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小组合作学习策略在交互式语言教学中的应用
被引量:
2
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作者
田亮
《浙江教育科学》
2013年第4期35-37,共3页
本文将交互式语言教学认知中的小组合作策略运用原则设为理论支点,分析目前英语课堂小组合作学习效果普遍不理想的原因,讨论教师应该注重小组合作学习活动的重要环节。笔者通过在教学过程中的实践将小组合作学习策略真正有效应用于交互...
本文将交互式语言教学认知中的小组合作策略运用原则设为理论支点,分析目前英语课堂小组合作学习效果普遍不理想的原因,讨论教师应该注重小组合作学习活动的重要环节。笔者通过在教学过程中的实践将小组合作学习策略真正有效应用于交互式语言教学中,培养了学生的语言能力,锻炼了学生的交际能力。
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关键词
交互式语言教学
小组合作学习策略
创意思维练习
拼图式交换练习
信息
差距
填补
原文传递
题名
小组合作学习策略在交互式语言教学中的应用
被引量:
2
1
作者
田亮
机构
杭州市第九中学
出处
《浙江教育科学》
2013年第4期35-37,共3页
文摘
本文将交互式语言教学认知中的小组合作策略运用原则设为理论支点,分析目前英语课堂小组合作学习效果普遍不理想的原因,讨论教师应该注重小组合作学习活动的重要环节。笔者通过在教学过程中的实践将小组合作学习策略真正有效应用于交互式语言教学中,培养了学生的语言能力,锻炼了学生的交际能力。
关键词
交互式语言教学
小组合作学习策略
创意思维练习
拼图式交换练习
信息
差距
填补
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作学习策略在交互式语言教学中的应用
田亮
《浙江教育科学》
2013
2
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