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合作学习促高效 妙趣横生展翅飞——浅谈如何在初中英语教学中有效开展合作学习 被引量：1
1
作者 苏红燕 《中学课程资源》 2014年第3期45-45,47,共2页
合作学习是一种非常有效而又富有创意的学习方式,不仅有助于教学产生实效,也有助于学生的身心健康成长。合作学习是提高学生学习英语的兴趣,提升学习效率的重要途径。在初中英语教学中有效开展合作学习应具体做好:激发兴趣,引导学生&qu... 合作学习是一种非常有效而又富有创意的学习方式,不仅有助于教学产生实效,也有助于学生的身心健康成长。合作学习是提高学生学习英语的兴趣,提升学习效率的重要途径。在初中英语教学中有效开展合作学习应具体做好:激发兴趣,引导学生"想"合作;加强指导,帮助学生"会"合作;体验成功,引领学生"乐"合作;科学评价,有效教学"促"合作这四个方面。 展开更多
关键词 合作学习 初中英语 促进高效
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提高“真情趣” 促进语文教学
2
作者 张敬 《作文成功之路》 2015年第11期1-1,共1页
语文教学不同于理科类的学科，它有明显的人文性特征，语文教学的内容更多的具有真善美的价值取向：语文教学要多让学生感受到“真情趣”，文章从精心设计导入、走进课堂情境、创造文本情境、教师身先力行等四个方面展开论述，以此来促... 语文教学不同于理科类的学科，它有明显的人文性特征，语文教学的内容更多的具有真善美的价值取向：语文教学要多让学生感受到“真情趣”，文章从精心设计导入、走进课堂情境、创造文本情境、教师身先力行等四个方面展开论述，以此来促进语文教学。 展开更多
关键词 语文教学 “真情趣” 促进高效
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论循环经济中的生产者责任延伸制度 被引量：2
3
作者 邓敏贞 《辽宁行政学院学报》 2013年第8期36-38,共3页
循环经济是一种节约能源、促进资源的高效利用并减少环境污染的经济发展模式。生产者责任延伸制度是循环经济立法的基本制度之一。我国当前已经通过立法正式确立了生产者责任延伸制度,但可操作性不强,有必要继续完善相关配套措施,进一... 循环经济是一种节约能源、促进资源的高效利用并减少环境污染的经济发展模式。生产者责任延伸制度是循环经济立法的基本制度之一。我国当前已经通过立法正式确立了生产者责任延伸制度,但可操作性不强,有必要继续完善相关配套措施,进一步落实生产者责任延伸制度,以更好的实现环境友好型社会。 展开更多
关键词 循环经济是一种节约能源、促进资源的高效利用并减少环境污染的经济发展模式。生产者责任延伸制度是循环经济立法的基本制度之一。我国当前已经通过立法正式确立了生产者责任延伸制度 但可操作性不强 有必要继续完善相关配套措施 进一步落实生产者责任延伸制度 以更好的实现环境友好型社会。
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以课堂教学的生活化,促进课堂教学高效化
4
作者 张晓文 石彩霞 《学周刊（下旬）》 2014年第4期239-239,共1页
小学生因受年龄小、注意力不集中、认知浮浅等因素的影响,大部分在数学学习过程中普遍存在对数字感知枯燥无味、缺乏兴趣、想象力存在一定的局限性、对数学充满畏惧等心理问题,这也成为广大小学数学教师所面临并亟待解决的重大教学难题... 小学生因受年龄小、注意力不集中、认知浮浅等因素的影响,大部分在数学学习过程中普遍存在对数字感知枯燥无味、缺乏兴趣、想象力存在一定的局限性、对数学充满畏惧等心理问题,这也成为广大小学数学教师所面临并亟待解决的重大教学难题。随着课堂教学生活化教学理论的逐步推进,课堂教学的生活化已成为打造高效课堂的有效手段。 展开更多
关键词 数学 课堂 教学 生活化 促进高效化
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