期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以学习理论探讨基于全球标准数字学习与测评的系统架构及有效学习模式的实证分析
被引量：
2
1
作者
戴建耘
袁宇熙
+2 位作者
叶国良
陈宛非
韩长泽
《计算机教育》
2009年第16期163-171,共9页
本文通过研究学习理论探讨了ICT信息与网络通讯核心能力常用应用软件适性学习系统的架构。首先就IC3学习系统与精熟学习理论、适性学习理论、鹰架学习理论、示例学习理论及双代码学习理论基础进行了说明,其次利用学生学习数据进行IC3 M-...
本文通过研究学习理论探讨了ICT信息与网络通讯核心能力常用应用软件适性学习系统的架构。首先就IC3学习系统与精熟学习理论、适性学习理论、鹰架学习理论、示例学习理论及双代码学习理论基础进行了说明,其次利用学生学习数据进行IC3 M-B(Mentor-Benchmark)学习模式的实证性分析,最后就IC3常用应用软件适性学习系统对目前ICT信息与网络通讯技术能力的教学模式、策略以及未来的努力方向提出建议。
展开更多
关键词
信息
与
网络通讯
核心能力
信息
与
网络通讯
核心能力
认证
精熟学习
鹰架学习
适性学习系统
下载PDF
职称材料
题名
以学习理论探讨基于全球标准数字学习与测评的系统架构及有效学习模式的实证分析
被引量：
2
1
作者
戴建耘
袁宇熙
叶国良
陈宛非
韩长泽
机构
台湾师范大学应用电子科技系所
台湾师范大学工业教育系所
台北市康宁医护暨管理专科学校
出处
《计算机教育》
2009年第16期163-171,共9页
文摘
本文通过研究学习理论探讨了ICT信息与网络通讯核心能力常用应用软件适性学习系统的架构。首先就IC3学习系统与精熟学习理论、适性学习理论、鹰架学习理论、示例学习理论及双代码学习理论基础进行了说明,其次利用学生学习数据进行IC3 M-B(Mentor-Benchmark)学习模式的实证性分析,最后就IC3常用应用软件适性学习系统对目前ICT信息与网络通讯技术能力的教学模式、策略以及未来的努力方向提出建议。
关键词
信息
与
网络通讯
核心能力
信息
与
网络通讯
核心能力
认证
精熟学习
鹰架学习
适性学习系统
Keywords
ICT
IC^3
mastery learning
scaffolding
adaptive learning system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以学习理论探讨基于全球标准数字学习与测评的系统架构及有效学习模式的实证分析
戴建耘
袁宇熙
叶国良
陈宛非
韩长泽
《计算机教育》
2009
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
