计类和硬件搭建类;二是知识导向类,侧重隐性的经验知识的产生,根据知识加工深度的不同细分为体验感悟类和科学探究类。整体而言,信息技术必修课实验具有综合性、多样性(开放性)、非线性和应用性(实践性)等特点,其实验条件的建设更为复杂。作为一项新的实验室建设工作,还需要特别注意实验室功能定位、人机比例、实验助教、建设策略和标准规范等问题。 展开更多

关键词 高中信息技术课程 信息技术必修课 实验分类 信息技术实验室

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面向核心素养培育的高中信息技术实验教学探究 被引量：1

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作者 胡晓升 石东妮 《教师》 2020年第4期98-99,共2页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中要求:普通高中学校应设立信息技术实验室,并与信息技术教室相区分,要利用信息技术实验室这一良好载体,更大程度地培育学生的学科核心素养。文章将围绕高中信息技... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中要求:普通高中学校应设立信息技术实验室,并与信息技术教室相区分,要利用信息技术实验室这一良好载体,更大程度地培育学生的学科核心素养。文章将围绕高中信息技术学科核心素养,探究如何设计与开展信息技术实验教学,旨在为一线教师提供科学、有效的方法与建议,具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 核心素养 信息技术实验室 信息技术实验教学

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新课标背景下高中信息技术实验室建设的构想 被引量：1

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作者 孙政庭 《教育传播与技术》 2019年第4期41-44,52,共5页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确了信息技术学科大概念,确定了学科的核心素养,同时扩充了课程内容。在新的方案中首次提出了信息技术实验室的概念。本文从课程标准出发,分析了各课程模块中对于信息技术实验室的具体要求,针... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确了信息技术学科大概念,确定了学科的核心素养,同时扩充了课程内容。在新的方案中首次提出了信息技术实验室的概念。本文从课程标准出发,分析了各课程模块中对于信息技术实验室的具体要求,针对信息技术实验室的物理空间设计、软硬件配置、实验项目的开发完善、教师的素质要求等方面提出了建设构想。 展开更多

关键词 高中 信息技术 课程标准 信息技术实验室

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让校园创意和产品开发“无缝”联接 --谈乾坤板的设计 被引量：1

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作者 胡岳 谢作如 《中国信息技术教育》 2021年第15期5-7,共3页

当我们最早接触开源硬件的时候,最直观的感受有三个特征:一是价格便宜,二是资源丰富,三是其潜在的教育属性。当信息技术实验室即将成为信息技术学科的标准教学环境的时候,其中的物联网教学环境是否还能守得住这三个特征?谢作如老师领衔... 当我们最早接触开源硬件的时候,最直观的感受有三个特征:一是价格便宜,二是资源丰富,三是其潜在的教育属性。当信息技术实验室即将成为信息技术学科的标准教学环境的时候,其中的物联网教学环境是否还能守得住这三个特征?谢作如老师领衔的“玩转物联网技术”的第一个一“一个创意--乾坤板”,便是一种“坚守初心”的表现。 展开更多

关键词 教育属性 信息技术学科 开源硬件 物联网技术 产品开发 信息技术实验室 标准教学 物联网教学

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信息技术需要实验室而不是机房 被引量：1

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作者 吴俊杰 《发明与创新（初中生）》 2014年第10期60-62,共3页

伴随着家庭计算机的普及，信息技术课的教学内容正面临着新的挑战，以Scratch语言为代表的可视化程序教学正在改变着课程的结构和定位，而像Scratch Box这种感测与控制技术设备引入到中小学信息技术大班教学当中来之后，对于改进课程的... 伴随着家庭计算机的普及，信息技术课的教学内容正面临着新的挑战，以Scratch语言为代表的可视化程序教学正在改变着课程的结构和定位，而像Scratch Box这种感测与控制技术设备引入到中小学信息技术大班教学当中来之后，对于改进课程的结构，凸显课程的先进性，以及培养创新型人才都将会起到系统的作用。作为教育信息化和信息技术课程未来的热门方向，信息技术实验室的课程研究和装备建设，应该及时摆到议事日程上来，目前已经有一些比较系统的实践和课程可供参考。 展开更多

关键词 机房 信息技术实验室 感测与控制技术

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农业的未来

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作者 迦勒·哈珀 《农化市场十日讯》 2020年第16期35-37,共3页

植物育种者对操纵植物基因组学感兴趣是可以理解的。但实际上,人们吃的是一种作物的表型——它的物理实例化——这是基因和环境共同作用的产物。通过控制环境来优化表现型是迦勒·哈珀自己设定的任务。哈珀博士是麻省理工学院媒体... 植物育种者对操纵植物基因组学感兴趣是可以理解的。但实际上,人们吃的是一种作物的表型——它的物理实例化——这是基因和环境共同作用的产物。通过控制环境来优化表现型是迦勒·哈珀自己设定的任务。哈珀博士是麻省理工学院媒体实验室开放农业计划(OAI)的创始人。乍一看,这似乎有些奇怪。媒体实验室是一个信息技术实验室,以帮助开发电子纸张、无线网络甚至现代卡拉ok机而闻名。 展开更多

关键词 媒体实验室 麻省理工学院 植物育种 无线网络 信息技术实验室 表现型 哈珀 物理实例

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增强中学生信息技术学习兴趣的实践探究

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作者 陈银生 《西北成人教育学院学报》 2012年第3期79-80,共2页

信息技术教学的重点是学生技能的形成,技能是信息技术的本位,而实践则是技能形成的载体,这需要适合的环境和平台,计算机教室作为这个平台显得力不从心,因此,把计算机教室升级为信息技术实验室,给学生一个更为合理的学习平台。兴趣是学... 信息技术教学的重点是学生技能的形成,技能是信息技术的本位,而实践则是技能形成的载体,这需要适合的环境和平台,计算机教室作为这个平台显得力不从心,因此,把计算机教室升级为信息技术实验室,给学生一个更为合理的学习平台。兴趣是学生学习的最好切入点,有了新的学习平台,就能提高学生的学习兴趣,有了兴趣,课堂的效率也就能得到更大的提升,有了兴趣,学生的创新思维也就能更进一步的开发和培养。 展开更多

关键词 信息技术实验室 中学生 兴趣 创新思维

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新课标视域下高中信息技术实验室的构建

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作者 吴静 游学英 《中小学电教（下）》 2023年第9期7-9,共3页

新课标视域下构建信息技术实验室使高中信息技术课程的教学活动获得大幅度改观。利用信息技术实验室,教师可以更有效地开展各种与日常生活密切相关的实验,帮助学生提升观察、思考、分析、解决问题的能力,通过引入先进的技术,提升学生的... 新课标视域下构建信息技术实验室使高中信息技术课程的教学活动获得大幅度改观。利用信息技术实验室,教师可以更有效地开展各种与日常生活密切相关的实验,帮助学生提升观察、思考、分析、解决问题的能力,通过引入先进的技术,提升学生的实践技能、创新思维,从而拓展他们的知识面,推动实验教学的发展。本文针对新课标视域下高中信息技术实验室的构建展开分析和探讨,希冀为相关研究者提供参考。 展开更多

关键词 新课标视域 高中信息技术实验室 构建

原文传递

高校信息技术实验室安全管理工作的实践与探索

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作者 王慧茵 《科技资讯》 2022年第9期83-85,共3页

新时期高校信息技术实验室安全管理必须转变管理观念,从传统的形式主义走向务实的安全管理,从基本的行政手段和规范的安全管理,到现代的法律手段和科学的安全管理。高校信息技术实验室是进行科学教育和科研的重要场所,实验室安全管理关... 新时期高校信息技术实验室安全管理必须转变管理观念,从传统的形式主义走向务实的安全管理,从基本的行政手段和规范的安全管理,到现代的法律手段和科学的安全管理。高校信息技术实验室是进行科学教育和科研的重要场所,实验室安全管理关系到师生的人身安全和校园的稳定,如何使高校信息技术实验室管理适应社会主义市场经济的需要,是摆在实验室工作者面前的一个重要课题,主要内容包括遵循价值规律,明确高校管理目标,指导管理体制和管理方法的改革。 展开更多

关键词 高校信息技术实验室 信息技术 安全管理 管理实践 探索

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水利信息技术实验室的实施与应用

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作者 傅宏健 《西北水电》 2011年第B09期126-128,共3页

浙江水利水电专科学校水利信息技术实验室是目前中国第1个全面介绍水工建筑物安全监测的实验室,文章主要介绍水利信息技术实验室的实施情况,包括水工建筑物模型、监测仪器的分布、分布式采集系统结构、组成及功能,该实验室建成后有利于... 浙江水利水电专科学校水利信息技术实验室是目前中国第1个全面介绍水工建筑物安全监测的实验室,文章主要介绍水利信息技术实验室的实施情况,包括水工建筑物模型、监测仪器的分布、分布式采集系统结构、组成及功能,该实验室建成后有利于高校教学理论与实际技能的互动,让学生熟知监测设备如何应用于水工建筑物。 展开更多

关键词 水利信息技术实验室 水工建筑物模型 监测仪器 分布式采集系统

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走近激光 走近河南省激光与光电信息技术重点实验室

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作者 科圃 《河南科技》 2004年第4期12-13,共2页

在深化科技体制改革中,河南省有重点、有步骤地建设和装备了一批重点实验室。长期以来,这些重点实验室在围绕国家和我省科技、经济和社会发展的需要,探索科技与经济结合的新途径,加强应用和基础研究,促进新技术领域的探索,以及做好技术... 在深化科技体制改革中,河南省有重点、有步骤地建设和装备了一批重点实验室。长期以来,这些重点实验室在围绕国家和我省科技、经济和社会发展的需要,探索科技与经济结合的新途径,加强应用和基础研究,促进新技术领域的探索,以及做好技术储备,培养优秀的科技人才,推动原始性创新等方面都做出了突出贡献,成为河南省科技发展的领头者和标兵。为了宣传这些重点实验室,另一方面,也是为了让公众了解河南有什么科技,通过此进一步了解世界科技,以期达到科普的目的,本刊精心策划了一组专题报道———河南省重点实验室系列报道。从本期开始我们将对河南省激光与光电信息技术重点实验室等九个重点实验室进行系列采访报道。报道分两部分,一,对此技术的相关介绍;二,对省重点实验室此技术的相关报道。 展开更多

关键词 河南 激光与光电信息技术重点实验室 基础研究 激光器 激光打标机

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香港科技大学成立“教育部-微软信息技术重点实验室”

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《中国高校科技与产业化》 2004年第12期12-12,共1页

香港科技大学与微软亚洲研究院合作，将在香港建立首个获国家教育部认可的重点实验室“教育部一微软信息技术重点实验室”。

关键词 香港科技大学 “教育部-微软信息技术重点实验室” 计算机技术 人才培养

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