期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高校外语教师整合ICT的课堂教学能力研究
1
作者
林夕琼
《太原城市职业技术学院学报》
2014年第10期138-139,共2页
信息交流技术(ICT)与教学的整合是当今教学改革的重要内容,也是国内外课程改革的趋势,而ICT在教育领域的广泛应用要求教师具备整合ICT的课堂教学能力。本文通过对高校外语教师整合ICT的课堂教学能力的现状及问题的分析,提出了从ICT知识...
信息交流技术(ICT)与教学的整合是当今教学改革的重要内容,也是国内外课程改革的趋势,而ICT在教育领域的广泛应用要求教师具备整合ICT的课堂教学能力。本文通过对高校外语教师整合ICT的课堂教学能力的现状及问题的分析,提出了从ICT知识、外语专业知识和教学法知识三方面发展高校外语教师对于ICT和外语课堂教学整合能力的具体策略。
展开更多
关键词
信息
交流
技术
(
ict
)
整合
具体策略
下载PDF
职称材料
题名
高校外语教师整合ICT的课堂教学能力研究
1
作者
林夕琼
机构
浙江水利水电学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2014年第10期138-139,共2页
基金
2014年度浙江省教育技术研究规划课题"网络环境下提高学生英语自主学习能力的策略研究"(JB059)
浙江省高等教育研究立项课题"CDIO理念下浙江应用型高校英语能力培养模式优化研究"(KT2014034)阶段性成果
文摘
信息交流技术(ICT)与教学的整合是当今教学改革的重要内容,也是国内外课程改革的趋势,而ICT在教育领域的广泛应用要求教师具备整合ICT的课堂教学能力。本文通过对高校外语教师整合ICT的课堂教学能力的现状及问题的分析,提出了从ICT知识、外语专业知识和教学法知识三方面发展高校外语教师对于ICT和外语课堂教学整合能力的具体策略。
关键词
信息
交流
技术
(
ict
)
整合
具体策略
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G434 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校外语教师整合ICT的课堂教学能力研究
林夕琼
《太原城市职业技术学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部