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新课标视域下的俄语作业设计与实施
1
作者 冯雅菲 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第7期16-19,共4页
力求通过分析作业设计现状,聚焦作业设计的改进原则。为培养学生核心素养,优化作业设计以及对作业实施提出建议。为教师充分发挥作业功能和作用,有效落实减负、提质、增效要求提供参考建议。
关键词 俄语课程 作业设计 作业实施 核心素养
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从俄语课程萎缩引发的思考 被引量:3
2
作者 丁曙 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第9期72-75,共4页
基础教育阶段俄语课程的萎缩是我国和世界各国面临的一个共同问题,研究表明,俄语课程在今天仍有它的现实意义。为了保证俄语课程的继续发展,必须对其进行改革,广大俄语工作者的努力和各级领导的重视是实现改革成功的保障。
关键词 基础教育 俄语课程 萎缩 改革
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俄语听说能力培养的几点做法 被引量:3
3
作者 金光 《中学俄语》 2012年第2期22-23,共2页
义务教育阶段俄语课程的总体目标是培养学生初步的俄语综合语言运用能力,为学生终身学习和发展奠定基础。语言技能和语言知识是语言运用能力形成的基础,而听、说列于五种技能之首;在中考、高考及各级各类俄语大赛中,听说能力都占有... 义务教育阶段俄语课程的总体目标是培养学生初步的俄语综合语言运用能力,为学生终身学习和发展奠定基础。语言技能和语言知识是语言运用能力形成的基础,而听、说列于五种技能之首;在中考、高考及各级各类俄语大赛中,听说能力都占有一席之地,因此在教学中培养与提高学生的听说能力显得尤为重要。我们在这方面进行了一些有益的尝试,收到了较好的效果。 展开更多
关键词 听说能力培养 俄语课程 综合语言运用能力 义务教育阶段 语言技能 终身学习 能力形成 语言知识
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努力开发俄语教学的新领域英语专业的第二外语 被引量:1
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作者 王琪 《外语与外语教学》 1988年第1期46-48,52,共4页
最近几年,在我国不少高等院校的英语专业,开设了作为第二外语的俄语课程。作为英语专业第二外语的俄语教学,有它自己的特点和规律性。本文拟对作为第二外语的俄语教学问题,谈几点粗浅的看法和体会。一、向四化腾飞时代外语人才的模式我... 最近几年,在我国不少高等院校的英语专业,开设了作为第二外语的俄语课程。作为英语专业第二外语的俄语教学,有它自己的特点和规律性。本文拟对作为第二外语的俄语教学问题,谈几点粗浅的看法和体会。一、向四化腾飞时代外语人才的模式我们祖国正在向“四化”腾飞,已经同世界许多国家开始了广泛交流和合作。 展开更多
关键词 英语专业学生 第二外语 俄语教学 俄语专业 新领域 俄语课程 高等院校 外语人才 外语专业 公修课
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瞄准国民经济主战场,办好具有特色的俄语专业
5
作者 王步丞 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 1995年第3期59-60,共2页
瞄准国民经济主战场,办好具有特色的俄语专业王步丞北方交通大学北方交通大学俄语专业创办于1987年,是经国家教委批准的我国第一个特殊用途(科技)俄语专业。实践证明,在工科院校开办具有鲜明特色的俄语专业是使俄语学科为国民... 瞄准国民经济主战场,办好具有特色的俄语专业王步丞北方交通大学北方交通大学俄语专业创办于1987年,是经国家教委批准的我国第一个特殊用途(科技)俄语专业。实践证明,在工科院校开办具有鲜明特色的俄语专业是使俄语学科为国民经济主战场服务的一条有效途径。现将... 展开更多
关键词 普通俄语 俄语专业 科技俄语 国民经济 主战场 俄语课程 教学计划 培养目标 教育实习 科技知识
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培养具有跨文化交际能力的一代新人——访普通高中俄语课程标准修订组负责人刘娟 被引量:1
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《基础教育课程》 北大核心 2018年第1期97-100,共4页
问:我国中学俄语教学的现状是怎样的?当前我国中学俄语教育面临怎样的机遇与挑战? 答:我国高中开设俄语的学校主要集中在山东、河南、黑龙江、河北、安徽等省的中小城镇和农村,很多学校的学生从高中开始学习俄语。我国中学俄语教... 问:我国中学俄语教学的现状是怎样的?当前我国中学俄语教育面临怎样的机遇与挑战? 答:我国高中开设俄语的学校主要集中在山东、河南、黑龙江、河北、安徽等省的中小城镇和农村,很多学校的学生从高中开始学习俄语。我国中学俄语教学在师资队伍、教学条件、生源质量等方面均存在一定的问题。从教学的实际结果看,存在着片面追求升学率、过分偏重知识教学、忽视创新精神和实践能力培养的现象。 展开更多
关键词 实践能力培养 俄语课程 普通高中 跨文化交际能力 标准修订 负责人 刘娟 俄语教学
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影响高三学生俄语学习效果的因素探讨
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作者 张威 《中学俄语》 2017年第10期20-21,共2页
随着中俄交流的日益密切,国家对俄语学习也越来越重视。但是就我国高中俄语教学来说,目前国内只有少部分高中开设了俄语课程,并且学习效果并不理想。因此,本文分析了影响当前高三学生俄语学习效果的主要因素,并提出了相关解决措施。
关键词 学习效果 俄语学习 高三学生 俄语教学 俄语课程 高中
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经贸文章俄译汉拾零——经贸俄语翻译浅谈之二
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作者 陆勇 《国际商务(对外经济贸易大学学报)》 CSSCI 1992年第3期44-48,13,共6页
我校本科俄语专业高年级历来开设经贸俄语课程。它通常包括外贸函电(亦称外贸应用文)、外贸谈判、经贸文选等。这些课程都是用俄语开设的。在讲授这些课程时,往往离不开翻译。为了使学生熟练掌握经贸俄语的翻译方法和技巧,还专门开设翻... 我校本科俄语专业高年级历来开设经贸俄语课程。它通常包括外贸函电(亦称外贸应用文)、外贸谈判、经贸文选等。这些课程都是用俄语开设的。在讲授这些课程时,往往离不开翻译。为了使学生熟练掌握经贸俄语的翻译方法和技巧,还专门开设翻译理论与实践课。 展开更多
关键词 机器制造业 经贸文章 苏联人 俄语翻译 俄译汉 翻译理论 经贸俄语 翻译方法 应用文 俄语课程
原文传递
课程思政视阈下应用型大学俄语课程改革创新研究
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作者 王洪玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期42-44,共3页
2019年10月《教育部关于深化本科教学改革全面提高人才培养质量的意见》中把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,坚持知识传授与价值引导相统一、显性教育与隐性教育相统一。2020年4月《高等学校课程思政建设指导纲要》中... 2019年10月《教育部关于深化本科教学改革全面提高人才培养质量的意见》中把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,坚持知识传授与价值引导相统一、显性教育与隐性教育相统一。2020年4月《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出,在价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标中,价值塑造是第一要务。可见,“课程思政”理念成为各学科建设的核心要素、重中之重。文章秉承课程思政和多元化人才培养理念,坚持应用复合型高水平特色人才培养目标,围绕加快应用型大学俄语学科内涵建设和服务区域经济发展,在整理分析大量文献资料的基础上,阐述俄语课程教学融入思政理念的必要性和紧迫性。同时从课程思政视阈出发,对教师队伍建设、教学模式构建、教学方法改进以及课程评价的创新等方面进行充分论述,提出课程思政视阈下应用型大学俄语课程教学的建议和实践做法。 展开更多
关键词 课程思政 俄语课程 改革创新
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基于产出导向法的俄语课程教学模式创新
10
作者 陈长在 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第7期150-153,共4页
近些年,随着各国交往更加密切,外语学习所受重视度不断提升,俄语学习也不例外。从目前俄语课程的状况来看,还存在学生基础薄弱、教材过于陈旧、师资力量不足、教学模式单一等问题,所以探索出一种省时省力的高效教学模式改善现存的不足... 近些年,随着各国交往更加密切,外语学习所受重视度不断提升,俄语学习也不例外。从目前俄语课程的状况来看,还存在学生基础薄弱、教材过于陈旧、师资力量不足、教学模式单一等问题,所以探索出一种省时省力的高效教学模式改善现存的不足是有必要性的。产出导向法是融合了教学理念、假设、流程三个部分的新型教学体系,其可有效弥补俄语课程存在的不足,将其引入到俄语教学中是具有可行性的。本文主要对产出导向法在俄语课程中的价值及创新应用策略进行探讨,以期可为俄语课程改革提供有效参考。 展开更多
关键词 产出导向法 俄语课程 创新
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将学习的内在动机最大化 被引量:1
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作者 刘雯雯 《科教文汇》 2017年第17期179-181,共3页
本文根据美国科学家行为心理学理论"自我决定论"的相关内容,结合俄语课程教学现状及学生的学习特点,分析他们在学习过程中内在动机的变化,理清俄语教学中存在种种矛盾的原因,在内在动机理论的基础上举出一系列对提高学生学习... 本文根据美国科学家行为心理学理论"自我决定论"的相关内容,结合俄语课程教学现状及学生的学习特点,分析他们在学习过程中内在动机的变化,理清俄语教学中存在种种矛盾的原因,在内在动机理论的基础上举出一系列对提高学生学习积极性、改善课堂氛围、增加课程内涵有利的措施。 展开更多
关键词 内在动机 俄语课程 课堂设计
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形成性评价对学生外语能力发展的影响
12
作者 高桂玲 《黑龙江教育学院学报》 2003年第2期26-26,28,共2页
<俄语课程标准>(实验稿)首次提出俄语课程应致力于建立旨在关注学生终身发展的多元的评价体系,既包括教师评价学生,又包括学生的自我评价、学生之间的评价,还包括家长、社会团体和相关部门参与的评价.
关键词 俄语课程 形成性评价 学生外语能力 影响
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课程思政理念下的新疆高职院校俄语课程教学研究
13
作者 唐琳 《中国农村教育》 2020年第18期1-2,共2页
课程思政是新时代中国特色教育改革的一种创新理念,新疆高职院校俄语课程融入课程思政是巩固文化前沿的要求,也是培养综合素质人才的要求。本文通过分析新疆高职院校俄语课程融入课程思政的可行性及必要性,从实际出发,探索课程思政融入... 课程思政是新时代中国特色教育改革的一种创新理念,新疆高职院校俄语课程融入课程思政是巩固文化前沿的要求,也是培养综合素质人才的要求。本文通过分析新疆高职院校俄语课程融入课程思政的可行性及必要性,从实际出发,探索课程思政融入高职院校俄语课程教学的有效途径,对今后高职院校课程思政融入俄语课程教学提出了可操作性的对策建议。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 从实际出发 对策建议 俄语课程 创新理念 课程教学研究 有效途径
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浅析《俄语课程标准》目标结构
14
作者 孙秋荣 《俄语学习》 2006年第2期86-87,共2页
关键词 俄语课程 课程标准 目标结构 综合语言运用能力 义务教育阶段 培养学生 终身学习
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论俄语课程教学的变革与尝试(上)
15
作者 李秋健 《中学俄语》 2009年第8期31-33,共3页
在新课标的学科设置中,俄语课程是作为高中“语言与文学”学习领域的必修课程而设立的。那么新课程的教学与传统俄语课的教学的联系与差异,高中俄语新课程教学的转向与方式,就很值得探索了。
关键词 课程教学 俄语课程 变革 学科设置 必修课程 学习领域 高中
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《义务教育俄语课程标准》实施现状与分析
16
作者 冯雅菲 《中小学教材教学》 2020年第4期38-40,75,共4页
俄语课程标准的实施取得了明显成效,但也存在一些问题,后续工作可注意如下几点:设置要求力求体现差异性;语言知识力求规范化;构建多元评价体系;深度融合信息技术;强化“实施建议”的操作性;小初高一体化,有序推进课标编写;加大俄语课标... 俄语课程标准的实施取得了明显成效,但也存在一些问题,后续工作可注意如下几点:设置要求力求体现差异性;语言知识力求规范化;构建多元评价体系;深度融合信息技术;强化“实施建议”的操作性;小初高一体化,有序推进课标编写;加大俄语课标培训力度。 展开更多
关键词 俄语课程 课程标准 实施现状 修订建议
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浅谈俄语素质教育在课堂教学中的渗透
17
作者 窦艳辉 《中学俄语》 2016年第3期24-25,共2页
一、在教学中贯彻素质教育精神。 义务教育阶段的俄语课程是学生通过与老师、同学的共同活动,逐步掌握俄语知识和技能的学习过程,又是学生在俄语学习实践中磨砺意志,发展思维,陶治情操,形成个性的发展过程。因此在这个发展过程中... 一、在教学中贯彻素质教育精神。 义务教育阶段的俄语课程是学生通过与老师、同学的共同活动,逐步掌握俄语知识和技能的学习过程,又是学生在俄语学习实践中磨砺意志,发展思维,陶治情操,形成个性的发展过程。因此在这个发展过程中教师应面向全体,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异,以培养适应现代社会需要的高素质人才。 展开更多
关键词 俄语课程 素质教育 课堂教学 义务教育阶段 学生主体 高素质人才 教育精神 共同活动
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课上扮演教师角色的学生
18
作者 П.Г.Стайкова 章昌云 《外语教学理论与实践》 1995年第4期42-43,共2页
众所周知,每个班级都有外语技能和熟巧掌握得很好的学生。他们学习优秀,不仅俄语课程(俄语是我们的外语)方面的知识,而且其他课程的知识,他们都掌握得既快又牢固。他们的兴趣不仅仅局限于课堂范围。这样的孩子需要一种与教师和同班同学... 众所周知,每个班级都有外语技能和熟巧掌握得很好的学生。他们学习优秀,不仅俄语课程(俄语是我们的外语)方面的知识,而且其他课程的知识,他们都掌握得既快又牢固。他们的兴趣不仅仅局限于课堂范围。这样的孩子需要一种与教师和同班同学新的合作形式。我第四年从这些中学生中挑选几个孩子,培养他们扮演教师角色。 展开更多
关键词 教师角色 中学生 俄语课程 扮演 外语技能 学习优秀 家庭作业 自我检查 班级 兴趣
原文传递
浅析“一带一路”背景下的中职院校电子商务俄语课程教学方法
19
作者 阿依努尔.依米提 《科技资讯》 2017年第16期173-173,175,共2页
2015年3月,我国国家发改委正式提出了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,它是"一带一路"的规划内容,也是我国近几年外交领域发展的重点。近年来,中职教学受到了社会各界的广泛关注,作为培养技术型... 2015年3月,我国国家发改委正式提出了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,它是"一带一路"的规划内容,也是我国近几年外交领域发展的重点。近年来,中职教学受到了社会各界的广泛关注,作为培养技术型人才的主要方式,电子商务俄语课程教学对培养社会人才,保证贸易正常往来具有积极的作用。随着市场经济的深入发展,国家之间的联系愈加频繁,尤其是作为我国友好外交国家的俄罗斯,更是经济往来最多的国家。基于目前"一带一路"的发展,该文就对中职院校的电子商务俄语课程教学做一个系统的分析,从教学方法上进行改进,促进学生学习质量的提高。 展开更多
关键词 一带一路 中职院校 电子商务 俄语课程 教学方法
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中学俄语教学改革:现状及对策 被引量:14
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作者 赵秋野 《中国俄语教学》 2012年第2期88-91,共4页
中学俄语教学经历了十年改革,包括教育理念、教材、教学方法、手段、学习方法,改革推动了中学俄语教学发展,提高了俄语教学水平。综观全局,俄语教学改革在取得进步的同时尚存在一些问题,本文提出几点建议供思考。
关键词 俄语课程标准 教材改革 问题反思 语言意识培养
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