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论日本保育思想的形成、发展及其现状
被引量：
3
1
作者
王幡
《衡阳师范学院学报》
2014年第1期148-153,共6页
近代以来,日本的保育事业逐步发展,保育思想也不断发展。今天其《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》的基本思想,就是重视孩子自身的各种感受,重视孩子的嬉戏和生活体验。从"健康"、"人际关系"、"环境"...
近代以来,日本的保育事业逐步发展,保育思想也不断发展。今天其《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》的基本思想,就是重视孩子自身的各种感受,重视孩子的嬉戏和生活体验。从"健康"、"人际关系"、"环境"、"语言"和"表现"五个领域规定了比较具体的目标和内容,以确保孩子在各个方面都能够"体验"、"感受"和"享受"各种各样的事情。嬉戏作为孩子的自发的活动,是培养其身心协调发展的基础的重要的学习。日本学前教育机构的工作就是从五个领域指导孩子通过嬉戏和生活体验逐步形成生存的基础,逐步为生存能力的形成奠定基础。
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关键词
保育
事业
保育
思想
嬉戏
生存能力
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职称材料
中国古代儿童保育思想及其现代启示
2
作者
段媛媛
《教师博览（下旬刊）》
2015年第5期22-24,共3页
中国古代儿童保育思想中有诸多值得现代借鉴的合理成分，主要包括：关爱儿童成长的慈幼观念，注重外象内感的胎教理论．注重惜爱有度的保育态度和重视体育锻炼的儿童保健观。古代保育思想为现代保育工作提供了新的启示：家庭保育应秉承...
中国古代儿童保育思想中有诸多值得现代借鉴的合理成分，主要包括：关爱儿童成长的慈幼观念，注重外象内感的胎教理论．注重惜爱有度的保育态度和重视体育锻炼的儿童保健观。古代保育思想为现代保育工作提供了新的启示：家庭保育应秉承惜爱有度的养护态度．幼儿园应加强其保育工作的科学性和示范性，政府应加强儿童保育工作的管理。
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关键词
保育
思想
儿童
健康
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职称材料
民国时期“保育”思想的本土化建构——基于海外近代学前教育思想传播的环境
被引量：
3
3
作者
朱季康
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第4期523-528,共6页
民国时期,在海外近代学前教育思想传播的环境下,国人对于学前儿童保育思想的本土化建构具有政治目的性及顶层推动性两个特征,属于一种促发性的建构模式。这种促发性也直接导致了民国学前儿童基本保健思想建构的普识性与其行为领域保育...
民国时期,在海外近代学前教育思想传播的环境下,国人对于学前儿童保育思想的本土化建构具有政治目的性及顶层推动性两个特征,属于一种促发性的建构模式。这种促发性也直接导致了民国学前儿童基本保健思想建构的普识性与其行为领域保育思想建构的缺乏实证性。这种建构努力虽然没有形成系统化的理论观念,但其进步价值是值得肯定的。
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关键词
民国
学前
保育
思想
本土化
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职称材料
毛泽东儿童保育思想发微
被引量：
3
4
作者
王登峰
《当代教师教育》
2018年第3期14-19,共6页
毛泽东作为中国共产党和中华人民共和国的缔造者和建立者之一,他的教育思想和实践对国家发展的各方面都有非常重要的影响。时值中国共产党建立近百年、中华人民共和国成立69周年,学习和研究毛泽东教育思想和实践对于当代中国发展和实现&...
毛泽东作为中国共产党和中华人民共和国的缔造者和建立者之一,他的教育思想和实践对国家发展的各方面都有非常重要的影响。时值中国共产党建立近百年、中华人民共和国成立69周年,学习和研究毛泽东教育思想和实践对于当代中国发展和实现"中国梦"很有必要。儿童是国家的未来,毛泽东对儿童保育也有着丰富的思想,他从"一切从实际出发"的唯物主义思想原则出发,形成了以革命作为目的的、人民作为主体的、生活作为内容的、劳动作为方法的儿童保育思想。当下,仍应该坚持"一切从实际出发"的思想原则来审视儿童保育的思想与实践,促进幼儿教育的健康发展。
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关键词
毛泽东
儿童
保育
思想
一切从实际出发
原文传递
题名
论日本保育思想的形成、发展及其现状
被引量：
3
1
作者
王幡
机构
北京城市学院
出处
《衡阳师范学院学报》
2014年第1期148-153,共6页
文摘
近代以来,日本的保育事业逐步发展,保育思想也不断发展。今天其《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》的基本思想,就是重视孩子自身的各种感受,重视孩子的嬉戏和生活体验。从"健康"、"人际关系"、"环境"、"语言"和"表现"五个领域规定了比较具体的目标和内容,以确保孩子在各个方面都能够"体验"、"感受"和"享受"各种各样的事情。嬉戏作为孩子的自发的活动,是培养其身心协调发展的基础的重要的学习。日本学前教育机构的工作就是从五个领域指导孩子通过嬉戏和生活体验逐步形成生存的基础,逐步为生存能力的形成奠定基础。
关键词
保育
事业
保育
思想
嬉戏
生存能力
Keywords
childcare cause
childcare thought
frolic
viability
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
中国古代儿童保育思想及其现代启示
2
作者
段媛媛
机构
洛阳师范学院
出处
《教师博览（下旬刊）》
2015年第5期22-24,共3页
文摘
中国古代儿童保育思想中有诸多值得现代借鉴的合理成分，主要包括：关爱儿童成长的慈幼观念，注重外象内感的胎教理论．注重惜爱有度的保育态度和重视体育锻炼的儿童保健观。古代保育思想为现代保育工作提供了新的启示：家庭保育应秉承惜爱有度的养护态度．幼儿园应加强其保育工作的科学性和示范性，政府应加强儿童保育工作的管理。
关键词
保育
思想
儿童
健康
分类号
G619.29 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
民国时期“保育”思想的本土化建构——基于海外近代学前教育思想传播的环境
被引量：
3
3
作者
朱季康
机构
扬州大学近代史研究中心
南京师范大学教育科学学院
出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第4期523-528,共6页
文摘
民国时期,在海外近代学前教育思想传播的环境下,国人对于学前儿童保育思想的本土化建构具有政治目的性及顶层推动性两个特征,属于一种促发性的建构模式。这种促发性也直接导致了民国学前儿童基本保健思想建构的普识性与其行为领域保育思想建构的缺乏实证性。这种建构努力虽然没有形成系统化的理论观念,但其进步价值是值得肯定的。
关键词
民国
学前
保育
思想
本土化
Keywords
Republic of China
conservation ideology of pre-school children
localization
分类号
G529 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
毛泽东儿童保育思想发微
被引量：
3
4
作者
王登峰
机构
西北工业大学幼儿园
出处
《当代教师教育》
2018年第3期14-19,共6页
文摘
毛泽东作为中国共产党和中华人民共和国的缔造者和建立者之一,他的教育思想和实践对国家发展的各方面都有非常重要的影响。时值中国共产党建立近百年、中华人民共和国成立69周年,学习和研究毛泽东教育思想和实践对于当代中国发展和实现"中国梦"很有必要。儿童是国家的未来,毛泽东对儿童保育也有着丰富的思想,他从"一切从实际出发"的唯物主义思想原则出发,形成了以革命作为目的的、人民作为主体的、生活作为内容的、劳动作为方法的儿童保育思想。当下,仍应该坚持"一切从实际出发"的思想原则来审视儿童保育的思想与实践,促进幼儿教育的健康发展。
关键词
毛泽东
儿童
保育
思想
一切从实际出发
Keywords
Mao Zedong
childcare thoughts
principle of fundamental practice
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论日本保育思想的形成、发展及其现状
王幡
《衡阳师范学院学报》
2014
3
下载PDF
职称材料
2
中国古代儿童保育思想及其现代启示
段媛媛
《教师博览（下旬刊）》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
民国时期“保育”思想的本土化建构——基于海外近代学前教育思想传播的环境
朱季康
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
3
下载PDF
职称材料
4
毛泽东儿童保育思想发微
王登峰
《当代教师教育》
2018
3
原文传递
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